Teste de boli infecțioase. Teste de boli infecțioase Ce sunt infecțiile oportuniste

Ţintă:

• dați o idee despre amploarea răspândirii SIDA;
• aprofundarea cunoștințelor despre metodele de prevenire a SIDA;

Sarcini:

• arăta pericolul SIDA pentru o persoană și societate în ansamblu;
• introducerea modalităților de contractare a SIDA
• stimularea toleranței față de bolnavii de SIDA.

Progresul orei de curs:

Plâng noaptea și nu pot dormi

Tu și cu mine nu vom fi împreună

Cer un singur lucru de la Dumnezeu

Strig un lucru la lumina albă

— Mai trăiești puțin!

Aprind o lumânare pentru tine.

Ești tânăr, dar te doare sufletul -

Lumanarea ta nu s-a ars inca...

Și în inima chinului, sângele fierbe -

SIDA iti ia sanatatea...

II. Lucrați pe subiect

1. Partea introductivă

Profesor de clasă: Bună, băieți! Întâlnirea de astăzi este o încercare de a avea o conversație sinceră cu tine despre ceea ce distruge o persoană care se tratează cu nepăsare pe sine și pe cei dragi. Aceasta este o privire la probleme serioase. Astăzi vom vorbi, după cum înțelegeți, despre SIDA.

Băieți, vreau să ascultați o pildă:

Două broaște trăiau într-o mlaștină. A venit o vară fierbinte, mlaștina s-a secat, iar broaștele au fost nevoite să se mute într-un loc nou, pentru că broaștele trăiesc acolo unde este umed. În timp ce căutau un nou adăpost, au dat peste o fântână adâncă. Una dintre broaște s-a uitat în el și a spus: „Un loc grozav! E multă apă rece aici! Să sărim în această fântână și să rămânem în ea să trăim! Dar cealaltă broască a răspuns: Fă-ți timp. Desigur, aici este multă apă, dar ce se va întâmpla cu noi dacă această fântână se va usca ca o mlaștină? Cum putem sărim dintr-o gaură atât de adâncă?

Trebuie să determinați singuri morala acestei pilde la sfârșitul lecției.

O caracteristică a epidemiei HIV este răspândirea acestei infecții în rândul tinerilor. Acest lucru se datorează în mare măsură faptului că tinerii au informații nesigure sau incorecte despre infecția cu HIV și SIDA. Statisticile arată că dependența de alcool și droguri se răspândește activ în rândul generației mai tinere.

Fiecare persoană ar trebui să știe ce sunt HIV și SIDA, să înțeleagă caracteristicile acestor boli și să știe cum să evite contractarea lor. Acum ne vom uita în detaliu la întrebări precum:

Ce este infecția cu HIV?

Ce este SIDA?

2. Partea principală

Mini prelegere

Răspunsuri la întrebări:

HIV este un virus al imunodeficienței umane care se transmite prin anumite căi și provoacă disfuncția sau distrugerea celulelor sistemului imunitar al corpului uman. Sarcina celulelor sistemului imunitar este să atace și să distrugă orice agenți patogeni. Înmulțind treptat și ucigând celulele sistemului imunitar, HIV distruge capacitatea organismului de a lupta împotriva oricăror infecții.

Infecția cu HIV este o boală care apare atunci când virusul imunodeficienței pătrunde în corpul uman.

SIDA este un sindrom (complex de simptome), dobândit (nu o afecțiune congenitală), imunodeficiență (corpul își pierde capacitatea de a rezista diferitelor infecții)

SIDA este un complex de boli care afectează sistemul imunitar uman și apar la persoanele infectate cu HIV.

Curs

Primele informații despre sindromul imunodeficienței dobândite (SIDA, SIDA în engleză) au apărut în 1978, când medicii au descoperit o boală până atunci necunoscută în care adulții sufereau de imunodeficiență, care până acum fusese întâlnită doar ca defect congenital la nou-născuții prematuri. Medicii au descoperit că la acești pacienți, scăderea imunității - deficiența imunitară - nu a fost congenitală, ci a fost dobândită la vârsta adultă.

Prin urmare, în primii ani de la descoperire, boala a început să se numească SIDA - sindromul imunodeficienței dobândite. De atunci, răspândirea SIDA a atins cote epidemice. Contagiozitatea SIDA, răspândirea sa rapidă și incurabilitatea i-au adus faima de „ciumă a secolului al XX-lea”, cea mai teribilă și de neînțeles boală virală a timpului nostru.

Destul de repede a fost determinată natura virală a bolii. Virusul care provoacă sindromul imunodeficienței se numește HIV - virusul imunodeficienței umane.

SIDA și simptomele sale sunt boli în curs de dezvoltare: pneumonie, tuberculoză, infecție cu citomegalovirus, herpes și altele. Aceste boli duc cel mai adesea la consecințe grave. Această etapă de dezvoltare a infecției cu HIV este de obicei numită sindrom de imunodeficiență dobândită, adică SIDA.

Ziua Mondială a SIDA a fost concepută pentru prima dată în august 1987 de James W. Bunn și Thomas Netter, doi ofițeri de informații publice pentru Programul Global SIDA al Organizației Mondiale a Sănătății din Geneva, Elveția. Dr. Jonathan Mann, directorul Programului Global SIDA (cunoscut acum ca UNAIDS), a acceptat ideea lor. I-a plăcut conceptul și a fost de acord că ținând primul zi mondială lupta împotriva SIDA trebuie să aibă loc la 1 decembrie 1988.

Bunn a propus data de 1 decembrie pentru a asigura acoperirea media occidentală, despre care a considerat că este vitală pentru succesul Zilei Mondiale împotriva SIDA. El a motivat că, din moment ce 1988 a fost un an electoral în Statele Unite, mass-media s-ar sătura de a acoperi alegerile și ar dori să găsească o poveste nouă.

1 decembrie este declarată de ONU Ziua Mondială împotriva HIV/SIDA. Panglica roșie este un semn de solidaritate cu cei care trăiesc cu HIV. O reamintire a necesității de a lua măsuri pentru prevenirea HIV/SIDA. O buclă de panglică roșie este un simbol internațional al mișcării anti-SIDA.

3. Lucrul cu situații

Socrate a fost întrebat odată: „Ce este cel mai valoros și mai important pentru o persoană în viață - bogăția sau faima?” Marele înțelept a răspuns: „Nici bogăția și nici faima nu fac o persoană fericită. Un cerșetor sănătos este mai fericit decât un rege bolnav!”

Sunteți împărțiți în grupuri și vă voi aminti regulile de lucru în grup.

Reguli pentru lucrul în grup: fii activ, respectă opiniile celorlalți, fii prietenos, fii responsabil, punctual, nu întrerupe, străduiește-te să găsești adevărul, fii deschis la comunicare.

În fiecare grup, responsabilitățile sunt distribuite între membrii săi: este selectat un vorbitor (voce idei), o secretară, un cronometru și toți ceilalți membri ai grupului sunt generatori de idei.

Acum vă voi da sarcini situaționale, pe care, după discuții în grup, le veți prezenta clasei.

Situația 1. Cum te-ai simți dacă ai afla că unul dintre prietenii tăi este infectat cu virusul care provoacă HIV/SIDA? Crezi că asta ți-ar afecta prietenia? Justificați-vă răspunsul

Situația 2. Credeți că persoanelor cu SIDA ar trebui să li se permită să rămână acolo unde lucrează și studiază? De ce?

