Kliknite za pregled slike

Znakovi trudnoće nakon implantacije embrija

Analiza rezultata državne (završne) certifikacije

u obliku jedinstvenog državnog ispita (USE)

maturanti MBOU "Srednja škola br. 6" NMR RT iz fizike 2017 Jedinstveni državni ispit (u daljnjem tekstu: Jedinstveni državni ispit) je oblik objektivne procjene kvalitete osposobljavanja osoba koje su završile srednjoškolske programe. opće obrazovanje, korištenjem zadataka standardiziranog oblika (kontrolni mjerni materijal). Jedinstveni državni ispit provodi se u skladu s Savezni zakon od 29. prosinca 2012. br. 273-FZ „O obrazovanju u

Ruska Federacija " Kontrolni mjerni materijali omogućuju utvrđivanje razine ovladanosti maturantima federalne komponente državnog obrazovnog standarda srednjeg (potpunog) općeg obrazovanja fizike, osnovne i specijalističke razine. Priznaju se rezultati jedinstvenog državnog ispita iz fizike obrazovne organizacije viši

strukovno obrazovanje kao rezultati prijemnih ispita iz fizike.. Kako bi se povećala učinkovitost savladavanja tečaja fizike, u lekcijama su korištene pomoćne bilješke koje sadrže obvezni minimum znanja o određenoj temi; U radu sam koristio demo verzije i zadatke iz otvorenog segmenta federalne banke ispitni zadaci objavljen na web stranici FIPI, redovito koristio web stranicu Ja ću riješiti jedinstveni državni ispit. Također, u pripremi za Jedinstveni državni ispit planirano je ponavljanje znanja i vještina stečenih tijekom proučavanja gradiva u osnovnim i srednjim školama. Glavni smjer rada bilo je organiziranje samostalnih obrazovne aktivnosti rješavanje određenih zadataka uz pisano bilježenje rezultata i njihovu daljnju analizu. Prilikom rješavanja CMM zadataka učenici su samostalno obrađivali informacije iznesene u zadacima, donosili zaključke i obrazlagali ih.

Svaka verzija ispitnog rada sastoji se od dva dijela i uključuje 31 zadatak koji se razlikuju po obliku i stupnju složenosti (Tablica 1).

dio 1 sadrži 23 zadatka s kratkim odgovorom. Od toga 13 zadataka zahtijeva odgovor u obliku broja, riječi ili dva broja, 10 zadataka s podudaranjem i višestrukim izborom, u kojima se odgovori moraju napisati u obliku niza brojeva.

dio 2 sadrži 8 zadataka zajedno opći pogled aktivnosti – rješavanje problema. Od toga 3 zadatka s kratkim odgovorom (24–26) i 5 zadataka (27–31) za koje je potrebno dati detaljan odgovor.

Tablica 1. Raspodjela ispitnih zadataka po dijelovima rada

Ukupno se nekoliko planova koristi za formiranje KIM-a za Jedinstveni državni ispit 2017.

U 1. dijelu, radi pristupačnijeg sagledavanja informacija, zadaci 1–21 grupirani su prema tematskoj pripadnosti zadataka: mehanika, molekularna fizika, elektrodinamika, kvantna fizika. U 2. dijelu zadaci su grupirani ovisno o obliku izlaganja zadataka iu skladu s tematskom pripadnošću.

Na jedinstvenom državnom ispituiz fizike sudjelovao4 (22,2%) diplomirani.

4 od 4 maturanta (100% od ukupnog broja položilih ispita iz fizike) prešla su “prag” iz fizike (minimalni broj bodova – 36).

Maksimalni rezultat Jedinstvenog državnog ispita bio je - 62 (Nikolajeva Anastazija).

Jedinstveni državni ispit iz fizike jeizborni ispit a namijenjen je diferencijaciji pri ulasku na visoko obrazovanje obrazovne ustanove. U tu svrhu rad uključuje zadatke tri razine težine. Među zadatcima osnovne razine složenosti razlikuju se zadatci koji sadržajno odgovaraju standardu osnovne razine. Minimalni broj bodova Jedinstvenog državnog ispita iz fizike (36 bodova), koji potvrđuje da je maturant savladao srednjoškolski opći obrazovni program iz fizike, utvrđuje se na temelju zahtjeva za svladavanje standarda osnovne razine.

Tablica 2 - Dijelovi i teme Jedinstvenog državnog ispita iz fizike

Rezultat završenih zadataka Jedinstvenog državnog ispita iz fizike od strane maturanata MBOU "Srednja škola br. 6" NMR RT 2017.

