Călătorie distractivă în jurul țării tale natale. Lecția „Călătorește prin țara natală”

autori: Nadejda Viktorovna Verlan , profesor lectură literară, matematică, mediu, limba rusă, tehnologie, ORKSE/ODNK, regiunea Irkutsk

Atenţie! Administrația site-ului nu este responsabilă pentru conținut evoluții metodologice, precum și pentru conformitatea cu dezvoltarea Standardului Educațional de Stat Federal.

Această lecție este destinată elevilor de clasa a II-a, va avea loc pe 1 septembrie după ceremonia, dedicată aniversării a 80 de ani a regiunii Irkutsk.

Ţintă: să îmbunătățească cunoștințele elevilor despre istoria și simbolismul pământului lor natal și despre dezvoltarea acestuia;

Sarcini:

• să dezvolte interesul pentru istoria patriei lor mici, orizonturile elevilor și vocabularul;
• ajuta elevii să simtă frumusețea unică a locurilor natale prin cuvântul poetic, imagini vizuale (prezentare) și muzică;
• a cultiva gustul estetic, sentimentele patriotice, dragostea și mândria cuiva pământ natal.

Materiale educative:

• Proiector multimedia, computer, selecție de ilustrații ale pământului natal; harta regiunii Irkutsk.

Progresul evenimentului

1. Moment organizatoric

2. Mesaj despre subiectul evenimentului

Astăzi vom pleca într-o excursie în țara noastră natală. Stai pe loc, închide ochii și amintește-ți de colțul tău preferat al Patriei noastre, unde te relaxezi vara alături de părinții tăi.

Vom călători pe jos și acum vom cânta împreună melodia „It’s Fun to Walk Together”.

Profesor: Vreau să încep călătoria noastră cu cuvintele poetului Usolsky Yuri Kochura.

Nu sunt nebun după el
Dar nici fără el nu pot trăi.
Soarta însăși mi-a dat-o
Acest oraș este pe malul râului.

Poate sunt locuri mai bune.
Ei bine, de exemplu, la Moscova și Paris.
Lasă-l pe Usolye să fie mai modest și mai jos -
Aici visul meu s-a împlinit.

Sunt un cântăreț al regiunii Angara,
Printre panourile „palate” ale paradei
Nu te vei sătura să cânți despre patria ta -
Sufletul ei este fericit ca un fiu.

(„Usolye-Sibirskoe” de Yuri Kochura, colecție de poezii „Rătăcitorul”).

Profesor: Auzim adesea un cuvânt tare, sonor - Patria. Ce este asociat cu acest concept?

Regiunea Irkutsk a fost fondată la 26 septembrie 1937. Situat în Siberia de Est. Capitala este orașul Irkutsk. Guvernatorul regiunii noastre S. Levchenko. Multă vreme, regiunea Irkutsk nu a avut propriile simboluri. Steagul și stema au fost aprobate abia în 1997, acum 20 de ani.

În descrierea stemei scrie: „Într-un câmp argintiu este negru babr cu ochi stacojii, ținând în gură un samur stacojiu.” Culorile heraldice ale stemei înseamnă:

a) argint - veridicitate, inocență, puritate;

b) negru - prudență, smerenie, tristețe;

c) stacojiu (roșu) - curaj, curaj, neînfricare.”

Steagul regiunii Irkutsk este un panou dreptunghiular format din trei dungi verticale: două albastre și una mijlocie. alb, în centrul căreia se află o imagine a elementului principal al stemei încadrată de ramuri stilizate de cedru verde.

Regiunea Irkutsk este o regiune industrială mare. În industria regiunii, industria forestieră, prelucrarea lemnului și celulozei și hârtiei, mineritul, industria combustibililor, metalurgia neferoasă, energia, inginerie mecanică, industria alimentară, chimică și petrochimică și metalurgia feroasă au câștigat cea mai mare dezvoltare. Regiunea Irkutsk are o istorie bogată, deci aici în multe zonele populate Există monumente de arhitectură și istorice. iar teritoriul regiunii conține obiecte naturale unice, în primul rând Lacul Baikal și Pribaikalsky parc national. La 47 km de Irkutsk se află muzeul de arhitectură și etnografic Taltsy, care include 58 de tuneluri și galerii, peste 500 de poduri și viaducte, aproximativ 600 de ziduri de sprijin și de protecție a malurilor, precum și 172 de monumente arhitecturale. popular printre locuitorii și oaspeții din regiune. Pârtiile de schi din Baikalsk atrag, de asemenea, turiști. Regiunea Irkutsk include 22 de orașe.

– Ce vrei să spui prin patrie mică? (diapozitivul 2)

– Ce înseamnă numele orașului nostru?

Orașul Usolye-Sibirskoye este un oraș cu periferii vechi și cartiere tinere, un oraș cu un trecut interesant, dificil și un viitor mare. (diapozitivul 4)

Frumoasa Angara curge cu apele sale, Munții Barkhatov sunt vizibili în depărtare, izvoarele sărate țâșnesc cu o forță incontrolabilă, aerul de pe insula Varnichny este curat și proaspăt. (diapozitivul 5)

Să ne oprim o clipă pe insula Varnichny, unde frații Mikhalev au descoperit un izvor sărat și au construit o salină pe locul izvorului. Istoria nu ne-a părăsit data exacta apariţia cazacilor ruşi în regiunea Angara. Putem spune cu certitudine că acest lucru s-a întâmplat la mijlocul secolului al XVIII-lea. Un detașament de cazaci Ienisei condus de penticostalul Anisim Mikhalev, care se deplasează în sus pe Angara, s-a oprit pentru noapte în zona în care se află acum stațiunea Usolye. Nu departe de locul în care au petrecut noaptea, cazacii au descoperit un izvor sărat.

Întreprinzătorul Anisim Mikhalev, împreună cu fratele său Gabriel, au decis să construiască un cazan de sare pe locul sursei descoperite. De aici a început orașul nostru să-și numere istoria, din satul Mikhaleva. (diapozitivul 6)

La acea vreme, sarea practic nu era extrasă nicăieri în Siberia, iar rușii au fost nevoiți să o importe de dincolo de Urali. Călătoria dificilă și dificilă și lungimea transportului au făcut din sare un produs scump.

Sarea de fierbere a necesitat o muncă grea, grea.

Metodele primitive de extracție a sării sunt de domeniul trecutului. În prezent, este exploatat și adus la condiție folosind cele mai noi tehnologii de salvare a sănătății.

Produsele fabricii de sare Usolsky sunt cunoscute în întreaga lume. Numeroase medalii și diplome de la expozițiile rusești și internaționale vorbesc elocvent despre calitatea sării noastre Baikalochka. (diapozitivul 7)

3. Sarea în proverbe și zicători

Jocul „Continuă Proverbul”

Profesorul spune că prima jumătate a proverbului, părinții termină.

1. Nu poți trăi fără sare
2. Pentru a cunoaște o persoană, trebuie să mănânci o tonă de sare cu el.
3. Fără pâine nu este satisfăcător, fără sare nu este dulce
4. Nu vă zgâriți cu sare, este mai distractiv așa
5. Fără sare, fără pâine - conversație proastă
6. Un cuvânt rău nu se spune peste pâine și sare (diapozitivul 8)

4. Profesor: Sarea nu este doar un produs alimentar - este un mineral. Locațiile de extracție a sării de pe hartă sunt indicate de pictograma -

(Profesorul arată zăcămintele de sare pe harta regiunii Irkutsk.)

Unde ai mai văzut o astfel de icoană? (Pe stema orașului nostru) (diapozitivul 9)

Mai recent, s-au făcut modificări la imaginea stemei și drapelului orașului nostru. Slide nr. 13

Albastru o parte din pânză separată de partea roșie printr-o dungă albă asemănătoare cu crestele valurilor - o alegorie a râului Angara și a insulei Krasny, pe care s-a întemeiat așezarea lucrătorilor de sare, care a crescut într-un oraș modern.

Turnuri și porți- un simbol al stațiunii balneare-stațiune „Usolye”, o alegorie a îngrijirii sănătății.

Unelte- simbol al ingineriei mecanice.