Întrebare: Băieți, cum credeți că se poate infecta cu HIV/SIDA? Ce căi de infecție există și câte sunt? Ce ar trebui să faci pentru a te proteja de SIDA?

Căile de transmitere a HIV sunt acum bine studiate și nu mai sunt puse la îndoială printre oamenii de știință și medici. În general vorbind, HIV se poate transmite doar în trei moduri: fie prin sânge, prin act sexual, fie pe verticală de la mamă la copil.

Infecția cu HIV poate apărea prin injecții cu echipament comun sau prin orice alt contact sânge-sânge. Din acest motiv, frecvența infecției cu HIV în rândul dependenților de droguri care folosesc aceeași seringă este atât de mare.

Cazurile de infecție cu SIDA prin sânge, desigur, includ și cazuri de infecție prin transfuzie de sânge infectat și alte proceduri medicale.

ÎN ultimii ani Transmiterea HIV prin această cale este practic inexistentă, deoarece fiecare donator este supus unui test HIV înainte de extragerea sângelui. În ceea ce privește instrumentele nesterile, institutii medicale nu sunt folosite. Sterilizarea medicală convențională sau fierberea este suficientă pentru a distruge HIV.

Pentru a vă proteja de SIDA, trebuie să respectați următoarele reguli:

Folosind protecție de fiecare dată când aveți contact sexual

Renunțarea la consumul de droguri;

Utilizarea instrumentelor de unică folosință sau sterile pentru piercing-uri, tatuaje, manichiură, pedichiură, injecții cu droguri și așa mai departe.

Prelegere despre cum nu se transmite virusul

Virusul imunodeficienței umane nu se transmite prin contactul zilnic - prin strângeri de mână sau îmbrățișări. Pielea sănătoasă este o barieră de încredere, dar posibilitatea infecției nu poate fi exclusă complet dacă ambii parteneri au răni deschise pe suprafața pielii mâinilor. Asemenea situații, desigur, sunt extrem de rare.

HIV nu se transmite prin îmbrăcăminte, lenjerie de pat sau ustensile. Virusul moare rapid în mediu.

Nu există nici un motiv să credem că virusul HIV poate fi transmis de insectele suge de sânge. Virusul uman nu trăiește în corpul unei insecte, iar țânțarul nu injectează sânge într-o rană umană (doar saliva). De asemenea, saliva nu poate intra în sângele uman, pentru a face acest lucru, țânțarul trebuie zdrobit pe rana deschisă, iar țânțarul trebuie umplut cu sânge infectat cu HIV de la o victimă anterioară.

HIV nu supraviețuiește într-un mediu acvatic, așa că nu are rost să-ți fie frică de infecție într-o baie, piscină sau saună.

Sărutul nu duce la infecție, deși majoritatea oamenilor continuă să se teamă de un astfel de contact cu persoanele infectate cu HIV. În salivă persoană infectată conține o cantitate mică de virus și sunt necesari cel puțin doi litri de salivă pentru a infecta un partener, așa că sărutul nu poate fi considerat una dintre modalitățile de transmitere a virusului imunodeficienței umane. Puteți folosi ustensile partajate, vă îmbrățișați - aceste acțiuni nu prezintă niciun risc atunci când intrați în contact cu o persoană bolnavă. Trebuie evitat doar contactul sânge-sânge. Nu trebuie să vă fie frică de infecție în transportul public, locuri de alimentație, spitale și clinici.

4. Sarcina de testare

Temă: Citește cu atenție și încercuiește răspunsul corect.

„B” este adevărat, „N” este fals.

TEST. Ce știi despre SIDA?

1. Este periculos să îmbrățișezi o persoană cu SIDA V N

2. Puteți să vă infectați cu SIDA folosind o toaletă publică.

3. Să fii într-o clasă cu un profesor care are SIDA este destul

sigur V N

4. Persoanele care se injectează cu medicamente intravenoase nu ar trebui să împartă acele altora. V N

5. Nu te poți infecta cu virusul SIDA (HIV) mușcând același sandviș sau bea din același pahar cu un pacient SIDA.

6. Dacă cineva de la școală este rănit și provoacă sângerare, ar trebui să opriți sângerarea cu mâna. V N

7. Te poți infecta cu SIDA dacă un pacient tușește sau strănută asupra ta V N

8. Este o idee bună să discutăm despre droguri și SIDA.

la scoala V N

9.SIDA este cauzată de virusul B H

10. Un test SIDA pozitiv înseamnă că persoana are SIDA. V N

11. SIDA afectează globulele roșii. V N

12.SIDA se transmite prin toate fluidele corpului. V N

13. Testele SIDA sunt în general fiabile B N

14.SIDA se transmite în trei moduri principale: prin contact sexual, contact cu sânge (de exemplu, prin împărțirea acelor) și de la mamă la copil în timpul dezvoltării fetale și la naștere. V N

15. Multe simptome ale SIDA seamănă cu simptomele altor boli VN

16. Una dintre problemele cu SIDA este că pot trece ani între infecție și momentul în care boala se manifestă. V N

Lista de răspunsuri corecte (pentru profesor)

1H, 2H, 3V, 4V, 5V, 6H, 7H, 8V, 9V, 10H, 11H, 12H, 13H, 14V, 15V, 16V.

Întrebare: Băieți, unde credeți că puteți fi examinați și testați pentru HIV/SIDA?

Răspuns: NUMAI un medic poate diagnostica infecția cu HIV! Un test HIV este efectuat pentru a determina dacă o persoană este infectată cu virusul imunodeficienței. Un test HIV dă rezultate sigure nu mai devreme de 3 luni după infectare. Când un virus intră în organism, apare un răspuns și se formează anticorpi. Această reacție poate fi detectată folosind metode speciale la examinarea probelor de sânge. Donatorii, femeile însărcinate și dependenții de droguri care urmează un tratament trebuie să fie supuși unui test de anticorpi HIV. Oricine este suspectat de SIDA poate face un test voluntar pentru anticorpii HIV. De asemenea, ar trebui să faceți un test HIV dacă a existat un risc de infecție în viața unei persoane.

Rezultatele testelor sunt confidențiale și nu fac obiectul publicității. Doar părinții minorilor vor fi anunțați de personalul medical. Dacă doriți, puteți face testul în mod anonim.

Întrebare: Există în prezent tratamente eficiente pentru HIV/SIDA? Ce cercetări se fac în această direcție? Știi despre ei?

Răspuns: Tratamentul pentru HIV/SIDA poate fi:

§ Etiologic (distrugerea sau inhibarea reproducerii in organism a virusului);

§ Patogenetice (stimulare imună);

§ Simptomatic (tratamentul bolilor concomitente).

Din păcate, este suficient metode eficiente Nu există încă un tratament pentru HIV/SIDA. S-au obţinut doar medicamente care pot inhiba replicarea virusului. Există medicamente care au un efect stimulativ asupra sistemului imunitar. Tratamentul bolilor concomitente este ineficient, deoarece o persoană trăiește în mod constant într-un mediu în care există multe microorganisme care pot provoca o anumită boală pe fundalul imunodeficienței.

Având în vedere toate cele de mai sus, înțelegem că prevenirea rămâne principalul mijloc de combatere a HIV/SIDA.

Partea finală

Generalizarea cunoștințelor dobândite.

5. Reflecție:

Compilarea unui syncwin.

Reguli:

1. 1 substantiv - cuvânt principal.

2. 2 adjective care caracterizează cuvântul principal.

3. 3 verbe care descriu acţiunea conceptului.

