Compoziție, hartă politică, populație a Africii. Situația economică în Africa, prezentare pentru o lecție de geografie (clasa a 11-a) pe tema Materiale pe Internet

VIZITA AFRICA

„Cartea de vizită” a regiunii

Profesorul Kuznetsov N.K.

Africa Africa- al doilea continent ca mărime după Eurasia, spălat de Marea Mediterană dinspre nord, Marea Roșie din nord-est, Oceanul Atlantic dinspre vest si Oceanul Indian dinspre est si sud.

Africa- al doilea continent ca mărime după Eurasia, spălat de Marea Mediterană din nord, Marea Roșie din nord-est, Oceanul Atlantic din vest și Oceanul Indian din est și sud.

Oceanul Atlantic

Oceanul Indian

Africa este locul de naștere al umanității Africa este locul de naștere al celor mai mari civilizație antică Pământ - Egiptul antic Africa găzduiește cel mai mare deșert din lume, Sahara.

Africa găzduiește unul dintre cele mai lungi râuri din lume - Nilul.

Iordania

Marea Mediterană

Africa ocupă 20% din suprafața terestră a Pământului (30,3 milioane km2), 56 de state(cu cele insulare). – peste 1 miliard de oameni.

Sudanul de Sud

(Juba) - 2011

Regiunile Africii

• Nord Africa

• Severn. Africa
• occidental Africa
• Centru. Africa
• estic Africa
• Africa de Sud

Africa înainte de anii 1950

Exercita. Pe hartă de contur Listați 10 dintre toate țările africane care și-au câștigat independența politică după cel de-al Doilea Război Mondial. Indicați data independenței și țara metropolitană. De ce 1960 este numit Anul Africii?

	Anul primit independenţă	Țara – metropolă
Libia Maroc Tunisia Sudan Guineea Coasta de Fildeș Burkina Faso Gabon Benin Camerun Congo (RDC) Congo Mauritania Madagascar Niger Nigeria Senegal Somalia Sierra Leone Tanzania		DE, WB DE, FR, WB Germania

	Anul primit independenţă	Țara – metropolă
Algeria Burundi Rwanda Uganda Kenya Zambia Malawi Gambia Botswana Lesotho Mauritius Swaziland Ec. Guineea Guineea-Bissau Mozambic Capul Verde Sao Tome Comore Angola Seychelles Djibouti Zimbabwe Namibia Eritreea		Germen. Belg. Germen. Belg. Portugalia. Portugalia. Portugalia. Portugalia. Portugalia. Germ, Africa de Sud Italia (din 1950 parte a Etiopiei)

Masă. Țările africane care și-au câștigat independența după al Doilea Război Mondial.

Eliberarea de colonizare

fauna africană

Flora Africii

Bogățiile Africii

Bogăția Africii - în ceea ce privește rezervele de aur și producția - locul 1 în lume În prezent (2015) OPEC include 12 state, dintre care 4 africane: Algeria, Libia, Nigeria, Angola

Bogățiile Africii

Turismul în Africa

În satul pigmeilor

În țara piramidelor

Scufundări în Marea Roșie

Safari foto în rezervațiile naturale

Teme pentru acasă

• Subiectul 8, partea 1 către populație

AFRICA

Al doilea continent ca mărime (după Eurasia), spălat de Marea Mediterană în nord, Marea Roșie în nord, Oceanul Atlantic în vest și Oceanul Indian în est și sud.

Africa este partea lumii formată din continentul Africii și insulele adiacente.

Suprafața Africii este de 29,2 milioane km², cu insule - aprox. 30,3 milioane km².

Africa găzduiește 54 de state, 5 state nerecunoscute și 5 teritorii dependente. Cel mai mult tara dezvoltata RSA, restul se dezvoltă.

Populația Africii este de cca. 1 miliard de oameni.

Africa este considerată casa ancestrală a omenirii: aici au fost găsite cele mai vechi rămășițe ale hominidelor timpurii și ale strămoșilor lor probabili, inclusiv Sahelanthropus tchadensis, Australopithecus africanus, A. afarensis, Homo erectus, H. habilis (Habilis) și H. ergaster (Lucrător uman).

Teritoriu – 30.221.532 km²

Populația – 1.032.532.974 (2011) persoane.

Densitate – 30,51 persoane/km²

Include – 54 de state

Puncte extreme

De nord – m. Blanco (Ben Sekka)

Sud – stația de metrou Igolny

occidental – M. Almadi

estic – m. Ras Hafun

Originea numelui

Inițial, locuitorii Cartaginei antice au folosit cuvântul „afri” pentru a descrie oamenii care locuiau în apropierea orașului - de la distanță feniciană - „praf”. După cucerirea Cartaginei, romanii au numit provincia Africa. Mai târziu, toate regiunile cunoscute ale acestui continent, și apoi continentul însuși, au început să fie numite Africa.

O altă teorie este că numele „Afri” provine de la berberul ifri – „peșteră”, referindu-se la locuitorii peșterilor.

„Africa” a venit din limba veche Ta-Kem (Egipt): „Afros” este o țară a spumei. Acest lucru se datorează ciocnirii mai multor curenți care formează spumă atunci când se apropie de continent în Marea Mediterană.

latină aprica – „însorit”.

Greacă αφρίκη - „fără frig”. Cuvântul φρίκη („rece” și „groază”), combinat cu prefixul negativ α-, denotă o țară în care nu există nici frig, nici groază.

Relief

În cea mai mare parte, este plat, cu Munții Atlas în nord-vest și munții Ahaggar și Tibești în Sahara. În est se află Țările Etiopiene, la sud este Podișul Africii de Est, unde se află vulcanul Kilimanjaro (5895 m), cel mai înalt punct al continentului. În sud se află Munții Cape și Drakensberg. Cel mai de jos punct (–157 m) este situat în Djibouti - acesta este lacul sărat Assal.