Patrat argintiu(semn simbolic al sării) - indică public numele orașului și alegoric întreprinderilor asociate cu extracția și prelucrarea sării.

pătrat de aur(dreptunghi) - arată alegoric întreprinderile angajate în producția de prelucrare a lemnului.

Albastru(azur) - un simbol al aspirațiilor înalte, sincerității, devotamentului, renașterii.

Roşu(stacojiu) - un simbol al forței, curajului, forței care afirmă viața, frumuseții și sărbătorire.

Alb(argint) - un simbol al purității, deschiderii, înțelepciunii divine, reconcilierii.

Galben(aur) - simbol cea mai mare valoare, măreție, bogăție, recoltă

Exerciţii fizice.

Ne plimbăm prin oraș, (Mergem pe loc)
Ne explorăm orașul. (Puneți mâna cu „viziera” la cap)
Există o casă înaltă în dreapta, (spre mâna ta dreaptă, uită-te la dreapta)
Hai să o ocolim (marș)
În stânga este o casă dedesubt (mâna stângă în lateral, uită-te la stânga)

Să venim mai aproape. (mars)

5. Profesor: Stațiunea Usolye este cunoscută pe scară largă în Rusia, faimoasă proprietăți medicinale. În timpul Marelui Războiul Patriotic Pe teritoriul stațiunii era un spital. (diapozitivul 11)

6. Profesor:

Ne continuăm călătoria prin orașul nostru.
Zorii răsare peste întinderea fabuloasă,
Clădirile noi ale clădirii roșesc.
Ești din ce în ce mai tânăr, vechi Usolye,
Frumusețea ta îmi entuziasmează inima. (diapozitivul 12)

7. Profesor: Astăzi Usolye-Sibirskoye este un mare oraș industrial. Băieți, uitați-vă la diapozitivele întreprinderilor din oraș unde lucrează părinții voștri. (diapozitivul 13)

1. Fabrica de sare
2. Uzina chimica si farmaceutica
3. Uzina de utilaje miniere
4. CHPP -11
5. Instalație de placaj și chibrit (FSK „Baikal”)
6. Uzina de produse din beton armat (RCP)
7. Brutărie
8. Planta de lipici Usolsky
9. Trest Vostoktyazhstroy
10. Fabrica de caramida

Jocul didactic „Unde a fost făcut asta?”

Pe masă sunt așezate produse locale: sare, o pâine, o cutie de chibrituri, pastile, cărămizi, pastă de tapet etc. Studentul iese, alege orice produs și spune la ce întreprindere a fost făcut.

8. Profesor:Și acum îi vom cere părinților noștri să ne spună despre întreprinderile în care lucrează.

Discursuri ale părinților (1-2 minute) despre locul lor de muncă.

9. Profesor:Și vei recunoaște cu ușurință aceste locuri. Asistăm adesea la spectacole la Palatul de Cultură Khimik și la Casa de Cultură Mir, ne uităm la filme interesante la cinematograful „Coeval” și suntem oaspeți frecventi ai bibliotecii pentru copii din oraș și ai muzeului de istorie local. Sărbătorile orașului Ziua Victoriei, Ziua Orașului, Ziua Tineretului au loc pe stadionul Khimik. (diapozitivul 14)

Cea mai preferată sărbătoare a locuitorilor din Usolsk este Anul Nou. Arborele orașului de Revelion devine centrul de atracție pentru adulți și copii și, de asemenea, principalul decor al orașului timp de 2 săptămâni întregi. (diapozitivul 15)

Vara și toamna locuitorilor orașului nostru le place să se relaxeze în pădurea verde și zona parcului. (diapozitivul 16)

10. Test „Aflați strada” (lucrați cu ilustrații)

Așa arată Usolye al nostru astăzi. Și cum va arăta în 40-50 de ani depinde nu numai de dezvoltarea industriei și a construcțiilor în ea, ci și de atitudinea noastră față de orașul nostru natal. Să-l păstrăm curat, în verdeața florilor. Să păstrăm frumusețea originală a monumentelor de arhitectură.

11. Profesor: Orașul nostru are un vechi, istorie bogată. Și plimbându-ne pe străzile orașului întâlnim adesea istorie care prinde viață. Să ne amintim unde se află aceste monumente arhitecturale?

1. Fosta k/t „Rodina” și magazin al comerciantului Shabalin
2. Mai întâi sare bine
3. Strada Lenin.
4. Monument pe teritoriul stațiunii Usolye, pe mormântul soldaților care au murit din cauza rănilor în timpul Marelui Război Patriotic
5. În zona Gării se află un complex memorial:

• un monument pentru 16 soldați ai Armatei Roșii care au murit în luptele cu detașamentul de Garda Albă al generalului Kappel la 6 februarie 1920;
• Flacăra eternă;
• Monumentul Fraților Mihailev;
• placă memorială cu numele locuitorilor din Usolsk, războinici-apărători ai Patriei în timpul celui de-al Doilea Război Mondial. (diapozitivul 17)

12. Profesor:

Oraș siberian, antic,
Cu o soartă grea și glorioasă
Îți voi rămâne fidel pentru totdeauna
Oraș deasupra Angarei.

Întotdeauna am același vis să trăiesc cu tine,
Oriunde mă duce soarta.
Mă voi întoarce la tine sub șoapta plopului
Și voi sta lângă flacăra veșnică...

13. Orașul nostru a fost cântat în poezie și cântece. La sfârșitul călătoriei noastre, tu și cu mine vom asculta un cântec despre orașul natal al autoarei Maria Belaya și fiecare dintre voi își va desena propria stradă, locul preferat de vacanță etc. pe o bucată de hârtie, apoi vom plasa toate lucrările pe hârtie Whatman și veți obține o poză cu mica noastră Patrie.

Zhanna Shipunova
Divertisment sportiv „Călătorește prin țara natală”

Divertisment sportiv« Călătorind în jurul pământului tău natal» în grupa seniorilor

Sarcini:

Promovați sănătatea generală copii: îmbunătățește funcțiile respiratorii externe, previne tulburările posturale, previne picioarele plate, insufla deprinderea unei respirații adecvate;

dezvolta fizic(rezistenta, agilitate)și voinic (rezistenta, perseverenta) calitate; sfera emoțională a copilului, memoria, atenția, vorbirea;

Hrănește, dragoste pentru pământ natal; lărgi orizonturile copiilor.

Lucrări preliminare: o poveste despre patria noastră - satul Kuzovatovo, cunoștință cu Cartea Roșie a regiunii Ulyanovsk, selecție de acompaniament muzical.

Locul de desfășurare: Sală de gimnastică.

Progresul lecției

La sunetele rusești popular melodie, copiii intră în sală. În centrul sălii se află o prezentare care înfățișează o hartă a Republicii Mordovia.

Conducere. Astăzi nu vom merge într-un tărâm al zânelor, ci la călătorii în jurul pământului natal. Vom vedea cu tine frumusețea și puritatea orașului nostru, imensitatea pădurilor noastre, iazurile cu izvoare, călătoria noastră va începe de la grădiniță. Ești gata să pornești la drum? (Răspunsurile copiilor.) Ei bine, să mergem?

Plimbându-se prin hol

Pe degete, pe tocuri (20-25 sec.)

Pe partea exterioară a piciorului, (20-30 s, mâinile pe centură);

Cu o rulare de la călcâi la deget (30-40 s, menține echilibrul);

Pe degetele de la picioare cu genunchi înalți (30-40 s).

Pas încrucișat 20-25 s.)

Cu o schimbare a poziției mâinii la comanda instructorului (în sus, până la umeri, în lateral, până la talie)

Alergând pe degetele de la picioare (până la 50 s, ritm mediu);

Galop lateral (partea stanga si dreapta)

Conducere. Și acum, băieți, ne vom uita la harta zonei în care se află satul nostru (Uită-te la hartă, găsește-o) După cum știți deja, satul nostru este înconjurat de păduri. Ce crește în pădurea noastră?

Așa e, avem ciuperci și fructe de pădure, flori și multe altele. Știți că există o Carte Roșie în regiunea Ulyanovsk? (Răspunsurile copiilor).