4. O scurtă propoziție care dezvăluie atitudinea ta față de acest concept.

5. Un cuvânt în care îți exprimi sentimentele asociate cu acest concept.

SIDA

Obișnuit, mortal

Ucide, uimește, distruge.

Evitați această groază!

Frică

SIDA

Teribil, mortal.

Ucide, infectează, distruge.

SIDA este ciuma secolului XXI.

Groază.

Profesor: Dacă în drumul tău apare o persoană care are nevoie de ajutor, chiar dacă nu îți cere, dar tu îl simți, atunci asigură-te că te grăbești să oferi acest ajutor. Indiferent dacă o persoană suferă de o boală teribilă, dacă încearcă să renunțe la obiceiurile proaste sau pur și simplu are nevoie de o conversație, nu comite niciodată o crimă împotriva ta, nu te întoarce. Îmi doresc să nu-ți vezi niciodată prietenii sau cei dragi suferind de simptome de sevraj, astfel încât nimeni să nu audă, nici măcar de la străini, despre teribilul diagnostic: infectat cu HIV.

CITITOR:

Ajută-l, ridică-l.

Trebuie să rămânem oameni.

Diagnosticul sună ca o condamnare la moarte,

Și timpul zboară ca un glonț.

Și la spatele meu sunt doar conversații -

SIDA, SIDA, SIDA, SIDA...

Dacă cineva cade, se împiedică,

Ajută-l, ridică-l.

Trebuie să rămânem oameni.

Până la începutul noului secol, această boală a luat viața a 50 de milioane de oameni de pe Pământ. Această boală teribilă se răspândește cu viteză catastrofală în întreaga lume și ține pasul cu tinerii.

III. Rezultate

Vă sugerez să continuați fraza...

„Mi-am dat seama că...”;

„Sper că...”

„Mi-a plăcut ora noastră de curs pentru că…….

Nu mi-a plăcut ora noastră de curs pentru că...

Rezumând orele noastre de curs, putem trage următoarele concluzii:

§ HIV/SIDA este o boală periculoasă și fatală;

§ HIV/SIDA se răspândește într-un ritm ridicat din cauza ignoranței, ignoranței, ignoranței noastre;

§ Dar, HIV/SIDA poate fi oprit dacă ne unim eforturile în lupta împotriva mortalului HIV/SIDA.

Fie ca viitorul tău să fie luminos și vesel!

Se dau doar raspunsuri corecte!!!

1. Definiți SIDA (sindromul imunodeficienței dobândite) sau infecția cu HIV.

O boală cauzată de virusul imunodeficienței umane (HIV), caracterizată prin dezvoltarea suprimării totale a sistemului imunitar în etapele finale ale bolii.

2. Numiți agentul cauzal al SIDA.

HIV este din familia retrovirusurilor T-limfotropice.

3. Precizați sursele de contaminare.

1. Persoană bolnavă

2. Purtător de virus.

4. Cum apare infecția cu HIV?

1. Sexual.

2. Calea parenterală (injectare).

3. Mecanism de transmisie transplacentară.

5. Care este veriga principală în dezvoltarea imunodeficienței în SIDA?

Virusul infectează celulele imunocompetente: limfocitele T4 (ajutoare) și macrofagele.

6. Enumeraţi perioadele de SIDA.

1. Incubarea – de la câteva săptămâni până la 10-15 ani.

2. Perioada de limfadenopatie generalizată persistentă este de 3-5 ani.

3. Pre-SIDA (complex asociat SIDA) – câțiva ani.

4. Perioada sindromului de imunodeficiență dobândită (manifestarea SIDA) este de aproximativ 2 ani.

7. Numiți două opțiuni pentru cursul perioadei de incubație pentru SIDA.

1. Asimptomatic.

2. Pe parcursul mai multor săptămâni, apar și trec febră, ganglioni limfatici umflați și uneori encefalită acută.

8. Care sunt principalele modificări patologice caracteristice perioadei de limfadenopatie generalizată?

Mărirea persistentă a ganglionilor limfatici din diferite grupuri.

9. Indicați principalele modificări patologice caracteristice perioadei a treia de SIDA.

1. Febră.

2. Limfadenopatie.

3. Leziuni ale tractului gastrointestinal cu diaree.

4. Tendința de a dezvolta infecții secundare (herpes, piormie, ARVI etc.).

10. Ce modificări patologice sunt tipice pentru a patra perioadă de SIDA?

1. Dezvoltarea infecţiilor oportuniste.

2. Dezvoltarea tumorilor (sarcomul Kaposi, limfom malign etc.).

11. Numiți modificările morfologice ale ganglionilor limfatici în SIDA:

A) precoce;

B) târziu.

A) 1. Hiperplazie (foliculară și paracorticală).

2. Histiocitoza sinusală.

3. Proliferarea endoteliului vascular.

B) 1. Depleția țesutului limfoid.

2. Proliferarea endoteliului vascular.

12. Ce sunt infecțiile oportuniste?

Infecții cauzate de agenți patogeni oportuniști (scăzut virulenți).