Minerale

Cele mai bogate zăcăminte de diamante (Africa de Sud, Zimbabwe) și aur (Africa de Sud, Ghana, Mali, RDC).

Câmpuri mari de petrol din Nigeria și Algeria.

Bauxita este extrasă în Guineea și Ghana.

Resursele de fosforiti, mangan, minereuri de fier si plumb-zinc sunt concentrate pe coasta de nord.

Apele interioare

Se află unul dintre cele mai lungi râuri din lume - Nilul (6852 km), care curge de la sud la nord. Alte râuri cele mai mari sunt Nigerul în vest, Congo în centru și Zambezi, pe care se află Marele Război Patriotic. situat. Victoria, Limpopo și Orange în sud.

Cel mai mare lac este Victoria (adâncimea medie 40 m, cea mai mare – 80 m). Alte lacuri mari sunt Nyasa și Tanganyika, situate în falii litosferice. Unul dintre cele mai mari lacuri sărate este Ciad, situat pe teritoriul statului cu același nume.

Clima

Cel mai tare continent de pe planetă. Motivul este amplasarea geografică a continentului: întregul teritoriu al Africii este situat în zone cu climă caldă, iar continentul este străbătut de ecuator. Africa găzduiește cel mai fierbinte loc de pe Pământ, Dallol, iar cea mai ridicată temperatură de pe Pământ a fost înregistrată (la Tripoli, +58,4°C).

Centrul aparține centurii ecuatoriale, unde sunt ploi abundente pe tot parcursul anului și nu există nicio schimbare de anotimp.

La nord și la sud de ecuator există centuri subecuatoriale. Aici, vara, domină masele de aer ecuatorial umed (sezonul ploios), iar iarna, aerul uscat de la alizeele tropicale (sezonul uscat).

La nord și la sud de centurile subecuatoriale se află centurile tropicale de nord și de sud. Se caracterizează prin temperaturi ridicate și precipitații scăzute, ceea ce duce la formarea deșerților.

Capetele nordice și sudice ale continentului sunt incluse în zonele subtropicale corespunzătoare.

La nord se află cel mai mare deșert de pe Pământ, deșertul Sahara, la sud este deșertul Kalahari, iar la sud-est este deșertul Namib.

Fauna si flora

Flora zonelor tropicale, ecuatoriale și subecuatoriale este diversă. Ceib, pipdatenia, terminalia, combretum, brachystegia, isoberlinia, pandan, tamarind, sundew, bladderwort, palmieri și multe altele cresc peste tot. etc. Savanele sunt dominate de arbori joase și tufișuri spinoase (salcâm, terminalia, tufiș).

Vegetația deșertică este rară, constând din mici comunități de ierburi, arbuști și copaci care cresc în oaze, zone de mare altitudine și de-a lungul apei. Flora zonelor deșertice este bine adaptată la precipitații neregulate. Ierburile și arbuștii perene rezistenti la secetă au un sistem radicular extins și adânc (până la 15–20 m). Multe dintre plantele de iarbă sunt plante efemere care pot produce semințe în 3 zile de umiditate suficientă și pot fi semănate în 10 până la 15 zile după aceea.

O plantă notabilă a deșertului Namib este Welwitschia mirabilis. Crește 2 frunze uriașe care cresc încet pe tot parcursul vieții (mai mult de 1000 de ani), care pot depăși 3 m lungime. Frunzele sunt atașate de o tulpină care seamănă cu o ridiche uriașă în formă de con, cu un diametru de 60 până la 120 cm, și rădăcinile Welwitschia se extind în pământ până la o adâncime de 3 m capacitatea de a crește în condiții extrem de uscate, folosind roua și ceața ca sursă principală de umiditate. Welwitschia, endemică în nordul Namibului, este înfățișată pe stema națională a Namibiei.

Zonele tropicale, ecuatoriale și subecuatoriale sunt locuite de o varietate de mamifere: okapi, antilope (duikers, bongos), hipopotam pigmeu, porc cu urechi de perie, focac, galagos, maimuțe, veverițe zburătoare, lemuri (pe insula Madagascar), civete, cimpanzei, gorile etc. Nicăieri în lume nu există o asemenea abundență de animale mari ca în savana africană: elefanți, hipopotami, rinoceri, lei, girafe, leoparzi, gheparzi, antilope (eland), zebre, hiene, africane. struţ.

Păsările predominante sunt păsări cenușii, turaco, bibilici, hornbill și marabu.

Reptile și amfibieni din zona tropicală ecuatorială și subecuatorială - mamba (una dintre cele mai multe șerpi veninoșiîn lume), crocodil, piton, broaște de copac, broaște săgeți și broaște marmorate.

În zonele climatice umede, țânțarul de malarie și musca tsetse sunt comune, provocând boala somnului atât la oameni, cât și la mamifere.

Diviziunea politică

Numărul total de state și teritorii dependente din Africa este de 62 (dintre care 54 sunt independente). Aceasta include 10 insule, 15 din interior și 37 de state cu acces larg la mări și oceane.

Majoritatea au fost colonii pentru o lungă perioadă de timp ţările europeneși și-a câștigat independența abia în anii 50 și 60. secolul XX În prezent, multe țări africane sunt conduse de regimuri care discriminează populația albă.

În nordul continentului există teritorii ale Spaniei (Ceuta, Melilla, Insulele Canare, Teritorii Mici Suverane) și Portugalia (Madeira).

În 1963, a fost creată Organizația Unității Africane (OUA), care reunește 53 de state africane. Această organizație a fost transformată în Uniunea Africană la 9 iulie 2002. Marocul nu este membru al Uniunii Africane - în semn de protest împotriva admiterii țărilor occidentale în calitatea sa de membru. Sahara, pe care Marocul o consideră teritoriul său.

Președintele Uniunii Africane este ales pentru un mandat de 1 an de către șeful unuia dintre statele africane. Administrația este situată în Addis Abeba (Etiopia).