O mulțime de plante sunt enumerate în Cartea Roșie. Ce înseamnă acest lucru? (răspunsurile copiilor). Așa e, nu le poți rupe. Animalele sunt, de asemenea, incluse în Cartea Roșie. În regiunea Ulyanovsk, de exemplu, în Cartea Roșie sunt enumerate căprioare, vidre, păsări precum cocoșul negru, dropia și multe altele. (Arata poze).

În pădure există întotdeauna aer proaspăt și curat. Vă sugerez să faceți exerciții de respirație și să respirați aer curat. (orice exercițiu de respirațieîncepe cu expirație puternică):

1) "Pompa". Vom pompa apă pentru a uda florile.

I. p. - o. Cu.

Înclinați în lateral (inhala);

I. p., pronunțând un sunet "ssss" (de 10-12 ori).

2) "Arici". Ariciul este amabil, nu înțepător, uită-te mai bine în jur.

I. p. - o. Cu.

Întoarce-ți capul la dreapta (respirație scurtă și zgomotoasă prin nas);

Întoarce-ți capul la stânga (expiră cu gura întredeschisă).

3) „Gâștele zboară”. Gâștele zboară sus și se uită la copii.

Ridică-ți brațele în lateral (inhala);

Mâinile în jos cu sunet "g-u-u" (expiratie).

4) „Crește mare”. Vreau să cresc repede și să fac bine oamenilor.

I. p. - o. Cu.

Ridică-ți brațele în sus, întinde-te, ridică-te pe degetele de la picioare (inhala);

Coborâți întregul picior (expiratie). Faceți un sunet "u-h-h".

Conducere: Acum să mergem mai departe. Următoarea noastră oprire sunt munții de cretă. Uite cât de înalți sunt. Pentru a le urca trebuie să ai picioare și spate puternice, dexteritate sugerez să faci exerciții pentru întărirea mușchilor spatelui, pentru a forma o postură corectă și, de asemenea, pentru a întări arcul piciorului. Scoate-ți rucsacuri.

Exerciții pentru întărirea mușchilor spatelui

I. p. - o. Cu. „Umerii dansează”. Amestecarea si extensia omoplatului, ridicand si coborand umerii (7-1,5 min, în funcție de amplitudinea posibilă).

I. p. - picioarele depărtate, brațele în lateral. Torsoul se întoarce la stânga și la dreapta (de 6-8 ori, în funcție de amplitudinea posibilă).

I. p. - în genunchi. Îndoiți-vă trunchiul înapoi până când mâinile vă ating călcâiele (de 6-8 ori, ține-ți trunchiul drept).

I. p. - în genunchi, accent pe mâini. Ridicarea simultană a brațelor și picioarelor opuse (de 6-8 ori, ridicați capul, îndoiți-vă spatele cât mai mult posibil).

I. p. - culcat pe burtă. Ridicarea simultană a brațelor și picioarelor cu îndoirea trunchiului (de 6-10 ori, în funcție de amplitudinea posibilă).

I. p. - întins pe spate, cu mâinile întinse "castel" in spatele capului - „Hai să facem plajă”. Ridică-ți capul, umerii, uită-te la degetele de la picioare (de 6-7 ori, încet, pe cât posibil).

I. p. - stând drept, mâinile întinse "castel"în spatele capului. "Întinde"- Ridică-te cu degetele de la picioare, întinde coatele în lateral(de 5-6 ori, mențineți trunchiul încordat timp de 5-6 secunde).

Puneți-vă rucsacuri, băieți, să mergem mai departe. Drumul nu este ușor, sunt adesea râuri și iazuri cu izvoare. În satul nostru sunt 2 primăvară. Pentru a ajunge la izvoare, obstacolele trebuie depășite. Acum vom face asta.

Curs cu obstacole (3-4 ori).

Mergând pe șina îngustă a unei bănci de gimnastică pe degetele de la picioare (brațele în lateral, spatele drept).

Sărind pe două picioare pe un saltea de gimnastică (mâinile pe centură).

Mersul pe o scândură înclinată pe degetele de la picioare (bratele in lateral).

Urcând și coborând cuburi de lemn de diferite dimensiuni pe degetele de la picioare.

Mersul lateral pe stâlpi de gimnastică (mâinile pe centură.)

Călcare peste o minge medicinală (mâinile pe talie, ridicarea genunchilor sus, tragerea degetelor de la picioare; călcarea pe degete).

Mergând pe poteca de la material natural(mâinile pe centură).

Mergând cu degetele de la picioare pe o scândură cu nervuri (pas lateral, mâinile în spatele capului).

Conducere: Vă sugerez să luăm o pauză.

Joc rusesc în aer liber popular„Vulpe vicleană”.

Conducere. Bravo, știi să te joci și să te distrezi! Acum să ne așezăm și să ne odihnim. Suntem o mulțime călătorit, picioarele noastre sunt obosite, hai sa le facem un masaj.

Masajul picioarelor.

Trage-ți piciorul stâng spre tine și întinde-ți degetele de la picioare.

Folosiți degetele pentru a apăsa ferm pe călcâie, frecați piciorul, mângâiați călcâiele cu marginea palmei.

Efectuați cu picioarele mișcări de rotație, trageți înapoi degetele de la picioare cu degetele, apoi călcâiul.

Mângâiați, ciupiți și frecați picioarele inferioare și coapsele (/-1,5 min, interpretat pe muzică).

Conducere. Băieți, am terminat cu voi. o excursie prin satul nostru. Cred că ești mândru că trăim într-o regiune bogată, frumoasă, unde lucrează oameni buni, prietenoși, veseli. Și când vei crește, cu siguranță vei glorifica Patria noastră Mamă.

Copiii părăsesc sala pe muzică.

Publicații pe această temă:

Rezumatul activităților educaționale directe cu integrarea zonelor educaționale „Călătorie în țara natală” Rezumatul activităților educaționale directe cu integrarea ariilor educaționale „Dezvoltare cognitivă”, „Social și comunicativ.

GCD în grupul de seniori „Călătorie în țara natală” Tema activității educaționale în sine: „Călătorie în țara natală” Educator grup de seniori TMKDOU „Syndassky pentru copii.

Lecția „Călătorește în țara natală”Într-un scenariu de divertisment, copiii devin personajele principale și, fiind în centrul intrigii, empatizează, luptă cu răul, realizează.

Rezumat al activității educaționale „Călătorie în țara natală - Uralii” Rezumat al activității educaționale „Călătorie în țara natală – Urali” Întocmit de profesorul trimestrului I. categorii Novoselova N. A. Tip de activitate: educaţional.

INSTITUȚIE DE ÎNVĂȚĂMÂNT PREȘCOLAR MUNICIPAL

GRĂDINIȚA COMBINATĂ Nr. 13 „CHEIA DE AUR”

Scenariu de divertisment pentru copiii preșcolari mai mari

Divertismentul a fost pregătit și realizat de:

Stakhina L.N - profesor-logoped de prima categorie de calificare,

Dirun S.M – cadru didactic categoria I,

Pizaeva E. A. – director muzical.

Klin

Ţintă:Încurajarea iubirii pentru mica patrie, pentru locurile natale în rândul preșcolarilor mai mari.

Sarcini:

Continuați să vă extindeți cunoștințele despre istoria și cultura micuței dumneavoastră patrii, orașul Klin;

Încurajează interesul și dorința copiilor de a-și demonstra cunoștințele și abilitățile;

Refaceți vocabularul copiilor;

Creați o bună dispoziție copiilor, receptivitate emoțională, activitate ridicată;

Implicați părinții în educația patriotică a copiilor.

Metode și tehnici: Conversație, joc, exprimare literară, TIC, test.

Integrare: Dezvoltarea socială și comunicativă, dezvoltarea cognitivă, dezvoltarea vorbirii, dezvoltarea artistică și estetică, dezvoltare fizică.

Echipament: un costum Baba Yaga, o mătură din crengi de copac, o mătură sintetică, brățări în formă de flori și fluturi în funcție de numărul de dansatoare.

TCO: Ecran mare, laptop.