Analizirajući izvršene zadatke 1. dijela (1-24) Jedinstvenog državnog ispita KIM iz FIZIKE različitih razina složenosti, može se primijetiti da više od polovice maturanata uspješno rješava zadatkes izborom odgovoramehanika.

3 osobe od 4 su dale točni odgovori na zadatke s kratkim odgovorom (1).

Podaci analize nam omogućuju da zaključimo da su maturanti najuspješniji u rješavanju zadataka 2-4 osnovne razine složenosti, za što je potrebno poznavanje/razumijevanje zakonauniverzalne gravitacije, Hookeov zakon, kao i formula za izračunavanje sile trenja.

Također je visok postotak riješenosti zadatka 5 osnovne razine složenosti (3 osobe od 4) kojim se provjeravalo ovladavanje osnovnim pojmovima na temama “Stanje ravnoteže krutog tijela”, “Arhimedova sila”, “Tlak”, “Matematičko i opružno njihalo”, “Mehanički valovi” i zvuk.”

Zadatak 7 bio je višu razinu složenost u kojoj različite opcije bilo je potrebno uspostaviti podudarnost između grafova i fizikalne veličine, između fizikalnih veličina i formula, mjernih jedinica. Međutim, više od polovice maturanata uspješno je riješilo ovaj zadatak: 25% maturanata osvojilo je 1 bod, napravivši jednu pogrešku, a 50% je osvojilo početna 2 boda, potpuno točno riješivši ovaj zadatak.

Gotovo isti rezultat maturanti su pokazali pri rješavanju zadatka 6. osnovne razine težine.

Pomolekularna fizika u 1. dijelu Jedinstvenog državnog ispita KIM predstavljena su 3 zadatka s izborom i bilježenjem broja točnog odgovora (8-10), za ispravna izvedba kojima je dodijeljen 1 bod. Svi učenici su riješili zadatak 8, 1 osoba od 4 je pogriješila. Dodatno su prikazana 2 zadatka s kratkim odgovorom (11-12); napisano u obliku niza brojeva. Učenici su se najuspješnije pokazali prilikom rješavanja zadatka 11. Općenito, sa zadacima zaMaturanti su dobro prošli iz molekularne fizike.

Poelektrodinamika u 1. dijelu Jedinstvenog državnog ispita KIM predstavljena su 4 zadatka s izborom i bilježenjem broja točnog odgovora (13-16), za čije je ispravno ispunjavanje dodijeljen 1 bod. Osim toga, postoje 2 zadatka s kratkim odgovorom (17-18), to su zadaci sparivanja i višestrukog izbora, u kojima se odgovori moraju zapisati kao niz brojeva.

Podaci analize nam omogućuju da zaključimo da su maturanti općenito znatno lošije rješavali zadatke iz elektrodinamike od sličnih zadataka iz mehanike i molekularne fizike.

Najtežim zadatkom za maturante pokazao se zadatak 13 osnovne razine složenosti u kojem su se testirale njihove ideje onaelektrisanje tijela, ponašanje vodiča i dielektrika u električnom polju, pojava elektromagnetske indukcije, interferencija svjetlosti, difrakcija i disperzija svjetlosti.

Maturanti su najuspješnije riješili zadatak 16. osnovne razine složenosti za koji je potrebno poznavati Faradayev zakon elektromagnetske indukcije, oscilatorni krug, zakone refleksije i loma svjetlosti te put zraka u objektiv (75 %).

Zadatak 18 povećane razine složenosti, u kojem je u različitim verzijama trebalo uspostaviti korespondenciju između grafova i fizikalnih veličina, između fizikalnih veličina i formula, mjernih jedinica, maturanti su riješili ništa lošije od sličnog zadatka iz mehanike i molekularne fizika.

Pokvantna fizika u 1. dijelu Jedinstvenog državnog ispita KIM predstavljena su 3 zadatka s izborom i bilježenjem broja točnog odgovora (19-21), za čije je ispravno ispunjavanje dodijeljen 1 bod. Uz to je 1 zadatak s kratkim odgovorom (22). Najveći postotak riješenosti (2 osobe od 2) imao je zadatak 20 osnovne razine složenosti kojim se provjeravalo znanje maturanata iz tema „Radioaktivnost“, „ Nuklearne reakcije" i "Fisija i fuzija jezgri."

Većina učenika (3 od 4) nije krenula i nije osvojila početne bodove prilikom rješavanja zadataka s detaljnim odgovorom (dio C).

No, valja napomenuti da nije bilo učenika koji bi uspješno (maksimalno 3 boda) riješili barem jedan zadatak. To se objašnjava činjenicom da se fizika u školi uči na osnovnoj razini, a ti zadaci uključuju uglavnom specijaliziranu obuku za predmet.