Obiectivele Uniunii Africane:

Integrare politică și socio-economică;

Protejarea intereselor continentului și ale populației sale;

Pace și securitate în Africa.

EGC general al țărilor africane

O caracteristică a medicilor de familie din 15 țări este lipsa lor de acces la mare. În țările cu acces la ocean, coasta este slab indentată, ceea ce este nefavorabil pentru construcția de porturi mari.

Africa este excepțional de bogată resurse naturale. Rezerve deosebit de mari de materii prime minerale sunt minereurile de mangan, cromiții, bauxitele etc.

Petrolul și gazele sunt produse în nordul și Africa de Vest(Nigeria, Algeria, Egipt, Libia).

Rezerve enorme de minereuri de cobalt și cupru sunt concentrate în Zambia și RDC; minereuri de mangan - în Africa de Sud și Zimbabwe; platină, minereuri de fier și aur - în RSA; diamante - în Congo, Botswana, Africa de Sud, Namibia, Angola, Ghana; fosforiti - in Maroc, Tunisia; uraniu - în Niger, Namibia.

Africa are resurse mari de pământ, dar eroziunea solului a devenit catastrofală din cauza cultivării necorespunzătoare. Pădurile ocupă cca. 10% din teritoriu, dar ca urmare a distrugerii prădătoarelor, suprafața lor este în scădere rapidă.

Țările africane nu au reușit încă să schimbe tipul colonial de structură sectorială și teritorială a economiei.

Țările africane au obținut cel mai mare succes în industria minieră. În extracția multor minerale, Africa are un loc de frunte, și uneori de monopol, în lume (în extracția aurului, a diamantelor, a metalelor din grupa platinei etc.). Industria prelucrătoare este reprezentată de industriile ușoare și alimentare.

A doua ramură a economiei care determină locul Africii în economia mondială este agricultura tropicală și subtropicală. Produsele agricole reprezintă 60–80% din PIB. Principalele culturi de numerar sunt cafeaua, boabele de cacao, arahide, curmale, ceai, cauciuc, sorg și condimente. ÎN în ultima vreme a început să crească culturi de cereale - porumb, orez, grâu. Creșterea animalelor este extensivă, caracterizată printr-un număr mare de animale, dar productivitate scăzută și comercializare redusă. Continentul nu este autosuficient în produse agricole.

Transportul păstrează un tip colonial: căile ferate merg din zonele de extracție a materiei prime în port, în timp ce regiunile unui stat practic nu sunt legate. Cale ferată relativ dezvoltată şi specii marine transport. ÎN ultimii ani Au fost dezvoltate și alte tipuri de transport - automobile (a fost construit un drum peste Sahara), aerian, conductă.

Populația

Populatie aprox. 1 miliard de oameni Creșterea populației de pe continent este cea mai mare din lume - 2,3%. În ultimii 50 de ani, speranța medie de viață a crescut - de la 39 la 54 de ani.

Populația este formată din reprezentanți a 2 rase - negroid în Africa sub-sahariană și caucazoid în nordul Africii (arabi) și RSA (boeri și anglo-sud-africani).

Cei mai numeroși oameni sunt arabii din Africa de Nord.

În timpul dezvoltării coloniale a continentului, multe granițe de stat au fost trasate fără a ține cont de caracteristicile etnice, ceea ce duce încă la conflicte interetnice.

Densitatea medie a populației este de 30,5 locuitori/km².

Urbanizarea este mai mică de 30%, dar rata de urbanizare aici este cea mai mare din lume, multe țări africane sunt caracterizate de urbanizare falsă. Cele mai mari orașe de pe continentul african sunt Cairo (Egipt) și Lagos (Nigeria).

Limbile Africii sunt împărțite în 32 de familii. Există 7 limbi izolate și 9 neclasificate.

Limbile indo-europene au devenit larg răspândite datorită erei dominației coloniale: engleza, portugheza și franceza sunt oficiale în multe țări. În Namibia de la începutul secolului al XX-lea. Există o comunitate dens populată care vorbește germana ca limbă principală.

Cea mai răspândită limbă, araba, este folosită în nordul, vestul și estul Africii ca primă și a doua limbă. Multe limbi africane includ cantități semnificative de împrumuturi din arabă.

Printre religiile lumii predomină islamul și creștinismul (catolicismul, protestantismul și, într-o măsură mai mică, ortodoxia). Budiștii și hindușii trăiesc în Africa de Est (mulți dintre ei provin din India).

Diviziunea Africii

Cursa pentru Africa sau Lupta pentru Africa este o perioadă de intensă competiție între o serie de puteri imperialiste europene pentru a deține munca de cercetare iar operațiunile militare au vizat în cele din urmă capturarea de noi teritorii în Africa.

Până în 1902, puterile europene controlau 90% din Africa. În Africa, doar Liberia (patronizată de Statele Unite) și Etiopia și-au păstrat independența.

Diviziunea colonială a Africii s-a încheiat în anul începerii Primului Război Mondial (28.07.1914 – 11.11.1918).

După al Doilea Război Mondial, procesul de decolonizare în Africa a început rapid. Anul Africii - anul eliberării cel mai mare număr colonii - 1960 a fost declarată În acest an, 17 state și-au câștigat independența. Majoritatea sunt colonii franceze: Camerun, Togo, Republica Malagasy, Congo, Dahomey, Volta Superioară, Coasta de Fildeș, Ciad, Republica Centrafricană, Gabon, Mauritania, Niger, Senegal, Mali. Cei mai mulți au fost declarați independenți tara mare Africa ca populație este Nigeria, care a aparținut Marii Britanii, iar cea mai mare ca teritoriu este Congo Belgian. Somalia Britanică și Somalia Italiană sunt unite pentru a forma Republica Democrată Somalia.