Lucrari preliminare:

Crearea și lucrul la proiecte pentru copii: „Orașul meu Klin”, „Turul Klinului”, „Centrele culturale din Klin”, „Arhitectura orașului”, vizită la muzeul de istorie local.

Conversații despre întreprinderile orașului;

Învățare poezii, cântece despre Patria și oraș;

Desfășurarea unui concurs de desene și fotografii pentru copii „Locurile mele preferate din orașul nostru”.

PROGRESUL DIVERTISMENTULUI.

Conducere: De ce ne iubim, băieții, patria noastră?

O numim iubita si draga.

Ea este cel mai prețios lucru din viață,

Ea este mereu cu tine, cu mine!

Nu există patrie mai frumoasă pe lume.

Nu există patrie mai dragă în lume.

Aici este - numită Rusia,

Din mări s-a extins până la mări.

primul copil:

Rusia... Ca un cuvânt dintr-un cântec,

Frunziș tânăr de mesteacăn.

De jur împrejur sunt câmpuri, păduri și râuri,

Întindere, suflet rusesc.

al 2-lea copil:

Te iubesc, Rusia mea,

Pentru lumina clară a ochilor tăi,

al 3-lea copil:

Te iubesc, te înțeleg profund

Steppe tristețea gânditoare.

Iubesc tot ce-i spun ei

Într-un cuvânt larg: „Rus”.

Conducere: Băieți, vă sugerez să faceți o excursie în dragul nostru oraș natal Klin. Cu ce ​​vom călători cu tine?

Se aude un zgomot în spatele ușii, Baba Yaga zboară înăuntru, gemând, frecându-și părțile laterale, târându-și mătura.B. Da.: - O, bietele mele oase! Nu va dura mult pentru a rupe a doua etapă! Ei bine, așteaptă, ticălosule (se adresează măturii).

Conducere: - Bunica Yaga, cum ai venit la noi, ce s-a întâmplat cu tine?

B.Ya.:- Da, sunt supărat! Cum pot spune asta într-un mod modern? În! – defecțiunea motorului. Mătura este dărăpănată, uzată și abia poate trage. Așa că s-a catapultat direct în bradul tău de Crăciun. Și de ce sunteți adunați aici? Din nou vacanta? Ai uitat să mă suni din nou?

Conducere: Noi, bunica, mergem într-o excursie în orașul nostru natal. Acum decidem ce tip de transport vom lua.

B.Ya.:- De ce, hai să zburăm pe mătura mea! Poate că nu te va dezamăgi.

Conducere: Nu, bunico Yaga, nu ne asumăm riscuri și preferăm să alegem un transport mai fiabil. Băieți, ce fel de transport de pasageri puteți vedea pe străzile orașului nostru? (Răspunsuri pentru copii: autobuz, microbuz, taxi, mașini)

Să mergem cu autobuzul? (Copiii sunt de acord.) Atunci stai pe spate și mergi! Bunica Yaga, ești cu noi?

B.Ya.: (jenant) Ei bine, dacă mă inviți?

Conducere: Invităm - invităm. Intră, fă-te confortabil. (B.Ya. se aseaza pe un scaun langa copii. Vizualizările lui Klin „din fereastra autobuzului” apar pe ecran). Avem un drum lung înainte, așa că pentru a face mai distractiv pe drum, hai să cântăm o melodie:

Dacă dintr-un motiv oarecare nu am chef, dacă mă simt din nou trist,

Îmi iau prietenii și o mână de dulciuri și merg la o plimbare prin oraș.

Refren: În oraș, în oraș, viața este mereu în plină desfășurare,

Nu există timp ca orașul nostru să se plictisească.

Grozav, grozav și nu-mi pasă de melancolie,

Vreau să știu totul despre oraș.

2. De ce s-a numit strada așa? Ei bine, de ce este Klin un oraș?

De ce se revarsă din mine ca un râu, poate îmi dau seama ce este ce?

Ved: Privește această clădire minunată cu un ceas pe turelă, asemănătoare cu un castel antic. (O fotografie a clădirii „Magazin sub ceas” apare pe ecran)

Baba Yaga, știi cum se numește?

Copii: Cumpără „sub ceas”.

Ved: A fost construit în urmă cu 150 de ani și a găzduit o tavernă și o ceainărie unde călătorii se puteau opri să mănânce și să petreacă noaptea. Dar atunci nu era nici un ceas pe turelă, au apărut cu mai puțin de o sută de ani. În acest timp aici era o sală de mese și apartamente. Ce este acum în această clădire?

Copii: Există un magazin aici de mult timp, de aceea locuitorii din Klin numesc această clădire „Magazinul de sub ceas”.

Ved: Acum să trecem la următoarea noastră atracție.

(Pe ecran apare o fotografie cu fântâna „Fata – Miceliu”)

Ved: Există multe fântâni în orașul nostru, spune-i lui Baba Yaga de ce aceasta anume este considerată un reper în Klin?

Copii: Pentru că aici este Fata - un miceliu, pe care locuitorii din Klin îl numesc cu afecțiune Alyonushka.

Ved:În urmă cu 200 de ani, proprietarul Chernyadev a instalat această sculptură pe moșia sa din satul Zolino. În urmă cu aproape 100 de ani, sculptura a fost dată orașului și transportată la Trading Rows. Dar acum există o copie a lui Alyonushka aici.

Copii: Au vrut să o răpească pe fata miceliului. Prin urmare, adevărata Alyonushka a fost mutată la muzeul de istorie locală. Și în același loc, lângă Trading Rows, a fost instalată o copie a acestuia.

Baba Yaga: Cum se numește acest loc interesant din Klin? (Pe ecran apare o fotografie a galeriei comerciale)

Copii: Acesta este Trade Rows.

Ved: De la înființare, acum aproape 700 de ani, Klin a fost renumit ca oraș comercial, dar cum au fost primele rânduri de tranzacționare?

Copii: Erau din lemn.

Ved: Ce s-a întâmplat cu galeriile comerciale din lemn?

Copii: Au ars.

Ved: Da. În urmă cu 120 de ani, galeriile comerciale din lemn au ars într-o singură seară. Întreaga populație a orașului a venit în fugă să toarne apă peste casele din jur. Apa era transferată în găleți de-a lungul unui lanț din râu. Marele compozitor P.I stătea în acel lant. Ceaikovski. După incendiu, au fost ridicate galeriile comerciale care decorează astăzi orașul nostru. Magazinele erau amplasate la etajele inferioare, iar birourile comercianților erau amplasate la etajele superioare.

Baba Yaga: Ce este această icoană din arc? (Pe ecran există o fotografie a arcului cu pictograma)

Copii: Aceasta este icoana Sfântului Nicolae Cel Plăcut. Negustorii l-au instalat pentru a se proteja împotriva unui nou incendiu.

Sună muzica lui Ceaikovski

Ved: Ce muzică frumoasă, Copii, știți cine este autorul acestei muzici?

Copii: P.I. Ceaikovski

Ved: Baba Yaga, în orașul nostru există un muzeu al lui P.I Ceaikovski, dar cum putem ajunge acolo?

Baba Yaga: Stai pe mătura mea, poate că nu te va dezamăgi.

Copiii „se agață ca un tren” de Baba Yaga (Pe ecran apare o fotografie a casei - muzeul lui P. I. Ceaikovski)

Ved: Copii, uite, cineva ne întâmpină cu un dans.

Dansul Florilor

Baba Yaga: Lucrări de P.I. Ceaikovski este cunoscut în întreaga lume și chiar și aici, în Regatul Îndepărtat.

Ved:În interiorul casei se pare că proprietarul este pe cale să intre în cameră, acolo s-a păstrat o atmosferă atât de familiară.

Copii: Lucrările sale, cărțile, înregistrările, partiturile și, cel mai important, pianul compozitorului au rămas aici.

Ved: Și acum, bunico Yaga, te vom duce la un foarte loc frumos, care nu este departe de grădinița noastră. Dar pentru asta trebuie să spui cuvintele magice: Închide ochii repede

Și întoarce-te în cerc

Bat, bate din palme, zâmbește

Găsiți-vă în crâng cu noi.

(Pe ecran apare o livadă de mesteacăn)

Ved: Iată-ne.