Učenici su pokazali prosječnu razinu pripremljenosti za Jedinstveni državni ispit iz fizike. Izneseni podaci pokazuju da su u 1. dijelu KIM Jedinstvenog državnog ispita iz fizike maturanti znatno bolje riješili zadatke iz mehanike i molekularne fizike nego iz elektrodinamike i kvantne fizike.

Mnogi učenici nisu shvatili da novi kriteriji za ocjenjivanje zadataka zahtijevaju objašnjenja svake formule za rješavanje ovih zadataka.

Iskoristite rezultate analize za pripremu za Jedinstveni državni ispit 2018.

Razviti kod učenika vještine navedene u obrazovnom standardu kao glavne ciljeve u nastavi fizike:

Ispravno objasniti fizikalne pojave;

Uspostaviti veze između fizičkih veličina;

Navedite primjere potvrde temeljnih zakona i njihovih posljedica.

4. Koristite zakone fizike za analizu fenomena na kvalitativnoj i računskoj razini.

5. Izvršiti izračune na temelju podataka prikazanih u grafičkom ili tabelarnom obliku.

Učitelj fizike __________________ / Mochenova O.V. /

Datum	Jedinstveni državni ispit
Rano razdoblje
20. ožujka (pet)	zemljopis, književnost
23. ožujka (pon)	ruski jezik
27. ožujka (pet)	matematika B,P
30. ožujka (srijeda)	strani jezici (osim odjeljka "Govorni"), biologija, fizika
1. travnja (srijeda)
3. travnja (pet)	društvenih znanosti, informatike i ICT-a
6. travnja (pon)	povijest, kemija
8. travnja (srijeda)	rezerva: geografija, kemija, informatika i ICT, strani jezici (odsjek “Speaking”), povijest
10. travnja (pet)	rezerva: strani jezici (osim rubrike „Speaking“), književnost, fizika, društvene nauke, biologija
13. travnja (pon)	rezerva: ruski jezik, matematika B, P
Glavna pozornica
25. svibnja (pon)	zemljopis, književnost, informatika i ICT
28. svibnja (čet)	ruski jezik
1. lipnja (pon)	matematika B,P
4. lipnja (čet)	povijest, fizika
8. lipnja (pon)	društvene nauke, kemija
11. lipnja (čet)	strani jezici (osim odjeljka "Govorni"), biologija
15. lipnja (pon)	strani jezici (odjeljak “Govorni govor”)
16. lipnja (uto)	strani jezici (odjeljak “Govorni govor”)
18. lipnja (uto)	rezerva: povijest, fizika
19. lipnja (pet)	rezerva: geografija, književnost, informatika i ICT, strani jezici (odjeljak „Govorno“)
20. lipnja (sub)	rezerva: strani jezik (osim rubrike “Govorno”), biologija
22. lipnja (pon)	rezerva: ruski jezik
23. lipnja (uto)	rezerva: društveni smjer, kemija
24. lipnja (srijeda)	rezerva: povijest, fizika
25. lipnja (čet)	rezerva: matematika B, P
29. lipnja (pon)	rezerva: za sve nastavne predmete

Broj sudionika Jedinstvenog državnog ispita iz fizike 2018. (glavni dan) bio je 150 650 ljudi, uključujući 99,1% maturanata tekuće godine. Broj polaznika ispita usporediv je s prošlom godinom (155.281 osoba), ali manji od broja u 2016. godini (167.472 osobe). Postotno gledano, broj sudionika Jedinstvenog državnog ispita iz fizike iznosio je 23% od ukupnog broja maturanata, što je nešto manje nego prošle godine. Blagi pad broja učenika koji polažu Jedinstveni državni ispit iz fizike mogao bi biti posljedica porasta sveučilišta koja prihvaćaju informatiku kao prijemni ispit.

Najveći broj sudionika Jedinstvenog državnog ispita iz fizike zabilježen je u Moskvi (10 668), Moskovskoj regiji (6 546), Sankt Peterburgu (5 652), Republici Baškortostan (5 271) i Krasnodarskom području (5 060).

Prosječna ocjena USE iz fizike u 2018. bila je 53,22, što je usporedivo s prošlogodišnjom brojkom (53,16 ispitnih bodova). Najveću ocjenu na ispitu postiglo je 269 sudionika ispita iz 44 konstitutivna entiteta Ruske Federacije; prethodne godine 278 osoba imalo je 100 bodova. Minimalni rezultat Jedinstvenog državnog ispita iz fizike u 2018. godini, kao iu 2017. godini, bio je 36 tb, ali u primarnim rezultatima to je iznosilo 11 bodova, u usporedbi s 9 primarnih bodova prethodne godine. Udio ispitanika koji nisu položili minimalni rezultat u 2018. iznosio je 5,9%, što je nešto više od onih koji nisu dosegli minimalnu granicu u 2017. (3,79%).