Datele câștigării independenței țărilor africane:

1960 – Camerun, Togo, Republica Malagasy, Congo, Dahomey, Volta Superioară, Coasta de Fildeș, Ciad, Republica Centrafricană, Gabon, Mauritania, Niger, Senegal, Mali, Congo Belgian, Somalia.

1961 – Sierra Leone, Tanganyika.

1962 – Uganda, Burundi, Rwanda.

1963 – Kenya, Zanzibar.

1964 – S. Rhodesia (=Republica Zambia), Nyasaland (=Malawi).

1965 – Gambia.

1966 – Bechuanaland (=Republica Botswana), Basutoland (=Regatul Lesotho).

1968 - Mauritius, Guineea Ecuatorială și Swaziland.

1973 – Guineea-Bissau.

1975 - Angola, Mozambic, Capul Verde, Sao Tome și Principe, 3 din 4 Comore (Mayotte a rămas o posesie franceză).

1977 – Seychelles, Somalia Franceză (=Republica Djibouti).

1980 – Rhodesia de Sud (=Republica Zimbabwe).

1990 – Africa de Sud-Vest (=Republica Namibia).

Declarația de independență a Keniei, Zimbabwe, Angola, Mozambic și Namibia a fost precedată de războaie, revolte și război de gherilă. Dar pentru majoritatea țărilor africane - fără vărsare de sânge majoră, cu demonstrații și greve în masă, un proces de negociere și decizii ONU.

Datorită faptului că granițele statelor africane în timpul „cursei pentru Africa” au fost trasate artificial, fără a ține cont de așezarea diferitelor popoare și triburi, și a faptului că societatea africană nu era pregătită pentru democrație, în multe țări africane după obținerea independenței, războaie civile. În multe țări, dictatorii au ajuns la putere.

Subiectul lecției: Caracteristici generale Africa. Profesor de geografie de cea mai înaltă categorie de calificare.

Obiectivul lecției:

educațional -

studiază caracteristicile comune ale EGP și GGP ale țărilor africane,

aflați istoria dezvoltării țărilor africane,

să evalueze potențialul resurselor naturale și nivelul de dezvoltare al continentului african în ansamblu și al statelor individuale;

alcătuiți un profil al populației Vedelor Africii - studiați informațiile generale și nivelul de dezvoltare al continentului african;

în curs de dezvoltare–

dezvoltarea capacității de a lucra cu hărți și materiale statistice,

dezvoltarea abilităților de rezolvare a problemelor,

să formeze propriile judecăți ale elevilor în legătură cu fenomenele sociale negative pe baza problemelor identificate ale populației regiunii,

promovează dezvoltarea interesului elevilor pentru studierea acestei teme prin activități de învățare independentă;

educare - pentru a cultiva o viziune politică asupra lumii la studenți, toleranță și interes pentru subiect.

Tip de lecție: învățarea de material nou (tehnologia „Crearea unei situații problematice”).

Echipament: harta politică a lumii, atlas, harta politică a Africii, prezentare, computer, proiector, tablă interactivă.

Progresul lecției.

Moment org.

Bună ziua, băieți! Vreau să încep lecția de astăzi cu replici minunate care cer perseverență, muncă grea, bucurie de viață și creativitate. Lasă-le să devină motto-ul nostru:

Cine, dacă nu noi?

Când, dacă nu acum?

II . Actualizarea cunoștințelor și determinarea temei lecției.

Profesor: Am studiat deja 4 regiuni. Îți amintești care dintre ele?

(răspunsul sugerat: Europa străină, Asia străină, America de Nord, America Latină.)

Profesor:

Mai sunt multe lucruri interesante în fața noastră 2 regiuni nu au fost încă explorate.

Vă aduc în atenție un mic fragment și voi înșivă veți înțelege ce regiune vom studia în lecțiile următoare (vezi fragmentul)

Profesor:

1. Aceasta este o regiune situată la sud de Marea Mediterană și Marea Roșie. Cu o natură deosebit de frumoasă și specii unice de animale.

2. Unul dintre cele mai mari râuri din lume curge prin întinderile regiunii. Chiar și astăzi, în timpul progresului tehnologic, uimește prin frumusețea și măreția sa.

3. Vulcanii acoperiți cu zăpadă strălucesc cu splendoarea lor chiar în fața ecuatorului.

4. Regiunea este considerată locul apariției omului, iar aici au fost găsite rămășițe după presupunerile primului om.

5. Centrul comerțului cu sclavi și al dependenței coloniale din secolele XV-XIX.

6. Este încă cea mai înapoiată regiune din lume?

(vom studia regiunea Africa).

Profesor: Să formulăm tema lecției (răspunsul sugerat: Caracteristicile generale ale Africii).

Deci, să notăm subiectul pe harta lecției: „Caracteristicile generale ale Africii” (înregistrarea subiectului.)

III.TEME PENTRU ACASç 23, 24. R/T pagina toate sarcinile.

Sarcină suplimentară la cerere. Compuneți un puzzle de cuvinte încrucișate pe tema lecției.

VI.EXPLICAŢIA NOULUI MATERIAL.

Planul de lecție.

1. EGP și PGP din Africa.

2. Potențialul de resurse naturale al regiunii.

3.Populația.

4.Economia regiunii - studiază pe cont propriu

Profesor: Pe baza planului lecției, formulați scopurile și obiectivele lecției.

Ţintă: studiază caracteristicile economice și geografice ale regiunii africane.

Sarcini:

1. Familiarizați-vă cu caracteristicile EGP și GGP din Africa.

2. Evaluarea potenţialului de resurse naturale al regiunii.

3. Studiul populaţiei şi economiei regiunii.

OPRIREA PROIECTORULUI

Sarcina nr. 1.

Creați o carte de vizită pentru Africa. Utilizarea textului manual § 23, hărţi atlas.