13. Enumerați cei mai comuni agenți patogeni ai infecțiilor oportuniste.

1. Protozoare (Pneumocystis, Toxoplasma, Cryptosporidium).

2. Ciuperci (genul Candida, criptococi).

3. Viruși (citomegalovirusuri, herpes virusuri etc.).

4. Bacterii (micobacterii, legionella, salmonella etc.).

14. Care sunt variantele clinice tipice ale cursului SIDA?

1. Cu sindrom pulmonar (80%).

2. Cu sindrom de leziune a sistemului nervos central (SNC).

3. Cu sindrom gastrointestinal.

4. Febră de origine necunoscută.

15. Numiți modificările din varianta pulmonară a SIDA.

1. Pneumonie severă (pneumocystis, candidoză etc.).

2. Sarcomul Kaposi.

16. Indicați modificările morfologice ale sistemului nervos central în SIDA.

1. Encefalita HIV.

2. Leziuni asociate cu infecții oportuniste (toxoplasmoză, criptococoză, infecție cu citomegalovirus etc.).

3. Limfoame ale sistemului nervos central.

17. Ce leziuni infecțioase ale tractului gastrointestinal sunt tipice pentru SIDA?

1. Candidoza tractului gastrointestinal.

2. Infecția cu citomegalovirus.

3. Criptosporidoza.

4. Infecție micobacteriană atipică etc.

18. Ce modificări în organism sunt detectate în timpul „febrei de origine necunoscută”?

1. Infecție micobacteriană atipică.

2. Limfoame.

19. Enumerați caracteristicile cursului infecțiilor la un pacient cu SIDA.

1. Curs recurent sever.

2. Tendința de a generaliza.

3. Tendința la alterare pronunțată (necroză extinsă).

4. Rezistenta la terapie.

5. Resorbție slabă a exsudatelor și tendință de organizare.

20. Ce tumori sunt cele mai frecvente în SIDA?

1. Sarcomul lui Kaposi.

2. Limfoame maligne.

21. Precizați cauzele decesului pacienților cu infecție HIV.

1. Infecții oportuniste.

2. Generalizarea tumorilor.

1. Agenții cauzali ai SIDA sunt virușii familiei:

A. flavivirusuri

B. Retrovirusuri *

C. picornavirusuri

D. ortomixovirusuri

E. paramixovirus

2. Sursa de infectare cu SIDA este:

A. infectat cu HIV în stadiul de purtare asimptomatică

B. Un pacient în stadiu pre-SIDA

C. Infectat cu HIV în stadiul limfadenopatiei generalizate *

D. bolnav de SIDA în stadiu terminal

E. Toate răspunsurile sunt corecte

3. Selectați bolile indicator SIDA din prima categorie

A. Candidoza esofagului, bronhiilor sau plămânilor *

B. Criptococoză extrapulmonară, *

D. Leziuni de citomegalovirus ale oricăror organe *

E. Himenolipedoza

4. Selectați categoria 2 boli indicator SIDA

A. Infecții bacteriene, combinate sau recurente la copiii sub 13 ani, cauzate de microorganisme piogene*

B. coccidioidomicoza diseminată *

S.VIL-encefalopatie, *

D. Histoplasmoză diseminată, isosporoză rezistentă cu diaree, persistentă mai mult de 1 lună, * -,

E. Pneumonie cu Pneumocystis

5. Care boli nu sunt indicatori SIDA?

A. Candidoza esofagului, bronhiilor sau plămânilor

B. Criptococoză extrapulmonară,

C. Ciptosporidioza cu diaree care dureaza mai mult de 1 luna*

D encefalopatie HIV,

E. Himenolepiaza

6.Metode de confirmare de laborator a diagnosticului HIV/SIDA

A. bacteriologice

B. serologic *

C. Proba biologică

D. Imunologice

E. Toate cele de mai sus

7. Caracteristicile clinice ale sarcomului Kaposi la pacientii cu SIDA

A. Apare la persoanele peste 60 de ani

B. Se dezvoltă din endoteliul vaselor de sânge *

S.Mae forma rotunda, diverse marimi *

D.Mae formă policentrică

E. Culoarea tumorii - de la roșu închis la violet închis *

8. Care dintre următoarele boli nu este o infecție asociată cu SIDA?

A. Criptosporidioza

B. Opistorhiază *

C. Toxoplasmoza

D. Salmonella

E. Pneumocistoză

9. Ce forme de candidoză indică prezența SIDA în sine?

A. Candidoză viscerală cu afectare a esofagului, bronhiilor, traheei și plămânilor *

B. Candidoza colonului

C. Candidoza vulvovaginală

D. Candidoza bucală

E. Toate formele de mai sus

10. Caracteristic SIDA, se manifestă infecția cauzată de virusul herpes simplex

A. leziuni ulcerative ale pielii și/sau mucoaselor *

B. Durează peste 1 lună *

C. Durează până la 1 lună

D. Bronsita herpetica *

E. pneumonie herpetică, esofagită care durează mai mult de 1 lună*

11. HIV moare în decurs de 1 oră sub influența oricăror factori externi?

A. Încălzire *

D. Alcool etilic

E. Îngheț

12. Sursa agentului patogen al infecției cu HIV este:

A. Persoană infectată cu HIV în stadiu de purtător asimptomatic

B. Persoană infectată cu HIV în stadiul de limfadenopatie generalizată persistentă

C. Un pacient în stadiul III al infecției cu HIV

D. Un pacient cu SIDA terminal

E. Toate răspunsurile sunt corecte *

13 Ce fluide biologice conțin cel mai mult HIV?

A. în sânge *

B. sperma *

C. secretia cervicala *

E. secretii sudoripare

14. Cum se transmite HIV?

A. contact şi gospodărie

B. în timpul actului sexual *

C. cale parenterală *

D. transplacentar *

15 Numiți grupurile de risc pentru infecția cu HIV:

A. homo- și bisexuali, prostituate

B. toxicomanii care se injectează droguri intravenos

C. receptorii de sânge, produse și organe ale acestuia

D. pacienți cu boli cu transmitere sexuală și hepatită virală B, C, D

E. toate cele de mai sus *

16. Ce manifestări clinice sunt caracteristice infecției cu HIV?

A. sindrom asemănător mononucleozei

B. sindrom asemănător gripei

C. sindromul gastrointestinal

D. limfadenopatii generalizate

E. toate cele de mai sus *

17. Ce metode de laborator sunt folosite pentru a diagnostica infectia HIV?

A. metode de imunotest enzimatic

B. imunoblotting

C. reacția în lanț a polimerazei

D. metoda radioimunoprecipitării

E. toate cele de mai sus *

18. Ce modificări imunologice sunt caracteristice stadiului acut al infecției cu HIV:

A. scăderea indicelui imuno-reglator

B. prezența anticorpilor împotriva HIV (ocazional) *

C. scaderea nivelului de limfocite CD4 *

D. conţinut crescut de complexe imune circulante

E. detectarea antigenului HIV p24 *

19. În funcție de mecanismul de acțiune, în ce grupe se împart medicamentele antiretrovirale?

A. inhibitori nucleozidici revers transcriptază *

B. inhibitori non-nucleozidici de revers transcriptază *

C. inhibitori de protează

D. inductori ai interferonului endogen *

E. toate cele de mai sus

20 / HIV rămâne infecțios la temperatura camerei

V.-4-6 zile *

S.2-3 săptămâni

D.-1 lună

E-.2-3 luni

21.Dzherelo HIV:

A. Boala de infectie cu HIV

V. Purtător de virus

S. Maimuţe asemănătoare omului

D. Pacient purtător de virus cu HIV și SIDA *

AJUTOR EXTOR

22.În ce lichid biologic al organismului poate fi detectat HIV?

Beatitudine, lapte, sperma

Vslin, urină, scaun

Somn, lichid lacrimal

DV a tuturor fluidelor corporale *

23. Cât de posibilă este pătrunderea HIV prin bara placentară (Prime

Doar în trimestrul 3 de sarcină

Doar în primul trimestru de sarcină

24.Misce de diferențiere a limfocitelor T mature

ser de sânge

măduva osoasă

ganglion limfatic

25. Nu se aplică organelor periferice ale sistemului imunitar

splină

ganglionii limfatici

amigdalele

foliculi solitari

26. Dosarul de sănătate al infecției cu HIV

protozoare

rickettsia

bacterii

chlamydia

27 Principala trăsătură distinctivă a retrovirusurilor

Prezența inversării *

prezența supercapsidei

genomului diploid

Prezența a 3 gene principale și a 4 gene suplimentare

28Cum virusurile limfotropice T sunt agentul cauzal al HIV

29Chy este inactivată de peroxidul de hidrogen

Deci, soluție 5%.

Deci, soluție 0,3% *

Deci, acţionează doar asupra culturii HIV pură

30Dzherelo infecție cu HIV

animale sălbatice

Animale de companie

uman*

31 Mecanismul de transmitere a HIV

parenteral

Aeropurtat

Parenteral, sexual*

nutritive

transmisibile

32Cum este posibilă reproducerea HIV în limfocitele T?

Deci, în T supresoare

Deci, doar în T killers

Deci, în T helpers *

33Chy dăunează ucigașilor HIV T

Deci, cu suprainfecție

34Chy deteriorează limfocitele HIV B

Deci, cu o infecție mixtă

35Chy HIV se înmulțește în macrofage

Deci, cu o infecție mixtă

36 Clitinele care sunt deteriorate de agentul patogen al SIDA

Toate globulele albe

T helpers, limfocite B, macrofage *

Celulele endoteliale vasculare

Toate globulele roșii

37Chi este format de CEC în timpul infecției cu HIV

foarte rar

La titru scăzut

38În ce perioadă este cel mai des detectat HIV de către Comisia Electorală Centrală?