U usporedbi s prethodne dvije godine, udio slabo pripremljenih sudionika blago je porastao (21-40 tisuća). Udio najboljih strijelaca (61-100 tisuća bodova) je porastao, dosegnuvši maksimalne vrijednosti u tri godine. To nam omogućuje da govorimo o povećanoj diferencijaciji u obuci diplomanata i povećanju kvalitete obuke studenata koji studiraju specijalizirani kolegij fizike.

U 2018. godini postotak ispitanika koji su osvojili 81-100 bodova bio je 5,61%, što je više u odnosu na 2017. godinu (4,94%). Za Jedinstveni državni ispit iz fizike značajan je raspon od 61 do 100 ispitnih bodova, što pokazuje spremnost maturanata za uspješan nastavak školovanja na sveučilištima. Ove je godine ova skupina maturanata povećana u odnosu na prethodnu godinu i iznosi 24,22%.

Detaljnije analitičko-metodološki Materijali za jedinstveni državni ispit 2018. dostupni su na poveznici.

Naša web stranica sadrži oko 3000 zadataka za pripremu za Jedinstveni državni ispit iz fizike 2019. Opći pregled ispitnog rada prikazan je u nastavku.

PLAN ISPITNIH RADOVA ZA UPORABU IZ FIZIKE 2019

Oznaka razine težine zadatka: B - osnovna, P - napredna, V - visoka.

Ispitani elementi sadržaja i aktivnosti	Razina težine zadatka	Maksimalan broj bodova za izvršenje zadatka
Zadatak 1. Jednoliko pravocrtno gibanje, jednoliko ubrzano pravocrtno gibanje, kružno gibanje
Zadatak 2. Newtonovi zakoni, zakon univerzalne gravitacije, Hookeov zakon, sila trenja
Zadatak 3. Zakon održanja količine gibanja, kinetičke i potencijalne energije, rad i snaga sile, zakon održanja mehaničke energije
Zadatak 4. Uvjeti ravnoteže za kruto tijelo, Pascalov zakon, Arhimedova sila, matematičko i opružno njihalo, mehanički valovi, zvuk
Zadatak 5. Mehanika (objašnjenje pojava; interpretacija eksperimentalnih rezultata prikazanih u obliku tablica ili grafikona)
Zadatak 6. Mehanika (promjene fizičkih veličina u procesima)
Zadatak 7. Mehanika (uspostavljanje korespondencije između grafova i fizikalnih veličina; između fizikalnih veličina i formula)
Zadatak 8. Odnos tlaka i prosječne kinetičke energije, apsolutna temperatura, odnos temperature i prosječne kinetičke energije, Mendelejev-Clapeyronova jednadžba, izoprocesi
Zadatak 9. Rad u termodinamici, prvi zakon termodinamike, učinkovitost toplinskog stroja
Zadatak 10. Relativna vlažnost zraka, količina topline
Zadatak 11. MCT, termodinamika (objašnjenje pojava; interpretacija eksperimentalnih rezultata prikazanih u obliku tablica ili grafikona)
Zadatak 12. MCT, termodinamika (promjene fizikalnih veličina u procesima; uspostavljanje podudarnosti između grafova i fizikalnih veličina, između fizikalnih veličina i formula)
Zadatak 13. Princip superpozicije električnih polja, magnetsko polje vodiča sa strujom, Amperova sila, Lorentzova sila, Lenzovo pravilo (određivanje smjera)
Zadatak 14. Zakon održanja električnog naboja, Coulombov zakon, kondenzator, jakost struje, Ohmov zakon za dio kruga, serijski i paralelni spoj vodiča, rad i strujna snaga, Joule-Lenzov zakon
Zadatak 15. Vektorski tok magnetske indukcije, Faradayev zakon elektromagnetske indukcije, induktivitet, energija magnetsko polje zavojnice sa strujom, titrajni krug, zakoni refleksije i loma svjetlosti, put zraka u leći
Zadatak 16. Elektrodinamika (objašnjenje pojava; interpretacija eksperimentalnih rezultata prikazanih u obliku tablica ili grafikona)
Zadatak 17. Elektrodinamika (promjene fizikalnih veličina u procesima)
Zadatak 18. Elektrodinamika i osnove SRT (uspostavljanje korespondencije između grafova i fizikalnih veličina, između fizikalnih veličina i formula)
Zadatak 19. Planetarni model atoma. Nukleonski model jezgre. Nuklearne reakcije.
20. zadatak. Fotoni, linijski spektri, zakon radioaktivnog raspada
Zadatak 21. Kvantna fizika (promjene fizikalnih veličina u procesima; uspostavljanje podudarnosti između grafova i fizikalnih veličina, između fizikalnih veličina i formula)
Zadatak 22.
Zadatak 23. Mehanika - kvantna fizika (metode znanstvene spoznaje)
Zadatak 24. Elementi astrofizike: Sunčev sustav, zvijezde, galaksije
Zadatak 25. Mehanika, molekularna fizika (računski problem)
Zadatak 26. Molekularna fizika, elektrodinamika (proračunski problem)
Zadatak 27.
Zadatak 28 (C1). Mehanika - kvantna fizika (kvalitativni problem)
Zadatak 29 (C2). Mehanika (problem izračuna)
Zadatak 30 (C3). Molekularna fizika (računski problem)
Zadatak 31 (C4). Elektrodinamika (problem proračuna)
Zadatak 32 (C5). Elektrodinamika, kvantna fizika (računski problem)