Zona continentului - S =_____________________________;

Are acces la mări și oceane_________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Pe teritoriul regiunii____________________ state;

Monarhii: 1. _____________________________________________;

2.________________________________________;

3._________________________________________;

Restul statelor din republică (care?) _________________________.

După forma structurii teritoriale:

Statele majoritare unitare.

Federat:

1._______________________________________;

2._______________________________________ ;

3.________________________________________;

4_________________________________________;

Sarcina nr. 2 Harta lecției.

Caracteristicile EGP africane. Profesorul organizează munca în perechi.

Folosind planul, textul manualului§ 23 și hărțile geografice ale atlasului oferă o evaluare a poziției geografice a Africii. Scrieți răspunsurile dvs. în tabel.

Plan:

1. Poziția în raport cu regiunile învecinate.

2. Prezența sau absența accesului la mări și oceane.

3. Poziția în raport cu principalele rute de transport terestre și maritime.

4. Poziția în raport cu bazele de materii prime, principalele domenii de vânzare a produselor.

5. Concluzie despre influența EGP asupra dezvoltării regiunii.

	Caracteristicile EGP	Evaluare pentru dezvoltarea economică
5.Concluzie:

Adăugări de profesor

Țările din partea centrală nu au acces la mare și sunt situate la o distanță de 1,5 mii km de coastă, îndepărtate de centrele de putere economică, precum 15 țări din Africa (dați exemple) Ciad, Zambia, Botswana , etc.

Caracteristicile frontierelor de stat sunt condiționate.

40% din frontiere nu sunt demarcate

44% - prin paralele și meridiane

30% - de-a lungul liniilor arcuite și curbe

26% - de-a lungul granițelor naturale care coincid cu granițele etnice.

Dacă granițele statelor nu sunt formate, atunci apar adesea dispute teritoriale (1/5 din întregul teritoriu este o zonă de dispute teritoriale (De exemplu, Etiopia și Somalia, Maroc și Sahara de Vest, Ciad și Libia)

Profesor: Să evidențiem pozitiv și negativ. trăsături, ce trăsături există mai multe? Ce concluzie se poate trage despre EGP-ul regiunii?

Răspunsuri anticipate ale elevilor : În general, EGP în Africa este benefică și contribuie la dezvoltarea economică.

OPRIREA PROIECTORULUI

Adăugarea profesorului.

C) PGP: toate statele Republicii, cu excepția Swaziland, Lesotho, Maroc, republicile sunt în principal prezidențiale. Cu toate acestea, sub forma republicană de guvernare există adesea ascunse militare, dictatoriale regimuri politice.

Toate statele unitare, cu excepția a 4 state (Africa de Sud, Statul Federal Nigeria, Etiopia, Comore cu capitala Moroni).

Africa modernă este o arenă de integrare politică și economică transnațională activă. Au fost create mai multe organizații pentru a rezolva problemele continentului:

Informații suplimentare în harta lecției

AfDB - Banca Africană de Dezvoltare

EAC - Comunitatea Africii de Est.

ECOSAG - Comunitatea Economică a Statelor din Africa de Vest

COMMONWEALTH condusă de Marea Britanie

OUA este o organizație a unității africane, care include 53 de state (formată în 1963), a fost transformată în 2002. către Uniunea Africană.

2. Următoarea noastră sarcină este să studiem potențialul de resurse naturale al regiunii.

Profesor: Discuții despre resurse minerale - Informații suplimentare(diapozitive):

Africa este excepțional de bogată în resurse minerale. Printre alte continente, se află pe primul loc în rezervele de minereuri de mangan, cromit, bauxită, cobalt, diamant și fosforit.

Există 7 zone miniere principale în Africa:

1. algeriano-libian;

2. Atlas;

3. egiptean;

4. Guineea de Vest;

5. Guineea de Est;

6. Curea de cupru;

7. Africa de Sud.

Acum comparați harta politică și economică și identificați trei grupuri de țări cu rezerve diferite de resurse minerale.

Vom finaliza munca în harta lecției.

Sarcina nr. 3

Folosind hărțile atlasului, clasificați țările africane în funcție de gradul de bogăție al acestora în resurse minerale. Realizați un tabel în forma următoare:

	Țări bogate în diverse resurse minerale.	Țări sărace în materii prime minerale.

În ce alte resurse este bogată Africa? Listă.

Să verificăm. Marcați țara numită cu un magnet pe hartă.

Să tragem o concluzie despre disponibilitatea resurselor minerale și să o notăm în tabelul hărții lecției noastre. Ai 3 minute de lucru.

Să verificăm.

Ce concluzie se poate trage despre furnizarea Africii cu diverse resurse necesare dezvoltării economice?

Minut de educație fizică. Gimnastica pentru ochi.

Profesor

Am aflat disponibilitatea resurselor naturale în regiune.

Dar principala bogăție a oricărei regiuni sunt oamenii. Africa are a doua cea mai mare populație din lume după Asia. Să îndeplinim următoarea sarcină; Să studiem populația regiunii.

Explicația profesorului:

E Compoziția genetică este foarte variată. Există peste 300 de grupuri etnice aici. În Africa de Nord s-au format națiuni mari, dar cele mai multe sunt la nivel de naționalități: rămân și vestigii ale sistemului tribal. Prin urmare, conflictele etnopolitice - în Sudan, Kenya, Republica Democrată Congo, Nigeria, Angola capătă adesea caracterul de genocid.

Genocidul (înscriere în caiet) este exterminarea unor grupuri întregi de populație pe motive rasiale, naționale, etnice sau religioase.

Exemplu.În 1994 Conflictul a apărut între triburile Tutsi și Hutu din Rwanda, dens populată. Ca urmare, aproximativ 1 milion de oameni au murit, 2 milioane. - a fugit în țările vecine.

În general, Africa reprezintă jumătate din totalul refugiaților. Și acest tip de migrație duce întotdeauna la izbucniri de foamete, epidemii și crește mortalitatea infantilă și generală.