Baba Yaga: Ah, aici sunteți adunați, naibii.

Ved:- Bunico, de ce ești atât de supărată pe mesteacăn? Ce ți-a făcut?

B. Da.:- Nu mi-a făcut niciun bine! Primăvara am cruțat crenguțele pentru o mătură nouă. El spune: „Încep să curgă seva, nu pot tăia ramuri acum, revino mai târziu.” Și pot zbura la ea „mai târziu” cu un băț gol! U - Nu te voi ierta. Mă mai doare toate oasele.

Ved. :- Ei bine, dacă totul ține de mătură, atunci e ușor de reparat. Băieții și cu mine vă vom oferi o mătură nouă. Văd, ești o bunică avansată, ai auzit despre tehnologiile moderne? Iată o mătură pentru tine - sintetică, nouă, cu fundă.

B.Ya.: - Sinte... - ce?

Sin - cei - ti - cheskaya. Aceasta înseamnă că este fabricat din materiale artificiale. Nu se uzează, nu se rupe - extrem de rezistent la uzură, cu efect reflectorizant.

B. Da.: Peste. - Ce? Cu ce ​​efect? Ce cuvinte ai! Pentru ce este asta?

Ved. :- Ca să vezi în întuneric unde este mătura. Dintr-o dată apare un zbor de noapte urgent.

B. Da.:- Cum va zbura?

Ved. :- Cu un fluier: sus, jos și înapoi! Puteți încerca acum. Doar nu accelera prea mult, altfel îi vei speria pe băieții noștri.

B. Da. testează mătura, zboară, este mulțumit.

Ved. :- Ce, bunico, care mătură e mai bună: mesteacăn sau sintetică? Încă supărat pe mesteacăn, unde crește apropo?

B. Da.:- Da, crește lângă coliba mea, de fapt ne înțelegem bine. Ea îmi oferă lemne de foc, îmi place să fac o baie de aburi în baie cu o mătură de mesteacăn - tot de la ea. Și primăvara o răsfăț cu suc și îmi place doar să stau sub ea la umbră și să vorbesc cu ea. Se pare că nu ar trebui să o învinovăţesc, va trebui să fac pace când mă întorc.

Ved. :- Așa e, bunico, fă pace cu mesteacănul. Iată o panglică pentru tine, când zburați, dă-o mesteacănului, legați o panglică pe ea, spuneți o vorbă bună...

Între timp, distrează-te cu noi.

Ies păpuși matrioșca și băieți ruși.

Toate:. Suntem păpuși amuzante

Și nu te vom lăsa să te plictisești.

Hai să cântăm cântece acum

Vom amuza toți oaspeții.

1... sunt pe mesteacăn alb

O să leg un scutec,

Lasă-mă să mă aducă barza

Dragă surioară.

2… Mesteacăn cu trunchi alb

O să te așez lângă verandă.

Cu cine voi merge pe sub el?

Nu voi spune nimănui.

3... Sunt pe o creangă de mesteacăn

Am legat o panglică.

Vino la mine, Seryozha,

Adu niște bomboane.

4...De ce ai plâns, ochii mei,

Lacrimile au căzut pe pământ!

Unde au căzut lacrimile

Acolo creșteau mesteacăni.

5...Sub un mesteacăn la umbră

Boletușul crește.

Mama își iubește fiul

Pur și simplu nu dă voință.

6... Oh, mesteacăn alb,

Ce timidă sunt

Iată prietenii mai curajoși -

Am pe toți băieții!

7... De la mesteacăn la mesteacăn

Voi deschide calea.

Vino la mine, prietene,

Îți voi spune toate secretele.

8...Mesteacăn frumos

Spălat cu rouă.

Fata de colorat

Cel cu impletitura maro.

TOȚI: Am cântat cântece pentru tine,

Am făcut tot posibilul!

Prezentator: Așa că ne-am întors în sala de muzică a grădiniței noastre natale” Peștele auriu" Acum, să verificăm cum își cunosc oaspeții noștri țara natală.

Copiii sunt împărțiți în perechi și pun întrebări adulților dacă răspund corect, li se acordă premii.

Test pentru părinți:

De ce se numește orașul nostru Klin?

Cum se numește cel mai vechi templu din Klin?

Cum se numea piața principală din Klin pe vremuri?

De ce stema Klin înfățișează un călăreț cu un corn?

Ce lucrări pentru copii a scris A.P. în orașul nostru? Gaidar?

Numiți astronautul care a glorificat orașul nostru.

Citiți stema lui Klin.

Baba Yaga: își ia rămas bun și zboară departe.

Ved: Cât de interesant este să călătorești prin țara ta natală, să înveți despre istoria sa, despre oameni celebri care l-au glorificat pe iubitul nostru Klin. Dar a sosit momentul să ne despărțim. (Pe ecran există un colaj cu atracțiile lui Klin)

Copii:

Rânduri de tranzacționare Klin

Toată lumea o știe de mult;

Și biserici și case:

Nu există oraș mai bun în lume!

Casă cu ceas pe Liteinaya -

Oh, cât de repede aleargă!

Lasă clădirile să fie simple,

Orașul trăiește din secolul al VII-lea!

Piotr Ceaikovski de pe piedestal

Privește muzică în timp ce dăruiește.

Cel pe care l-a scris lumii,

Și vorbind cu Clinchienii,

Că aceste locuri sunt frumoase,

I-a iubit cu inima,

Ceea ce am făcut aici nu a fost în zadar,

Mi-am amintit, am onorat, și nu am uitat!...

Să le spunem „mulțumesc” oaspeților noștri și să ne luăm rămas bun de la ei până ne întâlnim din nou.

(Copiii intră în sală și cântă melodia „Drumul”) Copii (cântă)

Cântecul „Drumul”

Ieși pe drum, ieși repede pe drum.

Sunt atât de multe rute în fața noastră,

Și un câmp, și un râu și o pădure pe drum.

Mergem împreună și cântecul zboară.

Iubim natura, o protejam.

Și cu ea, și cu ea, trăim împreună.

Se opresc și se uită în jur.

1 copil: Ce frumos este peste tot!

al 2-lea copil: Păsările cântă!

al 3-lea copil: Iarba este verde!

Conducere: Băieți, văd că aici s-au adunat prietenii naturii? Ce faci pentru a fi numiți prieteni ai naturii?

1 copil: Nu spargem copacii și tufișurile, nu zdrobim iarba, nu culegem flori și le îngrijim în paturi de flori.

al 2-lea copil: Nu distrugem cuiburile păsărilor și nu le împușcăm cu praștii.

al 3-lea copil: Iarna avem grijă de păsări, facem hrănitori și le hrănim.

al 4-lea copil: Nu torturăm insecte și animale.

Conducere: Da, băieți, puteți fi ușor numiți prieteni ai naturii. Copacii și arbuștii cresc frumos în această poiană. Știți ce copaci cresc în crângurile noastre, pădurile și doar pe străzile orașelor și satelor?

Copii: Arțar, tei, salcâm, frasin, stejar, mesteacăn...

Conducere: Bravo, poeții noștri au scris multe poezii despre copaci. ii cunosti?

Copil: Cunosc poezia „Stejar”.

Stejarului nu se teme deloc de ploaie și vânt,

Cine a spus că stejarul îi este frică să nu răcească?

La urma urmei, până la sfârșitul toamnei rămâne verde,

Aceasta înseamnă că stejarul este rezistent, ceea ce înseamnă că este călit.

Conducere: S-au scris multe poezii despre arborele principal al Rusiei - mesteacănul. Foșnește cu frunze, ne împodobește pământul, uneori e tristă, de parcă s-ar plânge de cineva.

Copil:Și știu o poezie despre un mesteacăn.

După un lung frig de iarnă

Și mesteacănul a prins viață din căldura primăverii.

Respiră, stând pe un deal,

Cocoasul negru zboară spre ea.

Plin, alb, împinge,

E bine să trăiești în lume.

Conducere:Și pentru a face mai distractiv, vom începe un dans rotund în curând.

„Oh, da mesteacăn” (muzică de T. Popatenko)

Suntem în preajma mesteacănilor

Să intrăm într-un dans rotund.