Podudarnost između minimalnih rezultata na osnovnoj školi i minimalnih rezultata na ispitu za 2019. Naredba o izmjenama i dopunama Dodatka br. 1 Naredbe Federalne službe za nadzor u obrazovanju i znanosti.

88 90 92 94 96 98 100

PRAG OCJENA
Naredba Rosobrnadzora utvrdila je minimalni broj bodova koji potvrđuje da su sudionici ispita savladali osnovne općeobrazovne programe srednjeg (potpunog) općeg obrazovanja u skladu sa zahtjevima saveznog državnog obrazovnog standarda srednjeg (potpunog) općeg obrazovanja. PRAG IZ FIZIKE: 11 primarnih bodova (36 ispitnih bodova).

ISPITNI OBRAZCI
Obrasce u visokoj kvaliteti možete preuzeti putem poveznice.

ŠTO MOŽETE PONIJETI SA SOBOM NA ISPIT

Na ispitu iz fizike koristi se ravnalo za crtanje grafova, optički i električni dijagrami; neprogramabilni kalkulator koji izvodi aritmetičke izračune (zbrajanje, oduzimanje, množenje, dijeljenje, vađenje korijena) i izračun trigonometrijskih funkcija (sin, cos, tg, ctg, arcsin, arcos, arctg), a također ne obavlja funkcije komunikacijski uređaj ili pohranu baze podataka i nema pristup podatkovnim mrežama (uključujući Internet). .

Godina. Dužnosnici nisu zanemarili Jedinstveni državni ispit iz fizike. 2017. donosi nekoliko novina u ovom ispitu koje mogu utjecati na ukupnu uspješnost učenika i otkriti pravu sliku njihova znanja.

Glavna izmjena je isključenje testnog dijela. Vrijedi napomenuti da će se ova novost pojaviti ne samo na ispitu iz fizike, već i na mnogim drugim (povijest, književnost, kemija).

Glavne promjene u Jedinstvenom državnom ispitu 2017

Prije nekoliko mjeseci postalo je poznato da zastupnici ozbiljno razmišljaju o dodavanju još jedne discipline na popis obveznih predmeta za Jedinstveni državni ispit. Ukupno će njihov ukupan broj porasti na tri.

Do 2017. studenti su na kraju polagali ruski jezik i matematiku, kao i dodatne predmete potrebne za upis na sveučilište za određenu specijalnost. Od sljedeće godine prvi će na redu biti naziv obveznog predmeta.

Državni službenici koji su inicirali navedene inovacije svoje postupke pravdaju činjenicom da trenutno premalo studenata ima pristojno znanje iz područja domaće i svjetske povijesti. Malo njih zanima prošlost i ne znaju kako su im preci živjeli i kako su “gradili” državu. Prema njihovim riječima, takav trend se ne može nazvati pozitivnim i ako se ne poduzmu odgovarajuće mjere, uskoro će u zemlji ostati samo nekoliko dostojnih obrazovanih građana.

Što će se promijeniti u ispitu iz fizike?

Pogledajmo Jedinstveni državni ispit iz fizike. Ova tema neće biti posebno dopunjena. Jedina stvar na koju treba obratiti pozornost je isključivanje testnog bloka. Planiraju ga zamijeniti usmenim i pisanim odgovorima. Prerano je govoriti o bilo kakvim konkretnim detaljima o ovom pitanju, baš kao io tome što bi moglo biti uključeno u zadatke predane za Jedinstveni državni ispit.