Moștenirea trecutului sunt limbile oficiale ale țărilor metropolitane: engleza în 11 țări, franceza în 17, portugheza în 5.

Distribuția populației: medie densitatea este de 34 de persoane/km2, ceea ce este mai mică decât în ​​Europa. Populația este distribuită neuniform (în Valea Nilului -1700 persoane/km2, iar în deșert -1)

Urbanizare după harta „Populație”, aglomerări mari

In Africa Tropicala: Burundi - capitala Bujumbura -100% munti. S.U.A.

Guineea – capitala Conakry – 81% munți. S.U.A.

Principalele caracteristici ale urbanizării în Africa: rata scăzută, dar cea mai mare rată de urbanizare din lume: populația urbană se dublează la fiecare 10 ani

Concluzie: Există probleme asociate cu explozia demografică din Africa ( probleme de mediu, exces de copii în raport cu populația activă, problemă de angajare, problemă de sănătate, „explozie urbană”.

Dar, în ciuda amplorii „exploziei urbane”, 2/3 dintre africani încă trăiesc în zonele rurale.

Să rezumam: Ce arată datele despre populația africană?

Profesor

Am aflat caracteristicile populației regiunii.

Sarcina nr. 4 Consolidare.

În loc de elipse, introduceți cuvinte care caracterizează caracteristicile populației africane.

Populația africană se caracterizează prin:

Cel mai……. …………………indicatori și rate de reproducere,

Cea mai mare …………………………….proporția de copii,

Cea mai …………………… compoziție etnică,

Cel mai …………… nivel de urbanizare,

Cele mai rapide ………………………… rate de urbanizare,

Nivelul ……………………… de alfabetizare și speranța de viață în comparație cu alte regiuni ale lumii.

Să verificăm. Să citim răspunsurile într-un lanț.

Ce concluzie se poate trage?

Care este principalul motiv pentru înapoierea regiunii?

Rezumatul lecției: -Ce scopuri și obiective ne-am stabilit la începutul lecției?

Crezi că le-am realizat?

Reflecţie.

INFORMAȚII SUPLIMENTARE.

Caracteristici generale dezvoltare istorică(mesajul studentului)

Calea istorică a majorității statelor africane a trecut prin trei etape:

1) Colonizarea europeană.

2) Mișcări de eliberare națională.

Colonizarea pământurilor africane de către europeni a avut loc diferit în părțile de nord și de sud ale continentului. Astfel, dacă Africa de Nord a fost complet împărțită între colonialiști fără dificultăți deosebite de-a lungul secolului al XIX-lea, cucerirea părților sudice și centrale ale continentului a fost mai lentă și mai dificilă. Motivul pentru aceasta a fost lipsa completă de infrastructură în aceste teritorii, precum și diferite boli tropicale periculoase. Într-un fel sau altul, până la începutul secolului XX existau doar două state independente în Africa: Etiopia și Liberia (ca colonii condamnate). Toate celelalte țări erau controlate de metropolele europene: Franța, Italia, Germania, Portugalia și Marea Britanie. Țări diferite Africa a cunoscut perioada decolonizării în moduri diferite, care a început în anii 20 și s-a încheiat la sfârșitul secolului XX. Și dacă în Africa de Nord mișcările de eliberare națională au avut mai mult succes, atunci în Africa de Sud au fost de natura situațiilor individuale. Libia a fost prima care a câștigat independența în 1951. Iar punctul culminant al decolonizării continentului a fost 1961, pe care istoricii l-au poreclit „anul Africii”. Anul acesta, până la 17 țări de pe continent au devenit independente.

Ultimul stat care a devenit independent a fost Namibia, care s-a desprins de Germania în 1990.

Dar chiar mai târziu. Eritreea în 1993 (din 1950 a făcut parte din Etiopia)

În 2011, Sudanul de Sud s-a separat de Republica Sudan ca urmare a unui referendum.

O prezentare pe tema „Africa” este un instrument excelent pentru a prezenta o lecție de geografie în clasele 10-11. Pe sesiune de antrenament se presupune familiaritatea generală cu particularitățile locației geografice a continentului și stăpânirea capacității de a lucra cu diferite hărți. Tema lecției este dezvăluită în 16 diapozitive. Lucrarea poate fi descărcată gratuit pentru oricine pregătește o lecție tematică sau urmează să răspundă teme pentru acasă la următoarea lecție sau test, examen.

Dezvoltarea multimedia îi introduce pe liceeni pe continentul african. Copiii vor învăța particularitățile climei și ale vieții oamenilor din Africa. Continentul african are un climat cald. O parte din pământ este ocupată de deșerturi. Această lucrare vorbește despre cum să găsiți o locație geografică dintr-un plan dat. Liceenii își vor testa abilitățile în determinarea coordonatelor, după care vor folosi diverse metode de înregistrare a punctelor geografice. În aceeași lecție, se propune să se ia în considerare mai multe tipuri de hărți, să se repete definiția meridianelor, paralelelor și ecuatorului.

Efectuarea munca practica, școlarii vor identifica punctele extreme ale continentului, vor repeta zonele climatice, vor numi toate mările și oceanele care spală Africa. Elevii de clasa a XI-a vor marca în mod independent aceste obiecte pe harta de contur.

Educația în Canada - prezentare Prezentarea vorbește despre caracteristicile sistemului de învățământ din Canada. Materialul va fi de interes pentru cei care studiază țara la lecții de geografie în clasele 10 - 11 sau cei...Țări din Africa - prezentare Prezentarea prezintă lucrarea de proiect a unui student pe tema „Țările Africii”. O demonstrație a dezvoltării electronice ar fi potrivită într-o lecție de geografie ca material suplimentar. Elevii vor fi interesați...Populația Africii - prezentare Prezentarea prezintă elevilor la o lecție de geografie informații despre populația Africii și, de asemenea, clasifică cunoștințele despre compoziția religioasă, rasială și lingvistică a populației continentului african. Pe primul...