în orice moment

În stadiul SIDA

ÎN perioadă incubație

În stadiul limfadenopatiei *

40 Numiți celula principală a sistemului imunitar

neutrofile

limfocite*

celule RES

41Care celule imunocompetente diferențiază limfoide celule stem

celule T, B *

celule NK

42Misce de maturare a limfocitelor B

ser de sânge

Grup de foliculi limfatici *

splină

43 Nume functia principala T helpers și soiurile lor T inductori

fagocitoză

recunoașterea antigenului

Celulă regulatoare, ajută celulele B să dezvolte un răspuns imunitar *

44 Scopurile de bază ale supresoarelor T

Celulele reglatoare suprimă răspunsul imun într-un anumit stadiu *

Celule capabile de acțiune citotoxică

fagocitoză

recunoașterea antigenului

Activarea și interacțiunea efectorilor T și supresorii T

45 Scopul de bază al ucigașilor T

Reglarea interacțiunii dintre celulele T și B

Efect citotoxic *

Ajută celulele B să dezvolte un răspuns imunitar

fagocitoză

46 Funcția Yak a limfocitelor B

Reglarea producției de interferoni alfa și gama

efect citotoxic

Suprimarea răspunsului imun

fagocitoză

Responsabil pentru răspunsul imun umoral *

47 Scopurile plasmocitelor

fagocitoză

sinteza interferonului alfa

Sinteza și îndepărtarea anticorpilor *

efect citotoxic

48 Imagine cu raze X a pneumoniei cu Pneumocystis

Khmarkopodibny se infiltrează

Pneumonie interstițială*

Mici infiltrate în secțiunile inferioare

pneumonie confluentă

pneumonie focală

49 Care este evoluția pneumoniei cu Pneumocystis

fulminant

recurent*

Program neîntreruptibil

cronic

50Naibilsh medicamente eficiente pentru tratamentul pneumoniei cu Pneumocystis

Penicilina, ampicilina

Tetraciclină, eritromicină

sulfonamide

Septrin, pirimetamina*

Laferon, interleukina

51 Asemănări ale sarcomului Kaposi

Din celulele epiteliale ale pielii

Din celulele dermice

Din oase

De la vase *

Din foliculul de păr

52Semne clinice necaracteristice sarcomului Kaposi clasic

Apare la bărbați după vârsta de 60 de ani

Localizat pe picioare, picioarele inferioare

Apare pe piele sub formă de pete, noduri, plăci de culoare roșu-albăstruie de 6-10 mm până la 5 cm

Leziuni ale pielii trunchiului, centurii umărului, feței, scalpului *

leziune simetrică

53 Semne clinice necaracteristice ale sarcomului Kaposi la pacienții cu SIDA

Boală flăcătoare, progresivă lent*

curs generalizat

Tinerii se îmbolnăvesc

Febră, scădere în greutate, diaree

Erupție cutanată pe piele sub formă de pete, noduli roz

54 Tratamentul pacienţilor cu sarcom Kaposi provenit din HIV

Tratament chirurgical, medicamente antivirale

Radioterapia, antibiotice și chirurgie

Citostatice, imunomodulatoare, radioterapie *

Sulfonamide, medicamente antivirale

Interferoni recombinanți, antihistaminice

55Forme de afectare a sistemului nervos central pentru infectarea cu HIV

Meningita pneumococică purulentă

Meningita tuberculoasă bazală seroasă

Abces cerebral, meningită criptococică*

paralizie flascd

hemoragie subarahnoidiană

56K indicator SIDA îi aparține infecției

bruceloză

Hepatita virală A

infecție cu adenovirus

Infecție meningococică

Micoza generalizata*

57Micozele includ

bacilul tuberculozei

Criptococic*

plasmodul malaric

toxoplasma

gonococ

58Înainte-SIDA să se manifeste

candidoza generalizata

Sindrom asemănător mononucleozei *

cașexie

imunodeficiență totală

59Înainte de indicatorii SIDA aparțin infecțiilor

infecție cu adenovirus

febra tifoidă

hepatită virală

herpes recurent *

60o carui tip de agent patogen apartine Toxoplasma?

protozoare*

bacterii

61Kintsevium gazdă a Toxoplasmei

Feline*

Șoareci și șobolani

62 Gazda proximală a Toxoplasmei

Omul și animalele*

Feline

Șoareci, șobolani

Nu se întâmplă

Forma 63Hostra de toxoplasmoză se dezvoltă atunci când este infectată

pneumocystis

forma vegetativa*

toxină

64Forma cronică de toxoplasmoză se dezvoltă atunci când este infectată

pneumocystis

formă vegetativă

TEST DE CUNOAȘTERE PE TEMA „HIV/SIDA”

Selectați și marcați răspunsul corect (unul sau mai multe).

1. Care este esența efectului distructiv al HIV asupra organismului?

A. Distruge sistemul de coagulare a sângelui.
B. Provoacă disbacterioză.

B. Corodează membrana trunchiurilor nervoase.
D. Provoacă distrugerea țesutului osos.

D. Promovează tulburarea cristalinului ochiului.

E. Interferează cu fertilizarea.

G. Distruge sistemul imunitar uman.

2. Contactul cu ce fluide corporale este cel mai periculos în ceea ce privește infecția cu HIV?

A. Saliva
B. Sânge.

D. Secreții nazale.

D. Sperma.

E. Laptele matern

3. Secretia vaginala.

^ 3. Observați căile de transmitere a infecției cu HIV.

A. Contact sexual neprotejat.
B. Împărțirea ustensilelor.

B. Transfuzia de sânge și utilizarea seringilor nesterile comune.
D. De la mamă la copil (sarcină, naștere, hrănire).

D. Ruta aeropurtată.

^ 4. Cum poți preveni infecția cu HIV?

A. Folosiți regulat controlul hormonal al nașterii
pastile.

B. Folosiți un prezervativ (bărbat, femeie) la fiecare contact.

B. Nu intrați în contact sexual și utilizați unică folosință
seringi pentru perfuzii intravenoase.

D. Folosiți un dispozitiv intrauterin.

D. au relații sexuale doar cu oameni pe care îi cunoști.

E. Folosiți spălarea și spălarea cu iod după fiecare act sexual.

^ 5. Cum poate o persoană să afle că are HIV?

R, Dacă îi pasă de sănătatea lui, o va simți în primele ore.

B. Donați sânge pentru a fi testat pentru anticorpi împotriva HIV.

B. Se simte rău

D. După ce a trecut frotiuri și culturi bacteriologice de la un venereolog.

^ 6. Cât timp după presupusa infecție?
Este mai bine să faci un test de anticorpi HIV?

A. A doua zi.

B. În fiecare săptămână timp de un an

1. 
   In 3-6 luni.

D. După 3 ani.

^ 7. Perioada „fereastră” este o stare în care...

A. Organismul nu a dezvoltat încă anticorpi împotriva virusului și este imposibil de diagnosticat boala.

B. Persoana nu a dezvoltat încă simptomele bolii.

B. O persoană nu poate transmite infecția altora.

^ 8. Din ce moment, după infectare, o persoană poate infecta pe alții?

A. După încheierea perioadei ferestrei.
B. Când se dezvoltă SIDA.

B. Imediat, din momentul infectarii.
D. La ultima etapă a SIDA.

^ 9. Virușii pot rămâne activi mult timp...

A. În timp ce se află în apă.

B. În timp ce se află în sânge, laptele matern, scurgeri vaginale.

1. 
   În timp ce în aer.

^ 10. Infecțiile oportuniste sunt...