Što se tiče otkazivanja testnog dijela, vrijedi napomenuti da dužnosnici nisu donijeli ovu odluku u jednom danu. Mjesecima su se u Rosobrnadzoru vodili žestoki pregovori o izvedivosti ovog amandmana. Sve prednosti i mane su odvagnute i pažljivo raspravljene.

Na kraju su, kako vidimo, odlučili uvesti usmeni dio u mnoge završne ispite. Najvažnija prednost ovakvog pristupa provjeri znanja je eliminacija pogađanja ili kako se u narodu kaže “poke method”. Jednostavno rečeno, sada više nećete moći računati na "možda vam se posreći" i nasumično pogađati odgovor. S druge strane, pismeni i usmeni odgovori učenika moći će ispitivaču pokazati njegovu razinu obrazovanja, kao i njegovu sposobnost učenja.

Datum Jedinstvenog državnog ispita

Do početka testiranja nije ostalo još puno vremena pa se već možete upoznati sa službenim rasporedom. Dakle, Jedinstveni državni ispit iz fizike u 2017. godini održat će se na sljedećim datumima:

• Rani termin je 22. ožujka (srijeda). Rezervni dan je 5. travnja.
• Glavni termin je 13. lipnja (utorak). Rezervni dan je 20. lipnja.

Važnost ispita u Rusiji u budućnosti

Napominjemo da će se u sljedećih nekoliko godina postupak provođenja jedinstvenog državnog ispita u Rusiji radikalno promijeniti. Ispitni dio će biti uklonjen iz svih predmeta i to nije kraj.

Bliže 2022. Rosobrnadzor namjerava proširiti popis obveznih disciplina na četiri. Najvjerojatnije će to biti strani jezik, jer u naše vrijeme znanje, npr. engleski jezik je nevjerojatno vrijedan i pruža priliku za prijavu na prestižnu, visoko plaćenu poziciju.

Osim engleskog, bit će moguće polagati njemački, francuski i španjolski.

Već sada možete pretpostaviti kakvo će biti obrazovanje u Ruskoj Federaciji u budućnosti. U sadašnji trenutak I običan čovjek može vidjeti da se svijet i trendovi u njemu mijenjaju svaki dan. Ono što je prije bilo nevažno dolazi do izražaja. U moderno društvo Sposobnost uspostavljanja veza, kao i diplomacija, nevjerojatno se cijeni.

Za održavanje poslovnih odnosa s ljudima druge nacije potrebno je tečno poznavanje nekoliko jezika. Samo komunikacijom s osobom na njenom materinjem dijalektu moći ćete uspostaviti bliske odnose povjerenja. Zapravo, to je razlog zašto ruske škole već posvećuju veliku pozornost strani jezici i njihovo proučavanje među studentima.

Kako se pripremiti za jedinstveni državni ispit

S obzirom na to da je fizika složen predmet i ne može stajati u rangu s ruskim jezikom ili književnošću, jedanaesti bi joj trebali posvetiti nešto više vremena nego ostalim predmetima. To je zbog činjenice da razumijevanje određene teme može potrajati dugo, a bez razumijevanja možete zaboraviti na dobar rezultat na Jedinstvenom državnom ispitu. Osim toga, ako želite upisati prestižno sveučilište, znanje iz područja fizike je izuzetno važno.

Vrijedno je napomenuti da postoji kategorija ljudi koji tvrde da će Jedinstveni državni ispit biti otkazan 2017. Nema potrebe zavaravati sebe i druge – otkazivanja neće biti! A u idućih 5-6 godina ovako nešto se može samo sanjati. Osim toga, za što bi čovjek zamijenio takav ispit? Unatoč svoj svojoj strogosti, Jedinstveni državni ispit može pokazati stvarnu razinu znanja i pripremljenosti učenika za odrasli studentski život.

Odakle dobiti znanje?

Možete se pripremiti za Jedinstveni državni ispit iz fizike koristeći isti princip kao što se planirate pripremati za druge predmete. Prije svega, naravno, trebali biste obratiti pozornost na obrazovni materijali: knjige i priručnici. Tijekom učenja u školi, nastavnik je dužan pružiti ogromnu količinu znanja, koja se kasnije mogu koristiti. Glavna stvar je pažljivo slušati učitelja, ponovno pitati i razumjeti bit prezentiranog materijala.

Pobrinite se da imate knjigu osnovnih fizikalnih formula kako vam ovaj dio ispita ne bi bio zastrašujući. Još jedan alat za pripremu za Jedinstveni državni ispit iz fizike može biti zbirka problema. Ima ispisane razne zadatke s rješenjima koja se mogu koristiti kao vježba. Naravno, tijekom testa će biti sasvim drugačijih zadataka, ali jednom se uhodate u rješavanju fizički problemi, ispitni rad vam se neće činiti tako teškim.