Cu bucurie și cu voce tare

Toată lumea va cânta.

Oh, da mesteacăn, trunchi alb.

Mai verde, mai verde ești frunzișul.

Batiste strălucitoare

O vom lua în mâinile noastre.

La mesteacănul zvelt

Să începem un dans.

Spre seară vom spune

Prietenos cu ea: „La revedere!

Ești fără noi, mesteacăn,

Nu te plictisi pe câmp.”

(Copiii se așează pe butuci).

Conducere: Bravo băieți, au vorbit interesant despre copaci. Cine traieste in padure?

Copii: Animalele sălbatice, insectele și păsările trăiesc în pădure.

Conducere: Ce animale sălbatice cunoști?

Copii: Lup, vulpe, iepure de câmp, urs, veveriță, arici.

Conducere: Cândva, animalele se certau în poiană,

Cine este cea mai importantă persoană din pădure, știți?

(Un copil în costum de urs iese.)

Urs: Sunt proprietarul pădurii. Toată lumea știe că sunt cea mai importantă persoană din pădure.

(Iepurele sare).

Iepure de câmp: Cum poți, ursule, să te numești proprietarul pădurii? Ce fel de proprietar este acesta care doarme toată iarna și nu știe ce se întâmplă în casa lui? Noi, cei mai importanți iepuri din pădure, alergăm peste tot, știm totul.

(Copiii ies în costume: ciocănitoare, cuc, agaric muscă).

Ciocănitoare: Dacă n-ar fi fost ciocănitoarea, ar fi fost rău în pădure. Protejez copacii de dăunători, fac goluri - case pentru păsări și animale. Nici măcar nu te refuz, cuc, deși toată lumea știe că îți abandonezi puii. Eu sunt șeful din pădure!

Cuc: Da, nu îmi cresc puii de cuc, dar nimeni nu prinde atâtea omizi în pădure ca mine!

Agaric musca: Nu vă certați, prieteni! Toți sunteți necesari în pădure, depindeți unul de celălalt. Dacă cineva dintre voi părăsește pădurea, el va deveni sărac și poate chiar să moară.

Conducere: Să mergem cu toții să vizităm Lesovushka. Ea știe multe despre pădure și despre locuitorii ei. Și așa, plecăm.

Lecția de educație fizică „Călătorii”.

(Copiii fac mișcări în conformitate cu textul).

Conducere: Mergem pe un drum de țară, pe pământ încălzit de soare. (Ei bat cu picioarele.)

În fața noastră este o pajiște, iarbă moale sub picioarele noastre. (Fă mișcări de alunecare cu picioarele.)

Mergem de-a lungul malului râului, nisipul foșnind sub picioarele noastre. (Frecați palmele)

Traversăm râul pe un pod de lemn. (Ridicând picioarele sus, bătând din palme sub genunchi)

Celălalt mal al râului este scânduri, sărim de la gheață la alta. (Efectuați sărituri pe două picioare)

De jur împrejur sunt desișuri de salcii, vântul legănă ramurile flexibile. (Ridică-le brațele deasupra capului și scutură-le)

În fața noastră este un șanț larg. (Efectuați un salt)

Sunt fructe de padure coapte in dreapta si in stanga, le vom colecta ca un cadou fetei padurii. (Efectuați îndoiri la stânga și la dreapta, genuflexiuni)

Trecem printr-o poiană acoperită cu iarbă înaltă. (Mergi, cu genunchii sus)

Iată-ne!

(Lesovushka iese. Are o tavă cu o pâine în mâini.)

Lesovushka: Salutăm dragi oaspeți

O pâine rotundă, luxuriantă.

Este pe un platou pictat

Cu un prosop alb ca zăpada.

Îți ofer o pâine,

Și vă rog să-l gustați.

(Copiii încearcă pâinea).

Lesovushka: Salutare copii! Sunt o bătrână din pădure. Protejez pădurea de zgomot, de orice rău. Toți locuitorii pădurii sunt prietenii mei. Sper că vom deveni prieteni.

Arici: Atât de mult gunoi în pădure

Că nu o pot lua.

Cancer: Toate prietenele mele

Pești și broaște,

Ei nu înoată, nu sar,

Și se plâng și plâng.

Există conserve pe fundul râului,

Sticle, cârpe, conserve.

Urs: Oamenii au încetat să se gândească la natură

Și locuitorii pădurii au început să se jignească.

Când vânează, oamenii împușcă păsări și animale

Și toți copacii sunt adesea tăiați.

Râurile sunt înfundate, iarba sunt arse

Și nu știu nimic despre locuitorii pădurii.

Lesovushka: Este asta cu adevărat adevărat? dar nu toată lumea face asta? Copii, spargeți copaci? (Nu.) Tragi păsări cu praștie? (Nu.) Știi ceva despre animale? (Da.)

GICITORI DESPRE ANIMALE

Nu are nevoie de nimeni

Își poartă casa pe spate.

Ține-ți întotdeauna lucrurile cu tine

Cel lent... (Melci)

Dintre toate păsările migratoare,

El caută viermi în pământul arabil.

Sar înainte și înapoi de-a lungul ramurilor,

Și numele păsării este... (turnă)

În spatele copacilor și tufișurilor

A strălucit ca o flacără.

A fulgerat, a fugit,

Nu este fum, nici foc. (Vulpe)

Veveriţă: Spune-mi, adunăm veverițe pentru cămară pentru iarnă? (...)

Urs: Ce se întâmplă cu o albină după ce înțeapă pe cineva?

Agaric musca: Are cineva nevoie de ciuperci ca mine? Pentru ce?

Cuc: Dacă vezi un pui căzând din cuib, ce vei face?

(Copiii răspund la toate aceste întrebări).

Copil:

Cât de fericită este pasărea în casa ei?

Ea este calmă în cuib și apoi,

Când o furtună izbucnește peste crâng,

Nu stricați cuibul de pasăre!

Cunosc durerea mai mult decât oricine altcineva,

Cel al cărui cântec se estompează în frig,

Cineva care trăiește pe pământ fără casă

Nu stricați cuibul de pasăre!

(K. Kuliev)

Lesovushka: Băieți, păsările, auzind chemarea voastră, au decis să vă mulțumească cu cântecele lor.

Oriol (cântând)

Cine stă deasupra salciei?

Cine cântă sub salcie?

Cuibul meu este în salcie,

Este confortabil și cald.

Oriol-oriol.

Lesovushka:Și acum un pițigoi zboară și vrea să se zbârnească în fața ta.

Tit (cântând)

Sunt un pitic răutăcios.

Sunt o cântăreață celebră.

Cu cine am studiat?

Îl întrebi pe privighetoare.

Sunt un pitic răutăcios.

Visez la un bug verde.

Eu prind mereu bug-uri

Le hrănesc năucilor.

Lesovushka: Dragi băieți, există și un lac frumos în pădure. Și locuitorii acestui lac au probleme, dar aici este un locuitor al lacului nostru de pădure.

(Vodomut iese. Aruncă gunoiul în lac).

Conducere: Vodomut, ce faci?

1 copil: Este posibil să aruncați gunoiul în apă?

al 2-lea copil: Acolo trăiesc pești și raci. Copiii înoată vara, iar tu îl înfundați.

Conducere: Este posibil să jignești pe cei slabi?

Vodomut: Sunt orfan grădiniţăși nu m-am dus la școală, nimeni nu m-a iubit, nimeni nu m-a învățat regulile, toată lumea m-a jignit și îi voi supăra pe toată lumea.

Conducere: Vodomut, nu mai face rău.

Baieti: Fii amabil, mai bine ajută-ne.

Vodomut: Acum voi lăsa lipitorile să te atace, te voi ataca, vei ști cum să mă amesteci.

(Mașina de apă cântă o melodie).

Vodomut:

Sunt un Vodyanoy, sunt un Vodyanoy, nimeni nu se petrece cu mine.

Există apă bolborosind în mine, ce e în neregulă cu așa ceva?

Baieti: Dar încă credem că ești amabil, bun și vrei să fii prieten cu noi? Ia niște bomboane.