Rezumatul unei lecții de geografie în clasa a XI-a pe această temă

„Economia țărilor africane”

Obiectivul lecției: identificați caracteristicile economice ale țărilor africane, poziția regiunii în MGRT; luați în considerare motivele care au influențat înapoierea economică a continentului.

Obiectivele lecției:

Educațional: contribuie la dezvoltarea competențelor educaționale și cognitive - pentru a-și forma o idee despre particularitățile economiei țărilor africane, poziția regiunii în economia mondială.

Educațional:

Contribuie la formarea competenței comunicative - stăpânește tehnicile de bază ale vorbirii orale, exprimă-ți opiniile, dai răspunsuri detaliate și scurte la întrebări, formulează-ți gândurile în mod competent și clar.

Dezvoltați competența de informare - continuați să dezvoltați abilitățile în lucrul cu diverse surse de informații (diagrame, hărți, atlase, materiale de pe Internet)

Dezvoltarea competenței reflexive - capacitatea de a analiza activitățile de învățare și de a evalua performanța membrilor grupului.

Educativ: a cultiva calitățile unei personalități tolerante

Echipament: calculator, proiector multimedia, tablă interactivă, atlase, fișe

Tip de lecție: combinată

Progresul lecției

Etapa introductivă și motivațională

Continuăm studiul Africii. Deschideți manualul de la pagina 274 (schema subiectului 8). Ce am învățat până acum? Despre ce vom vorbi azi?

(slide 1, 2, 3- Obiectivele lecției).

Astăzi ne vom familiariza cu principalele trăsături ale structurii sectoriale și teritoriale a economiei africane. Vom continua să învățăm cum să ascultăm o prelegere, să luăm note și să lucrăm cu o hartă.

La sfârșitul lecției există un scurt test care vă va ajuta să evaluați eficacitatea muncii dvs. în lecție.

Repetiție: Slide 4 - 8

1. Sunt adevărate următoarele afirmații?

Majoritatea țărilor africane și-au obținut independența în a doua jumătate a secolului XX.

Africa are cea mai mare rată a natalității și cea mai mare rată a mortalității din lume.

Țările africane se caracterizează prin rate mari urbanizare.

Densitatea medie a populației în Africa este de 15 persoane pe 1 km2.

2. Care dintre aceste state are o suprafață de peste 1 milion de metri pătrați? km și este spălat de Marea Roșie?

A) Libia b) Eritreea c) Mauritania d) Sudan

Alegeți un regat cu capitala corectă:

A) Lesotho - Cairo

B) Kenya – Nairobi

B) Maroc – Rabat

D) Swaziland - Pretoria

3.Selectați opțiunea care arată țările în care se află cele mai mari aglomerări urbane din Africa:

A) Algeria, Africa de Sud b) Sudan, Congo c) Kenya, Camerun d) Nigeria, Egipt

4. Determinați țara:

1. Dinspre miazăzi este spălat de apele golfului, dinspre nord de apele râului. Țara este una dintre cele mai mari zece țări din punct de vedere al populației. Această țară este o zonă de conflicte interetnice în curs de desfășurare. Principalul tip de materie primă minerală este uleiul de palmier, cacao, hevea și arahide.

A) Sudan b) Tanzania c) Nigeria d) Africa de Sud

2. Predomină populația arabă, se dezvoltă producția de îngrășăminte fosfatice, se cultivă citrice, capitala nu este cea mai mare. oraș mareţări.

A) Maroc b) Egipt c) Libia d) Algeria

Învățarea de materiale noi.

Prelegerea profesorului.

Africa este partea cel mai puțin dezvoltată economic a lumii.

Africa are cea mai mică pondere a produselor de fabricație din lume, venit minim pe cap de locuitor și cea mai înapoiată structură economică. Mai mult de jumătate din populația activă este angajată în sectorul agricol.

Locul Africii în lumea modernă– diapozitivele 9 - 15

Care credeți că este motivul subdezvoltării economiei Africii? ? (în trecutul său colonial).

Slide – 16. Dintre 54 de țări africane, doar 9 țări au cea mai stabilă poziție în MGRT. Africa de Sud ocupă un loc special în economia africană. Această țară reprezintă doar 4% din teritoriu, 6% din populație. Dar produce 30% din PIB-ul Africii, 40% din produsele de fabricație, 60% din electricitate, 85% din oțel și conține 30% din flota de automobile a continentului.

Slide 17. Pe lângă Africa de Sud, poziții relativ puternice în MGRT sunt ocupate de Maroc, Tunisia, Egipt, Liberia, Algeria, Libia, Nigeria și Gabon. După ce indicatori credeți? (țări producătoare de petrol cu ​​industrii dezvoltate de rafinare a petrolului și petrochimice).

Lucrează din manual - pagina 279 - notează-l în caiet caracteristici distinctive structura economică colonială.

Găsiți definiția în manual monoculturi și notează-l în caiet.

Locul Africii în economia mondială este determinat în principal de două grupuri de industrii : minerit si agricultura tropicala si subtropicala.– Analiza tabelului 8 de la pagina 280 a manualului – Cota Africii din producția mondială de minerit și agricultură.

Industria minieră - slide 18

În zilele noastre, Africa deține un loc important în lume în extracția multor minerale. Cea mai mare parte a combustibilului extras și a materiilor prime este exportată pe piața mondială. Aceasta înseamnă că industria minieră este cea care determină în primul rând locul Africii în MGRT.

Exploatarea aurului în Africa de Sud a început în 1886. Până la sfârșitul secolului al XIX-lea, a fost la un nivel de doar 20-50 de tone pe an, dar la începutul secolului al XX-lea a crescut la 200-300 de tone

Africa este liderul mondial în producție diamante Slide 19.