A. Boli infecţioase cronice.

B. Boli de care oamenii suferă des în timpul iernii, perioadă rece.

B. Boli care afectează doar sugarii.

D. Acestea sunt infecții pe care oamenii le fac de la animale.

D. Este la fel ca și infecțiile intestinale.

E. Boli infecțioase și alte boli care afectează corpul uman numai cu imunitate slăbită.

^ 11.Ce semne/simptome pot fi folosite pentru a diagnostica SIDA la o persoană?

A. Prezenţa bolilor oportuniste.

B. Căderea părului, căderea dinților.

B. Scăderea concentrației celulelor imune din sânge sub un nivel critic.

D. Pierdere severă în greutate.

^ Răspunsuri corecte - verificați-vă

Testul „Om/SIDA”.

1.F

2. B.D.E.Z

3. A.V.G

4. B.V

5. B

6. B

7. A

8. B

9. B

10. E

11. B;

Ţintă:

• forma idei despre boala secolului;
• introduce elevilor informații de bază despre boală și caracteristici periculoase infectii HIV;
• dezvoltați motivația comportamentală pentru a vă menține sănătatea.

Echipament:

• hârtie de scris,
• markere,
• foi cu inscriptii:
  • risc minim,
  • risc maxim,
  • nu exista niciun risc,
• carduri cu tipuri de comportament,
• poster.

Design placa: poster „SIDA este prețul nepăsării”.

Numerele liniei de asistență la care puteți obține consiliere și informații anonime despre testarea HIV în districtul nostru.

PROGRESUL LECȚIEI

I. Moment organizatoric

Elevii stau în două semicercuri. Băieți și fete separat.

II. Explicarea noului material

ÎN– virus (microorganism mic, microbi)
ŞI– imunodeficiență
H– persoană

CU– sindrom (imaginea bolii)
P– dobândite (obținute în timpul infecției)
ŞI– imuno (imunitate, adică protecție împotriva infecțiilor)
D– deficiență (lipsă, cantitate insuficientă)

Cuvântul profesorului: Infecția cu HIV și SIDA sunt o boală complet nouă și neobișnuită pentru oameni. Oamenii de știință și medicii cred că HIV a apărut pe Pământ cu nu mai mult de 50 de ani în urmă. Cu toate acestea, în acest scurt timp, SIDA a luat deja peste 22 de milioane de vieți.
Până acum, nu a fost posibil să se găsească medicamente care vindecă complet SIDA și metode de vaccinare protectoare (vaccinarea) împotriva HIV.
Chiar și cu privire la întrebarea când și cum a apărut virusul imunodeficienței umane, totul nu este încă complet clar. Există mai multe ipoteze, dar niciuna nu a fost dovedită:

Ipoteza I– majoritatea cercetătorilor sunt înclinați să creadă că boala își are originea în Africa și apoi s-a extins în alte teritorii (SUA și țările europene). Potrivit ipotezei africane, predecesorul HIV ar putea fi viruși de primate strâns înrudiți. În Africa, au fost identificate focare în care un virus similar cu virusul imunodeficienței umane se răspândea destul de larg printre maimuțe.

Ipoteza a 2-a– virusul s-ar putea adapta la viața în corpul uman datorită utilizării pe scară largă a unor astfel de realizări științifice ale secolului XX, cum ar fi transfuziile de sânge, transplanturile de organe și alte descoperiri în medicină, care ar putea contribui la formarea atât a formelor mai slabe, cât și a celor mai periculoase. virusul.

Ipoteza a 3-a– apariția artificială a virusului la sfârșitul anilor 70 pe baza armelor bacteriologice.

Ipoteza a 4-a– virusul ar fi putut exista din cele mai vechi timpuri, schimbându-i modificarea.

În prezent, o epidemie de infecție cauzată de virusul imunodeficienței umane (HIV) continuă să se dezvolte în întreaga lume. Infecția cu acest virus provoacă, după câțiva ani, o boală cunoscută sub numele de SIDA. SIDA la persoanele infectate cu HIV nu se dezvoltă imediat, ci la 7-10 ani după infectare.

Omul, ca toate ființele vii, este format din celule. Fiecare celulă are propriul său „centru de control” - nucleul. Toată activitatea (munca) vitală a celulei este controlată de nucleu. În această parte principală a celulelor apărătoare ale corpului este introdus un microb periculos (HIV) după ce a reușit să pătrundă în corpul uman sunt concepute pentru a proteja organismul de introducerea oricăror agenți patogeni străini. Perioadă lungă de timp(câțiva ani) apărarea persoanelor infectate este încă capabilă să reziste atacului agenților patogeni. Dar o persoană nu va putea niciodată să se elibereze de periculoșii „extratereștri HIV”, care rămân în nucleul celulei afectate de-a lungul vieții sale. În timp, activitatea „străinilor” crește și într-un corp slăbit apar cu ușurință diverse boli, care duc la moartea persoanei infectate.

Epidemia mondială de infecție cauzată de virusul imunodeficienței umane este cel mai mare eveniment din istoria omenirii a secolului XX, care poate fi pus la egalitate cu două războaie mondiale, atât din punct de vedere al numărului de victime, cât și al pagubelor pe care le provoacă. către societate.

SIDA a fost raportată pentru prima dată în 1981 în Statele Unite. Când au fost identificate boli de grup ale bărbaților cu vârsta între 25-45 de ani de orientare homosexuală. Apoi au început să o detecteze la reprezentanții altor segmente ale populației (dependenți de droguri, prostituate). În Rusia, primul caz de infecție a fost anunțat oficial în 1987 (un tânăr rezident din Sankt Petersburg). Regiunea autonomă Yamalo-Nenets -1995

Din 1989, în Rusia a început organizarea centrelor teritoriale și regionale pentru prevenirea și controlul SIDA.

Dezvoltarea procesului epidemic în infecția cu HIV are propriile modele, care pot fi urmărite în diferite țări ale lumii și poate fi împărțită în trei faze principale:

• Faza inițială– HIV se răspândește în principal în rândul homosexualilor.
• Faza a doua– virusul pătrunde în mediul persoanelor care consumă droguri pe cale intravenoasă și se răspândește parenteral (calea sângelui).
• A treia fază– când întreaga populație este implicată în proces și răspândirea HIV se realizează în primul rând prin contact sexual.

Întrebare pentru studenți: Ce fază credeți că este în prezent dominantă față de celelalte?

Exercita

Ţintă: Oferiți oportunități elevilor de a reflecta asupra pericolelor infecției cu HIV.

Vă prezint o situație pentru tot grupul, voi ruga pe toată lumea să se ridice. Ai fost invitat la o petrecere în afara orașului. Ți-ai dat consimțământul. Și petreceți timp la dacha într-o companie interesantă. Dintr-o conversație întâmplătoare, afli că printre acești oameni există o persoană infectată cu HIV, dar nu știi cine exact. Seara este în toi, comunici foarte mult. Sarcina ta, în timp ce te miști în această cameră, este să intri în relații cu oamenii din jurul tău, întinzându-ți mâinile pentru contact. Dacă simți mișcarea unui deget pe palmă, ai de-a face cu o persoană infectată cu HIV. Voi ruga celor care îndeplinesc acest rol să nu se dea în niciun fel și să comunice la fel ca toți ceilalți.
– Care dintre voi s-a dovedit a fi infectat cu HIV?
– Ce sentimente ai trăit?