(Pistolul cu apă îi îndepărtează pe băieți.)

Vodomut:Încă nu te cred, vrei să mă liniștești și să mă ruinezi. Oh, sunt nefericit și viața mea este irosită.

Lesovushka: Tun de apă, dragă, ai încredere în băieți. Îți doresc bine și vor să fie prieteni cu tine. Acum te vor învăța cum să te comporți lângă un iaz.

Conducere: Așa că băieții au venit la râu, s-au jucat, au alergat, s-au obosit, s-au așezat, au mâncat, unde pui conservele goale, pungi, sticle, hârtie în care era înfășurată mâncarea? Ei bine, care dintre voi va spune?

Vodomut: Voi arunca totul în râu ca să nu poată vedea nimeni. Corect?

Copii: Nu, gunoiul nu poate fi aruncat în râu, ascuns sub tufișuri, trebuie pus într-o pungă și aruncat la coșul de gunoi de acasă.

Lesovushka: De ce trebuie să faci asta? Ce proverbe pot fi aplicate în această situație?

1 copil: Nu scuipa în fântână, va trebui să bei apă.

al 2-lea copil: Depunerea gunoiului este dăunătoare sănătății.

al 3-lea copil: Pe măsură ce se întoarce, la fel va răspunde.

Lesovushka: Vezi cât de grozavi sunt băieții noștri! Înțelegi de ce nu ar trebui să arunci gunoiul în râu?

Vodomut: Da, înțeleg, pentru că poți să-ți tai piciorul și să omori locuitorii rezervoarelor: raci, pești, broaște. Nu voi mai face asta.

Conducere: Bravo, Vodomut, peștii vor să-ți mulțumească, iată-i, ne întâlnim.

(Copiii dansează peștele la alegerea directorului muzical).

Lesovushka: Băieți, spuneți-mi ce fel de natură ați vrea să vedeți?

1 copil:

Vrem ca păsările să cânte

Ca să fie zgomot în jurul pădurii,

Pentru ca cerul să fie albastru,

Pentru ca râul să devină argintiu,

Pentru ca fluturele să se zvâcnească,

Și era rouă pe fructe de pădure.

al 2-lea copil: Vrem ca soarele să se încălzească

Și mesteacănul a devenit verde,

Și sub copac trăia un arici înțepător.

Pentru ca veverița să sară,

Pentru ca curcubeul să sclipească,

Pentru ca ploaia veselă de vară să cadă.

Toate: Ploaie, ploaie, ploaie, va fi mai distractiv pentru noi!

(Copiii interpretează compoziția de dans „Ploaie”)

Lesovushka: Ce frumos a devenit după ploaie. Copacii, florile și tufișurile au fost spălate.

Conducere: Ar trebui să te apleci peste flori

Să nu le rupi sau să le tai,

Și să le vadă chipurile amabile

Și arată-le o față bună.

Să ne zâmbim unul altuia

Oaspeți, natură, soare și pământ.

Copil: Dacă eu culeg o floare, dacă tu culegi o floare.

Dacă toată lumea: și eu și tu, dacă culegem flori -

Toate pajiștile vor fi goale și nu va mai fi frumusețe.

Doctorul Aibolit iese.

Aibolit: Buna ziua copii, merg des in padure, am multe de facut aici, trebuie sa ajut animalele si sa culeg plante medicinale.

Cresc multe ierburi utile

Pe pământul țării natale.

Poate face față bolii

Mentă, lacramioare, sunătoare.

Știați, băieți ierburi medicinale? (răspunsurile copiilor)

(Aibolit așează cărți cu imaginea plante medicinaleși sugerează alegerea celor care pot fi utilizate în tratamentul anumitor boli).

Aibolit:

1. Ursul are febră și tuse. Ce ierburi medicinale vă vor ajuta să faceți față unei răceli? (Mama și mama vitregă, gălbenele, frunze și fructe de pădure de zmeură, coacăze.)2. Un iepure și-a rănit laba, ce se poate face pentru a-l trata în natură? (patlatina, celandina, urzica.)3. Lupul are o durere de dinți. Ce plante îl vor ajuta? (salvie, scoarță de stejar)

Aibolit:Și acum voi juca jocul „Comportament în pădure” cu tine. Dacă spun corect, atunci bateți din palme, iar dacă greșesc, atunci călcați.

Aibolit: Nu rupeți ramurile, nu rupeți frunzele degeaba; (bate)

Smulgeți flori și împletește-le în coroane; (păcătuiește)

Faceți zgomot, strigați, țipați, legănați pădurea cu voce tare (pășind)

Pentru a afla secretele pădurii, încearcă să nu faci zgomot; (bate)

Toate animalele și plantele sunt necesare pădurii; (bate)

Nu aruncați gunoiul în râu; (bate)

Lesovushka: Multumesc copii! Sunteți adevărați experți și prieteni ai naturii.

Pădurile, pajiștile, munții și câmpiile, râurile și lacurile vă vor dezvălui secrete -

La urma urmei, știi să apreciezi frumusețea pământului nostru și să ai grijă de el.

Peștii, păsările și animalele privesc în sufletele oamenilor.

Îmi pare rău pentru ei, oameni buni, nu-i jigniți degeaba.

La urma urmei, o mare fără pește nu este o mare. Iar cerul fără păsări nu este cer.

Și un pământ fără animale nu este un pământ.

(Copiii cântă melodia „Lumea este ca o luncă colorată” muzica de V. Shainsky).

Conducere:

Copac, iarbă, floare și pasăre

Ei nu știu întotdeauna să se apere.

Dacă sunt distruse,

Vom fi singuri pe planetă.

Trebuie să protejăm și să prețuim natura,

Prinde și trage nu la rând, ci cu înțelepciune,

Ceea ce semănăm astăzi, mâine vom culege.

Nu jignește o pasăre sau un greier,

Nu cumpăra o plasă pentru fluturi!

Iubește florile, pădurile, spațiile deschise ale câmpurilor

Tot ceea ce se numește patria ta!

instituţie de învăţământ preşcolar bugetar municipal

grădinița nr. 95 „Rostochek”

orașul Volzhsky, regiunea Volgograd

SCRIPT DE DIVERTISMENT

pe tema:

„Călătorie prin orașul meu natal”

(în grupul de mijloc)

Compilat și realizat:

Profesor de categoria I calificare

Mihailova Larisa Stanislavovna

Volzhsky

24.07.2015

Conținutul programului:

• Învață-i pe copii să recunoască din ilustrații și să vorbească despre atracțiile orașului lor natal.
• Încurajați copiii să-și reflecte impresiile din plimbările prin oraș și dincolo de ele, făcute împreună cu părinții lor, în vorbire, joacă și activități artistice și productive.
• Creați condiții pentru studierea istoriei urbanismului și arhitecturii Volzhsky.
• Încurajați copiii să devină interesați să învețe despre arhitectura orașului lor natal.
• Pentru a dezvolta atenția, memoria, imaginația și creativitatea copiilor.
• Cultivați dragostea pentru orașul dvs. natal.

Echipament: prezentare „Orașul meu preferat” cu priveliști ale teatrului de păpuși Arlequin, parcul orașului, Stadionul Loginov, galeria de artă a orașului, Piața Lenin centrală, palatul culturii „VolgogradGidroStroy”; aranjament muzical; harta orașului Volzhsky; hârtie colorată, semifabricate pentru colaj; Costumul „Volzhanochka”.

Progresul lecției:

ÎN: Băieți, vreți să faceți o excursie în orașul nostru natal? Vom vizita cu tine obiectivele orașului nostru, poate ai fost deja în aceste locuri cu părinții tăi și știi ceva...

Oh, acum ia locurile în autobuz.

Ne-am urcat împreună în autobuz,
Și s-au uitat pe fereastră.
Șoferul nostru a apăsat pedala
Și autobuzul a început să funcționeze.

ÎN: Autobuzul nostru este un autobuz de vizitare a obiectivelor turistice. Voi fi ghidul tău turistic.

Vă rugăm să priviți la stânga. Unde crezi că ne îndreptăm? (Pe ecran apare Teatrul de Păpuși Volga „Harlequin”.