Mesajul studentului despre istoria descoperirii diamantelor în Africa.

Exploatarea diamantelor este un proces complex și intensiv în muncă, care necesită investiții financiare semnificative. Din momentul în care începe căutarea unui zăcământ până la descoperirea lui, trece mai mult de un an, și uneori un deceniu întreg.

Slide 20. Primele zăcăminte de petrol și gaze din Africa au fost descoperite la sfârșitul secolului al XIX-lea și începutul secolului al XX-lea. 60% din toate depozitele identificate sunt în Africa de Nord. Petrolul și gazele sunt produse în Egipt, Libia, Algeria, Tunisia, Nigeria, Camerun, Gabon, Angola, Zair (Golful Guineei). Zăcămintele sunt gigantice: câmpuri petroliere - Hassi-Mesaoud, Zelten, Jalu, Serir (cu rezerve de peste 500 de milioane de tone fiecare), și gaze - Hassi-Rmel.

Slide 21. Africa este lider în minerit de uraniu din 1980. Producția combinată de uraniu din Africa de Sud, Namibia și Nigeria reprezintă o treime din totalul mondial.

Dintre industriile prelucrătoare, industria alimentară, ușoară, metalurgia neferoasă și industria chimică au primit cea mai mare dezvoltare.

Lucrari practice: Folosind materialul de curs și hărțile atlasului, completați Tabelul 1. Anexă.

Agricultură.

Agricultura africană se caracterizează prin rate scăzute, nesustenabile de dezvoltare, o predominanță accentuată a producției agricole și rolul special al culturilor de export. În unele țări (Cad, Mali, Republica Centrafricană) ea angajează până la 90% din populație. În același timp, agricultura în multe țări este de natură monoculturală, asociată cu specializarea în aproape o singură cultură.

Slide 22. O evaluare a unei ferme de monocultură nu poate fi în mod clar negativă sau pozitivă. Pe de o parte, monocultura a făcut ca economiile unor țări întregi să fie dependente de tendințele prețurilor mondiale, a lipsit pe mulți dintre ele de pământ fertil și a dus la epuizarea solului. Dar, pe de altă parte, monocultura oferă venituri semnificative și în valută. Conectează țările cu piața mondială.

Ne întoarcem la tabelul 8 de la pagina 280 a manualului. În producția a căror culturi agricole Africa ocupă o poziție de lider în lume? ? (boabe de cacao, manioc, sisal, arahide, nuci de palmier).

Numele unor plante africane sunt neobișnuite și exotice pentru noi. Nu toți aveți o idee despre ele, așa că vă sugerez să ascultați câteva informații despre unele dintre ele. Student Post - (ylang-ylang, sisal, arahide, sorg, manioc)– Slide 22-26

Arborele de cacao și-a găsit o a doua casă în Africa. Côte d'Evoire, Ghana, Nigeria, Camerun (locul 91,3,5, locul 6 in lume) sunt specializate in productia de boabe de cacao. Cacao este prezentat pe stema Ghanei (60-70% din toate exporturile).

Palmierul de ulei este o cultură tipică din Africa de Vest. Fructele de palmier conțin 65-70% ulei. Ea este înfățișată pe stema Beninului.

Slide 27. Creșterea animalelorîn raport cu agricultura este de natură subordonată. Această industrie se caracterizează prin predominanța formelor extensive de producție, productivitate scăzută din cauza pedigree-ului scăzut și managementului deficitar al animalelor și comerțului scăzut. Drept urmare, în timp ce ocupă poziția de lider în lume în ceea ce privește numărul de animale, țările africane nu sunt în măsură să furnizeze populației carne și produse lactate.

Lucrări practice: Folosind materialul de curs, hărțile atlasului, completați Tabelul 2. Anexă.

Pentru a consolida cunoștințele acumulate, vă sugerez să efectuați un scurt test.

Rezumatul lecției.

Discuția întrebărilor puse înainte de a studia material nou.

4 Reflecție.

Elevii completează carduri cu sarcina „Continuați fraza”:

Mă întrebam...

Azi mi-am dat seama ca...

Am învățat...

Mi-a fost greu...

Ești mulțumit de jobul tău?

Aplicație

Ascultând prelegerea și folosind atlasul pentru clasa a 10-a (pagina), completați tabelele:

Tabelul 1

Tipuri de materii prime și combustibil	Principalele țări producătoare
Mangan
Fosforiti
Gaz natural
Minereu de Fier

Tabelul 2. Introduceți țările producătoare într-o coloană a tabelului

Zona naturala	Culturi de export	Culturi de consum
Subtropicale
	Citrice, măsline	Sorg, porumb, manioc
Semi-deșerturi și deșerturi
	condimente
Savane și păduri
Pădurile tropicale ecuatoriale
		Seminte oleaginoase
	Boabele de cacao

TEST

Majoritatea statelor africane aparțin țărilor:

Cu o economie diversificată

Monoculturi

Selectați industria care este cea principală în majoritatea țărilor africane:

Inginerie mecanică 2) metalurgie feroasă 3) agricultură

4) industria ușoară

3. Găsiți o eroare în lista țărilor africane specializate în exportul de minereuri și concentrate metalice:

1) Zambia 2) Egipt 3) Liberia 4) Guineea

4. Principalele culturi agricole de export din Africa tropicală sunt:

1) grâu 2) sisal 3) arahide 4) cafea 5) cacao 6) mei

5. Care dintre următoarele industrii definește fața Africii de Sud în MGRT?

1) industria petrolului 2) metalurgia neferoasă

3) industria chimică

Reflecţie

Vă rugăm să finalizați sarcina „Continuați fraza”:

Mă întrebam...

Azi mi-am dat seama ca...

Am învățat...

Mi-a fost greu...

Ești mulțumit de jobul tău?

Pentru ce vrei să te lauzi pe tine sau pe unul dintre colegii tăi de clasă?