Cuvântul profesorului: Este important ca toată lumea să înțeleagă că, în epoca SIDA, orice contact sexual cu oricine trebuie să fie considerat contact sexual cu toate acele persoane cu care partenerul tău a avut o relație în ultimii 10 ani. De ce este așa? (Diagrama este desenată pe tablă)

– Când suntem expuși riscului de a contracta HIV. Căile de transmisie.
Din punct de vedere epidemiologic, infecția cu HIV este o boală infecțioasă care se transmite exclusiv de la persoană la persoană.
Sursa de infecție este o persoană infectată în orice stadiu al bolii, adică indiferent de prezența sau absența semnelor clinice ale bolii.

Infecția cu virusul poate apărea numai dacă HIV, prezent în unele dintre fluidele unei persoane infectate, intră în sângele altei persoane. HIV este conținut în cantitati mariîn sânge, material seminal și secreții vaginale. Virusul rămâne viabil ani de zile, iar în ser și material seminal congelat până la zece ani.

Întrebare pentru studenți: Este posibil să vă infectați cu virusul HIV la un salon de cosmetică sau stomatologie?

Până în prezent, s-a dovedit că HIV se poate transmite de la o persoană infectată în doar trei moduri:

1. În timpul contactului sexual (heterosexual; homosexual)

În cazul transmiterii sexuale a infecției, riscul de infecție în timpul contactelor homosexuale este deosebit de mare (patogenul cu lichid seminal pătrunde direct în fluxul sanguin al partenerului sexual prin microtraumatisme în membrana mucoasă a rectului).
În timpul actului sexual heterosexual, riscul de infectare al unei femei de la un bărbat este de aproximativ două ori mai mare decât cel al unui bărbat de la o femeie. Când o femeie are un act sexual neprotejat, o cantitate mare de virus conținută în lichidul seminal al bărbatului intră în organism. Suprafața prin care poate pătrunde virusul este mult mai mare (mucoasa vaginală). Riscul pentru o femeie crește odată cu prezența BTS, eroziunea cervicală, inflamația membranei mucoase și menstruația. Schimbările frecvente ale partenerilor sexuali cresc brusc riscul de infecție.

2. Parenteral (contact cu sânge):

– injectarea medicamentelor cu seringi infectate;
– transfuzie de sânge netestat;
– manipulări medicale.

3. Verticală (de la mamă la copil) – 15%–30%:

– in uter;
– în timpul nașterii;
- în timpul alăptării.

Exercițiu: „Care este riscul de a contracta HIV/SIDA?”

Ţintă: consolidarea cunoștințelor situațiilor specifice, periculoase și sigure în ceea ce privește transmiterea HIV; dezvoltarea capacităţii de a evalua gradul de risc de infecţie într-o situaţie de viaţă reală.

1. Elevii aleg un lider - un reprezentant care să vorbească la discuția generală din clasă, precum și să controleze și să analizeze răspunsurile în grup. Liderul poate fi un voluntar sau ales de grup.
2. Fiecărui grup i se dau cartonașe constând din 6-7 tipuri de comportament (a mânca mâncare pregătită infectat cu HIV față, transfuzie de sânge, act sexual fără prezervativ etc.)
3. Apoi este dată sarcina de a determina nivelul de risc pentru fiecare tip de comportament (acțiune).
4. Scrieți 3 niveluri de risc pe tablă (risc maxim, risc minim, fără risc).
5. Elevii sunt rugați să identifice factorii de risc relevanți în situații date.
6. După discuții în grupuri mici, liderul fiecărui grup ar trebui să fie ascultat și ar trebui să aibă loc o discuție.

Răspunsurile trebuie date cu explicații. Profesorul comentează, explică și corectează greșelile.

Cuvântul profesorului. Manifestări clinice ale bolii.

La început, HIV nu se manifestă în organism, cei infectați cu virusul se simt sănătoși, nimic nu-i deranjează (prima etapă este latentă (perioada de incubație). Aceasta poate continua destul de mult timp (de la câteva săptămâni până la 12 sau mai mult). luni). Trebuie remarcat că deja în această perioadă, persoanele infectate care nu sunt conștiente de prezența HIV pot infecta multe persoane sănătoase.

Pentru unele persoane infectate, debutul bolii poate avea loc fără probleme de sănătate. Dar la 60% dintre cei infectați, deja la 2-4 săptămâni de la momentul infecției (sau la 2-3 luni de la introducerea HIV), apare o boală de scurtă durată, care de obicei amintește foarte mult de o răceală sau gripă cu o creșterea temperaturii corpului (începe dezvoltarea celei de-a doua etape). Pe lângă febră, la unii pacienți glandele limfatice se umflă, gâtul devine inflamat (asemănător cu o durere în gât), apare o erupție cutanată, pot exista mișcări intestinale deranjate, dureri de cap și insomnie. Apoi (după 1–2 săptămâni, maxim 44 de zile) simptomele bolii dispar aproape independent, fără tratament. Și persoanele infectate de obicei de mulți ani, dacă nu își injectează droguri și își protejează sănătatea renunțând la toate obiceiurile proaste, nu există semne de boală gravă, iar persoana infectată nu se plânge de nimic. Aceasta este a doua etapă a bolii, a cărei manifestare poate fi doar ganglionii limfatici măriți.

Insidiositatea HIV constă în faptul că, în această etapă a bolii, persoanele aparent sănătoase infectate cu HIV îi pot infecta pe alții, adesea ei înșiși pot să nu fie conștienți că reprezintă o amenințare pentru infectarea celor dragi.

Cu toate acestea, după câțiva ani, persoanele infectate cu HIV încep încet, dar constant să prezinte simptome ale bolii.

Boala progresează la următoarea (a treia) etapă a bolii, care marchează în esență începutul SIDA. Pacientul începe să-și facă griji cu privire la creșterea temperaturii corpului, transpirații în special noaptea, mișcări frecvente ale intestinului sau diaree și pierderea în greutate. De obicei, la 10 ani de la infectare, 50% dintre cei infectați dezvoltă ultimul (al patrulea) stadiu al bolii.

Pacienții cu SIDA dezvoltă leziuni cerebrale, cancer de piele (sarcomul Kaposi), tuberculoză, pneumonie, infecții intestinale și alte simptome dureroase. Cele mai frecvente simptome ale SIDA sunt scăderea severă în greutate până la epuizare (piele și oasele rămân, ca în cancer), febră, transpirații, tuse, dificultăți severe de respirație, scăderea memoriei și a inteligenței. În ultimele luni de viață, bolnavii de SIDA își pierd practic vederea, nu pot vorbi și nu pot înghiți alimente. Funcțiile de protecție ale sistemului imunitar al organismului sunt complet perturbate, iar diferiți agenți patogeni provoacă boli incurabile, fatale. Rezultatul final al infecției cu HIV este moartea din cauza SIDA.

Răspunderea penală (articolul 122 din Codul penal al Federației Ruse):

1. Punerea cu bună știință a unei alte persoane în pericol de a contracta infecția cu HIV se pedepsește cu restrângerea libertății pe un termen de până la 3 ani, sau arestarea pe un termen de la 3 până la 6 luni sau închisoare de până la 1 an.
2. Infectarea unei alte persoane cu infecție HIV de către o persoană care știa că are această boală se pedepsește cu închisoare de 5 ani.

Exercițiul „Legenda lui Genghis Khan”.

Ţintă: Amintiți-le elevilor importanța de a asculta avertismentele persoanelor care sunt mai capabile să evalueze anumite situații decât ei, în special în domeniul relațiilor interpersonale.

Studenților li se citește textul legendei despre Genghis Khan și șoimul, care, în formă figurată, oferă studenților o idee despre tragedia care poate rezulta din acțiunile unei persoane care își urmăresc propriile dorințe.