Dacă copiilor le este greu să răspundă, întrebați o ghicitoare:

Artiștii joacă în toate teatrele
Și în acest teatru joacă păpuși.
Foarte mare și totul parcă în viață.

În această fotografie vedem teatrul de păpuși Harlequin. Teatrul nostru este cunoscut nu numai în Volzhsky, ci și dincolo de granițele sale. Artiștii teatrului nostru au devenit în repetate rânduri câștigători ai diferitelor festivaluri.

Băieți, a fost vreunul dintre voi aici? ( raspunsurile copiilor)

Ce spectacol de păpuși ai urmărit?(răspunsurile copiilor)

Ce profesii crezi că lucrează în teatru? ( raspunsurile copiilor)

Există băieți în grupul nostru care pot cânta ca niște artiști adevărați. Să ascultăm ce poezii minunate au învățat prietenii tăi de ziua orașului nostru (copiii cu microfon citesc poezii).

1 copil:

Orașul Volzhsky este orașul meu preferat!

Cei mai buni si dragi!

În interiorul Rusiei, lângă Akhtuba albastră

Împreună creștem și devenim mai puternici cu tine.

al 2-lea copil:

Merele tale sunt bune vara

Toboganele tale sunt bune iarna,

Și nu există toamnă mai parfumată pe lume,

Și florile sunt mai frumoase primăvara.

al 3-lea copil:

La mulţi ani!

Nu am un oraș mai nativ pentru mine.

La urma urmei, mama mea s-a născut aici,

Eu și tatăl meu ne-am născut aici!

Profesorul îi invită pe copii să meargă mai departe. Copiii iau locuri în „autobuz”.

Ne-am urcat împreună în autobuz,
Și s-au uitat pe fereastră.
Șoferul nostru a apăsat pedala
Și autobuzul a început să funcționeze.
Stop! Lumină roșie pentru mașini.
Nu există cale de a merge înainte pentru noi.
Uită-te pe ferestre
Și gândește-te puțin.
Care este acest loc în fața ta?
Răspundeți repede singur.

(Pe ecran apare un parc urban)

ÎN: Băieți, cui îi place să meargă în parc? De ce? De ce crezi că s-a construit un parc atât de minunat în orașul nostru (răspunsurile copiilor).

Vă invit să luați loc pe caruselul nostru.

Pauza dinamica"Carusel".

(copiii care se țin de mână merg în cerc, imitând mișcarea unui carusel)

*Carusele, carusele!

Tu și cu mine ne-am urcat în barcă,

Și să mergem!

(imitarea miscarilor)

*Carusele, carusele!

Tu și cu mine ne-am urcat în mașină,

Și să mergem!

(imitarea miscarilor)

*Carusele, carusele!

Acum ne-am urcat în avion,

Și să mergem!

(imitarea miscarilor)

*Carusele, carusele!

Acum suntem pe bicicletă,

Și să mergem!

(imitarea miscarilor)

*Carusele, carusele!

Tu și cu mine ne-am urcat în rachetă,

Și să mergem!

(imitarea mișcărilor).

ÎN: Iată cum te poți distra în parcul nostru preferat!

Băieți - artiștii vor să spună poezii despre ce alt divertisment avem în orașul nostru.

1 copil:

Orașul Volzhsky este tânăr

Și sunt multe locuri frumoase.

Locuim aici ca o familie

Nu lipsesc distracția aici.

al 2-lea copil:

Mă duc în parc pe carusel

Și mă leagăn pe un leagăn.

Menajeria a venit la noi.

Nu putem sta acasă.

Mergem cu toții acolo împreună

Interesant de văzut.

al 3-lea copil:

Este minunat în curtea noastră:

Există un parc verde în el,

Eu și mama ne plimbăm adesea acolo

Zi înnorată și senină.

După aceea, copiii se urcă în „autobuz” iar excursia continuă.

Ne-am urcat împreună în autobuz,
Și s-au uitat pe fereastră.
Șoferul nostru a apăsat pedala
Și autobuzul a început să funcționeze.
Stop! Lumină roșie pentru mașini.
Nu există cale de a merge înainte pentru noi.
Uită-te pe ferestre
Și gândește-te puțin.
Care este acest loc în fața ta?
Răspundeți repede singur.

(Stadionul Loginov apare pe ecran)

ÎN: Băieți, unde credeți că suntem? Așa e, acesta este stadionul care poartă numele lui Loginov, poartă numele principalului constructor al orașului nostru. Spune-mi, pentru ce este stadionul, ce fac oamenii aici? Ce calități ar trebui să aibă sportivii? Ce sporturi știi?(răspunsurile copiilor)

Joc muzical „Cu-chi-chi”.

(copiii imită în muzică mișcările sportivilor: schiori, patinatori artistici, sportivi de atletism, înotători...)

ÎN: Excursia noastră continuă. Luați-vă locurile în autobuz.

Ne-am urcat împreună în autobuz,
Și s-au uitat pe fereastră.
Șoferul nostru a apăsat pedala
Și autobuzul a început să funcționeze.
Stop! Lumină roșie pentru mașini.
Nu există cale de a merge înainte pentru noi.
Uită-te pe ferestre
Și gândește-te puțin.
Care este acest loc în fața ta?
Răspundeți repede singur.

Pe ecran apare „Old School”.

Î - Spune-mi, unde am ajuns? Așa e, aceasta este o clădire de școală veche. A fost construit cu mult timp în urmă, când satul Bezrodnoye era situat pe locul orașului nostru. Cine știe ce este acum în această clădire? Așa e, acum aceasta este sala de expoziții a galeriei de artă a orașului. Aici artiștii din Volga își expun lucrările.

Să ne transformăm o vreme în artiști și să ne creăm propriile imagini ale locurilor frumoase ale orașului nostru.

D/i: „Pune-l împreună din părți.”

(fiecare copil spune ce fotografie a făcut un obiect de arhitectură urbană)

Ne-am urcat împreună în autobuz,
Și s-au uitat pe fereastră.
Șoferul nostru a apăsat pedala
Și autobuzul a început să funcționeze.
Stop! Lumină roșie pentru mașini.
Nu există cale de a merge înainte pentru noi.
Uită-te pe ferestre
Și gândește-te puțin.
Care este acest loc în fața ta?
Răspundeți repede singur.

ÎN: Coborâți din autobuz, uitați-vă unde am ajuns. Am ajuns în Piața Lenin. Ea este principala din orașul nostru. Câți dintre voi ați mai fost aici? Ce evenimente din oraș au loc aici?(răspunsurile copiilor)

Turul nostru prin locurile minunate ale orașului se încheie și este timpul să ne întoarcem la grădiniță. Vrei ca orasul nostru sa fie frumos, luminos, inflorit? Atunci să ne întoarcem la grădiniță și să facem un cadou orașului Volzhsky de ziua lui.

Ne-am urcat împreună în autobuz,
Și s-au uitat pe fereastră.
Șoferul nostru a apăsat pedala
Și autobuzul a început să funcționeze.
Stop! Lumină roșie pentru mașini.
Nu există cale de a merge înainte pentru noi.

Crearea colajului „You Blossom My Volzhsky City”.

Pe ecran apare palatul VGS. În grup, o fată îmbrăcată într-un costum de păpușă „Volzhanochka” intră în muzică:

Acesta este orașul visurilor mele.

Sunt flori oriunde te uiți,

Și un roi de fluturi de primăvară,

Acest oraș este mereu cu mine!

Ei nu știu ce înseamnă plânsul,

Doar râsete, joc cu mingea

Și trimițând porumbei în aer,

Și fețe fericite ale oamenilor!

Ei nu cunosc cuvântul „război”

Doar pace pentru toată lumea, mereu.

Acesta este orașul visurilor noastre

Noi am inventat acest oraș!

„Volzhanochka” invită toți copiii să cânte un cântec în grădină „Orașul Volzhsky - Tu ești orașul visurilor mele”.

ÎN: Băieți, știți că câmpurile din ținuturile noastre Volga în iulie sunt bogate într-o recoltă generoasă... Prin urmare, „Volzhanochka” vrea să trateze toți copiii cu darurile pământului Volga.