Možete početi ići kod učitelja, a također i sami učiti na internetu. Sada postoji mnogo internetskih izvora uz pomoć kojih možete razumjeti kako će se zapravo održati ispit iz fizike.

Svaki napor koji uložite još jednom će dokazati da je u ovoj fazi vašeg života glavna stvar za vas učenje i da ćete učiniti sve da to bude uspješno!

Video vijesti, demo verzije

Jedinstveni državni ispit iz fizike je ispit po izboru za maturante i namijenjen je razlikovanju pri upisu na visokoškolske ustanove. U tu svrhu rad uključuje zadatke tri razine težine. Izrada zadataka na osnovnoj razini složenosti omogućuje procjenu razine ovladanosti najvažnijim sadržajnim elementima kolegija fizike gimnazija i ovladavanje najvažnijim aktivnostima. Korištenje zadataka povećane i visoke razine složenosti na Jedinstvenom državnom ispitu omogućuje nam procjenu stupnja pripremljenosti učenika za nastavak školovanja na sveučilištu.

Svaka verzija ispitnog rada sastoji se od 2 dijela i uključuje 32 zadatka koji se razlikuju po obliku i razini težine (vidi tablicu).

1. dio sadrži 24 zadatka, od čega 9 zadataka s odabirom i bilježenjem broja točnog odgovora i 15 zadataka s kratkim odgovorom, uključujući zadatke sa samostalnim bilježenjem odgovora u obliku broja, te zadatke sparivanja i višestrukog izbora. u kojem se traže odgovori napiši kao niz brojeva.

Drugi dio sadrži 8 zadataka objedinjenih zajedničkom aktivnošću - rješavanjem problema. Od toga 3 zadatka s kratkim odgovorom (25–27) i 5 zadataka (28–32) za koje je potrebno dati detaljan odgovor.

Broj zadataka

Maksimalni primarni rezultat

Postotak maksimalnog primarnog rezultata

Vrsta zadataka

Raspodjela zadataka po temama

Pri izradi sadržaja CMM-a uzima se u obzir potreba za provjerom asimilacije znanja u sljedećim dijelovima tečaja fizike:

• Mehanika(kinematika, dinamika, statika, zakoni očuvanja u mehanici, mehaničke vibracije i valovi);
• Molekularna fizika(teorija molekularne kinetike, termodinamika);
• Elektrodinamika i osnove SRT(električno polje, istosmjerna struja, magnetsko polje, elektromagnetska indukcija, elektromagnetske oscilacije i valovi, optika, osnove SRT);
• Kvantna fizika(valno-čestični dualitet, atomska fizika, fizika atomske jezgre)

Ukupan broj zadataka u ispitnom listu za svaki odjeljak približno je razmjeran njegovom sadržaju i vremenu učenja predviđenom za učenje. ovaj odjeljak na školskom tečaju fizike.

Raspodjela zadataka po težini

Ispitni rad predstavlja zadatke različitih razina težine: osnovne, napredne i visoke.

Zadaci osnovne razine uključeni su u 1. dio rada (19 zadataka, od čega 9 zadataka s odabirom i bilježenjem broja točnog odgovora i 10 zadataka s kratkim odgovorom). Ovo su jednostavni zadaci koji provjeravaju razumijevanje najvažnijih fizikalnih pojmova, modela, pojava i zakona.

Zadaci za naprednu razinu raspoređeni su između prvog i drugog dijela ispitnog lista: 5 zadataka s kratkim odgovorima u 1. dijelu, 3 zadatka s kratkim odgovorima i 1 zadatak s dugim odgovorima u 2. dijelu. Ovi zadaci imaju za cilj provjeriti sposobnost korištenja pojmova i zakona fizike primijeniti jedan-dva zakona (formule) na bilo koju temu školskog tečaja fizike.

Četiri zadatka u 2. dijelu su zadaci visoke težine koji testiraju sposobnost korištenja zakona i teorija fizike u promijenjenoj ili novoj situaciji. Izvršenje takvih zadataka zahtijeva primjenu znanja iz dva ili tri dijela fizike odjednom, odnosno visoku razinu obučenosti.

Razine težine zadataka

Sustav ocjenjivanja

Zadatak odabira i bilježenja broja točnog odgovora smatra se riješenim ako broj odgovora upisan u obrazac br. 1 odgovara točnom odgovoru. Svaki od ovih zadataka vrijedi 1 bod.