Legendă

„... A trăit odată un conducător puternic, Genghis Khan. A luptat mult și a cucerit multe țări, astfel încât imperiul său se întindea din Europa de Est până la Marea Japoniei.
Într-o zi, Khan a plecat la vânătoare și și-a luat iubitul șoim cu el. Pasărea s-a învârtit sus pe cer și, abia observându-și prada, s-a aruncat în jos ca o piatră pentru a o depăși.
Ziua era caldă și până la amiază lui Khan îi era sete. A început să caute un izvor, de care se poticnise anterior în această pădure. În cele din urmă, a observat un curent subțire de apă care curgea pe panta abruptă și și-a dat seama: izvorul era undeva deasupra.
Apa se prelingea încet, picătură cu picătură. Era foarte puțin, dar era apă, iar Marele Han îi era foarte sete. Scoase un vas mic de argint și îl puse sub picăturile care cădeau. Vasul a început să se umple încet.
Khan abia aștepta să se alăture apei, să-i simtă răcoarea și să-și umezească buzele uscate, limba și gâtul. Nu a așteptat până când castronul s-a umplut până la refuz și îl ridicase deja la buze, când deodată ceva rapid a zburat prin aer și i-a trântit castronul din mâinile lui Khan. Umiditate prețioasă s-a vărsat pe pământ.
Uimit, Khan a ridicat capul și l-a văzut pe Falcon, favoritul lui, zburând din copac în copac cu o privire mândră. Privindu-l cu privirea, Khan ridică vasul și începu să adune din nou apă. De data aceasta a lăsat paharul să se umple doar pe jumătate. Buzele lui atinseseră deja marginea vasului, aproape că simți gustul apei, dar apoi Șoimul s-a repezit din nou de sus și a doborât vasul cu apă.
Khan era foarte supărat pe Falcon. A treia oară a umplut ceașca - și a treia oară Soimul l-a împiedicat să bea. Fața lui Khan a devenit roșie.
Fixând o privire furioasă asupra unei păsări care stătea în apropiere pe o creangă a unui copac, strigă cu furie: „Cum îndrăznești să-mi verse apa!” S-a aplecat să ridice vasul de pe pământ și a spus cu o voce liniștită, plină de furie: „ Doar fii prins de mine și-ți rup gâtul!"
Marele Han a început din nou să tragă apă în vas, dar de data aceasta și-a ținut sabia dezvelită la îndemână. „Dacă îndrăznești să-mi supări din nou paharul”, i-a spus el șoimului, „vei plăti cu viața!”
Nu este greu de ghicit ce s-a întâmplat în continuare. De îndată ce Khan a ridicat paharul la buze, șoimul s-a repezit și i-a dat-o din mâinile lui Khan. Dar Khan și-a balansat sabia și cu o lovitură precisă a lovit pasărea în zbor. Șoimul a căzut la picioarele proprietarului și, fără să-și ia ochii de la el, plin de iubire ochi, sângerare.
„Ai primit ceea ce meriți”, a spus hanul și a pășit peste trupul păsării pentru a-și găsi ceașca printre pietre. Dar bolul a căzut într-o crăpătură dintre pietre și Khan, oricât ar fi încercat, nu a putut să-l scoată.
„Nimic”, gândi Khan, „oricum îmi voi potoli setea”.
Și khanul a urcat pe panta abruptă. Cu cât urca mai sus, cu atât îi era mai sete. Chiar în vârf, a văzut în cele din urmă un mic lac și s-a repezit cu nerăbdare spre el, dar, după ce a ajuns la malul apei, s-a dat brusc înapoi îngrozit: în apă zăcea un șarpe uriaș mort, din care o picătură neînsemnată de venin era suficientă pentru a ucide o persoană.
Khan s-a transformat din nou în piatră. Nu-i mai era sete. Toate gândurile lui s-au repezit acum către șoimul fără viață care zăcea pe pământ, dedesubt, „Îmi datorez viața acestei păsări”, gândi Khan. prieten adevăratși l-am omorât”.
Khan începu să alerge în josul muntelui, alunecând pe panta abruptă din când în când. Dedesubt, a ridicat cu grijă trupul păsării de pe pământ și l-a pus într-o pungă de vânătoare, s-a așezat în șa și încet, cu gândul amar, a plecat acasă.”

Întrebări pe care elevii trebuie să le discute:

• Ce treabă au ei cu noi?
• Ce lecții pot fi învățate din această legendă?
• Ce simți despre cei care te protejează de pericole?
• Ascultați sfaturile acestor oameni?

Cuvintele profesorului: Pentru a evita situațiile de viață riscante, este necesar să ascultăm avertismentele persoanelor în care avem încredere.

Exercițiul „Delimitarea a ceea ce este permis”

Ţintă: dezvoltarea abilităților de a forma relații între băieți și fete, capacitatea de a spune „Nu”.

Situaţie.

Sasha și Galya se iubesc. Pe măsură ce petreceau din ce în ce mai mult timp împreună, au început să-și exprime sentimentele mai tandru. Cu toate acestea, dorința lui Sasha de a deveni și mai apropiată creștea cu fiecare întâlnire. Galya este sigură că abstinența (refuzul relațiilor sexuale) este în acest caz, cea mai buna alegere. insistă Sasha.
Situația se joacă între un reprezentant de la băieți și fete. Băiatul insistă asupra unei relații, fata refuză. Discuție asupra situației.

Cuvintele profesorului: Există multe moduri de a spune nu. Comportamentul tău nu ar trebui să fie ambiguu atunci când spui „nu”. Spune „nu” hotărât și ferm. Vagi „nu știu”, „poate” sunt răspunsuri evazive, adesea percepute ca acord.

III. Consolidarea a ceea ce s-a învățat

IV. Analiza lecției

Profesorul discută cu elevii ce le-a plăcut în timpul lecției, ce cunoștințe noi au dobândit, ce i-a surprins, ce le-a fost util.

V. Tema pentru acasă

Scrieți o scrisoare unui „destinatar” neobișnuit – virusul imunodeficienței umane. Ce poți să-i spui? (Despre „cuceririle”, „victoria” asupra căror oameni). Ce altceva vrei să-i spui? Știți cât de copii sunt afectați de aceasta în orașul nostru? Ce cauzează dezvoltarea epidemiei HIV?
În mesajul dvs., recomandați să scrieți că umanitatea o va învinge (oamenii de știință vor dezvolta un vaccin protector (vaccin) sau medicamente eficiente împotriva acestuia). Dacă „mesajul simbolic” va fi serios sau plin de umor este la latitudinea copiilor.

Literatură

1. Educație școlară pentru sănătate pentru prevenirea SIDA și a bolilor cu transmitere sexuală: ghiduri ale OMS, UNESCO, 1994.
2. Ananyev V.A.„Droguri legale și ilegale” - un ghid practic pentru desfășurarea lecțiilor de prevenire în rândul adolescenților: Ediția 2, revizuită și extinsă de Întreprinderea de cercetare și producție medicală de stat din Sankt Petersburg „Imaton”, 2000.
3. A.A. Bykov, E.N. Khudyakov, N.V. Bochkareva, N.V. Shokurova Manual educațional și metodologic „Prevenirea infecției HIV și SIDA” pentru profesorii instituțiilor de învățământ: Publicația „Praktika-M”, Samara, 2002.
4. SIDA. Reprezentări moderne– manual pentru profesori, Noyabrsk, 2002.