Zadatak s kratkim odgovorom smatra se riješenim ako se odgovor upisan u obrazac br. 1 podudara s točnim odgovorom.

Zadaci 3–5, 10, 15, 16, 21 1. dijela i zadaci 25–27 2. dijela boduju se 1 bodom.

Zadaci 6, 7, 11, 12, 17, 18, 22 i 24 1. dijela boduju se s 2 boda ako su oba elementa odgovora točna; 1 bod ako je pogriješeno u označavanju jednog od elemenata odgovora, a 0 bodova ako su pogriješene dvije.

Odgovori na zadatke s odabirom i bilježenjem broja točnog odgovora i kratkog odgovora obrađuju se automatski nakon skeniranja obrazaca za odgovore br.1.

Zadatak s detaljnim odgovorom ocjenjuju dva stručnjaka vodeći računa o točnosti i potpunosti odgovora. Maksimalna početna ocjena za zadatke s detaljnim odgovorom je 3 boda. Svaki zadatak prati detaljne upute za stručnjake, koji označava za što se koji bod dodjeljuje – od nule do maksimalne ocjene. U ispitnoj verziji prije svake vrste zadatka dane su upute koje daju opće uvjete za izradu odgovora.

Trajanje ispita i oprema

Cjelokupni ispitni rad će biti završen 235 minuta. Približno vrijeme za obavljanje zadataka različitih dijelova rada je:

• za svaki zadatak višestrukog izbora – 2–5 minuta;
• za svaki zadatak s kratkim odgovorom – 3–5 minuta;
• za svaki zadatak s detaljnim odgovorom - od 15 do 25 minuta.

korišteno neprogramabilni kalkulator(za svakog učenika) s mogućnošću izračuna trigonometrijskih funkcija (cos, sin, tg) i ravnalom. Popis dodatnih uređaja i materijala, čija je uporaba dopuštena za Jedinstveni državni ispit, odobrava Rosobrnadzor.

Na službenim stranicama FIPI u odjeljku "Analitički i metodološki materijali" objavljeno je " Metodičke preporuke za nastavnike, pripremljeno na temelju analize tipičnih pogrešaka sudionika USE-a u 2017.", ovdje možete pronaći informacije o koliki je bio prosječni rezultat na Jedinstvenom državnom ispitu iz fizike u 2017.

Preuzmite dokument.

Tablica 1

Prosječna ocjena USE 2017. iz fizike

155 281 osoba sudjelovalo je u Jedinstvenom državnom ispitu iz fizike 2017. godine, uključujući 98,9% maturanata tekuće godine. U postotcima, broj sudionika Jedinstvenog državnog ispita iz fizike nije se promijenio i iznosi oko 24% od ukupnog broja diplomanata tekuće godine.

Najveći broj sudionika Jedinstvenog državnog ispita iz fizike zabilježen je u Moskvi (9943), Moskovskoj regiji (6745), Sankt Peterburgu (5775), Republici Baškortostan (5689) i Krasnodarskom području (4869).

Prosječna ocjena USE iz fizike u 2017. bila je 53,16, što je više nego prošle godine (50,02 ispitna boda).

Minimalni rezultat Jedinstvenog državnog ispita iz fizike u 2017., kao iu 2016., bio je 36 tb, što je odgovaralo 9 primarnih bodova. Postotak ispitanih koji nisu ostvarili minimalnu ocjenu u 2017. godini iznosio je 3,78%, što je značajno manje od postotka ispitanih koji nisu ostvarili minimalnu ocjenu u 2016. godini (6,11%).

U usporedbi s prethodne dvije godine, u 2017. znatno se smanjio udio nespremnih i slabo pripremljenih sudionika (koji su osvojili do 40 tisuća bodova).

Udio maturanata koji su pokazali prosječne rezultate (41–60 bodova) ostao je praktički nepromijenjen, dok je udio onih s dobrim rezultatima (81–100 bodova) porastao, dosegnuvši maksimalne vrijednosti za tri godine – 4,94%.

278 ispitanika postiglo je maksimalnu ocjenu na ispitu, što je više od rezultata prethodne dvije godine.

Maksimalna početna ocjena za rad je 50.

Za Jedinstveni državni ispit iz fizike također je značajan raspon od 61 do 100 ispitnih bodova, što pokazuje spremnost maturanata za uspješan nastavak školovanja u organizacijama. visoko obrazovanje. U 2017. godini ova skupina maturanata znatno je porasla u odnosu na prethodne dvije godine i iznosila je 21,44%. Ovi rezultati ukazuju na poboljšanje kvalitete nastave fizike u stručnim razredima.