Materiale pentru pregătirea Examenului Unificat de Stat privind istoria „Rusiei antice”. Teste despre istoria Rusiei antice Teste despre istoria Rusiei antice Examenul de stat unificat

Caracteristicile plăcii

A) Rurik

B) Igor

B) Sviatoslav

D) Vladimir Soarele Roșu

D) Olga

E) Yuri Dolgoruky

G) Andrei Bogolyubsky

H) Vladimir Monomakh

I) Vsevolod Cuibul Mare

K) Iaroslav cel Înțelept

1) înflorirea vechiului stat rus este asociată cu numele prințului

2) consiliul de administrație a inițiat crearea unui sistem de impozitare ordonat și organizat

3) a învins Volga Bulgaria

4) în timpul domniei sale a apărut titlul de Mare Duce al Vladimir

6) chemat să domnească de slavi

7) apariția primelor statute judiciare și funciare

8) fondatorul Moscovei

9) a fost ucis de Drevlyans

10) a învins Khazarul Kaganate

O zi bună, prieteni, băieți și colegi! Ivan Nekrasov este cu tine. La testele Unified State Examination istoria nationala de foarte multe ori există diferite tipuri de sarcini care vizează testarea abilității de a se aplica cu materialul cursului „Rusia antică”. De regulă, acestea sunt primele 4 sarcini ale părții cu o alegere de răspunsuri, apropo, anul acesta RIANovosti a confirmat modificările din KIM-urile 2016 (citiți aici) și știți, există o părere pe internet că acest lucru nu se va întâmpla, totul este o prostie și o prostie completă, dar nu degeaba la urma urmei, pentru al doilea an la rând suntem conduși la această schimbare, introduceți mai întâi numerotarea continuă, astfel încât sarcinile fără o alegere a răspunsului să nu aibă un clasificare, acestea vor fi fie doar întrebări cu răspuns scurt, fie o parte orală, despre care a fost introdus un cuvânt pe PDA + 1-2 sarcini de tip răspuns scurt/lung.

Prețul unei greșeli, după cum înțelegeți, este foarte mare și pierzi un 5-6 în plus punctele primare Probabil că nu doriți să... În primul rând, trebuie să vă familiarizați cu materialul din articole:

Făcut? Excelent) Acum să ne autotestăm cunoștințele despre subiectele abordate. În zilele următoare, am efectuat un test special în grupul nostru VKontakte pentru a determina nivelul candidaților. Este încă în domeniul public, puteți vedea temele și răspunsurile băieților.

Scorul mediu al elevilor a fost de 75 de puncte. Rezultatul nu este rau, dar tu insuti intelegi ca acesta este doar inceputul, mai tarziu de la astfel de valori, si anume media lor aritmetica, va aparea o imagine generala a cunoasterii cursului... si a Rusiei antice in secolele IX-XI. . considerată una dintre perioadele cele mai ușor de studiat. Unde au greșit băieții?

1. De multe ori eșecul a fost incapacitatea de a identifica cele mai avantajoase domenii de activitate, sau solicitanții nu știu absolut despre ce este vorba, deși prin dialog cu ei, profesorii le-au explicat principiile de lucru cu a 40-a sarcină. Dacă luăm în considerare faptul că anul viitor ei pot introduce un eseu în loc să caracterizeze o singură figură istorică și scorul crește la 11 primar, prețul unei greșeli este prea mare!

2. Mulți dintre studenți confundă evenimentele între figuri istorice, așa că pentru unii, tratatele din 907 și 911 devin dintr-o dată meritul lui Igor cel Bătrân. Rezultat: incapacitatea de a sistematiza informațiile și de a imagina intervale de timp pe o scară de timp.

3. O poveste similară, ca și în cazul personalităților, se repetă în date, mulți, neavând de data creării Sistemului de notificare, încearcă să ghicească, acest lucru nu se poate face! Este necesar să restrângem cercul de date suspecte, ca să spunem așa, pentru a merge de la secol la zi într-un lanț logic: perioadă, secol, domnitor, sfert sau treime de secol, deceniu etc.

Acesta este de vină job greșit cu material istoric. Toate acestea vor fi acoperite în detaliu și clar în școala noastră de pregătire pentru Examenul Unificat de Stat de la ZERO până la rezultat...

Acum eliminați toate manualele, notebook-urile, închideți filele inutile ale browserului și citiți mai departe... Sarcina dvs. acum este să faceți trei pași simpli:

1. Rezolvați testul tematic despre Rusia antică într-o formă cu variante multiple și notați-vă % din subiectul completat într-un caiet

2. Descărcați arhiva materialelor pentru teme cu un răspuns scurt. Nu includ cheile pentru ele, sarcina ta este să completezi testele pe o bucată de hârtie separată și să o lași deoparte pentru moment

3. Like și descărca arhiva nr. 2. Acolo vei găsi sarcini cu răspunsuri detaliate. Puteți să le rezolvați și să mi le trimiteți pentru verificare în mesaje private pe VKontakte sau la serviciul de asistență.

4. Accesați Internetul și verificați singuri răspunsurile la sarcinile de la punctul nr. 2. Împărțiți 100% la numărul de sarcini pe care le-ați finalizat și înmulțiți cu numărul corect de răspunsuri. Veți primi %, pe care trebuie să îl notați și în caiet.

5. Așteptați ca partea C să fie verificată și primiți un răspuns de % din testul finalizat. Din aceste trei valori, obții un nivel real de cunoaștere a temei, pe baza căruia poți lucra la autoperfecționare în nivelul tău de pregătire.

№1:

Criterii de evaluare:

90-100% - felicitări! Faci totul corect, practic nu există greșeli în timpul pregătirii. Continuând în același spirit, vei trece cu ușurință pragul TOP 10 universități din Rusia!

80-90% - pregătirea merge bine, materialul perioadei a fost stăpânit calitativ, apar erori:

a) din cauza nepăsării

b) tehnice legate de lucrările din partea 2

70-80% este un rezultat acceptabil pentru cei care doresc să încheie un contract la o universitate locală, nu prestigioasă. Dacă obiectivele tale sunt ușor diferite, ar trebui să te gândești la asta...

50-70% este un rezultat groaznic, sau tocmai ați început să vă pregătiți, nu ați citit articolele sau nu ați învățat nimic, iar dacă nu, atunci vă gândiți în direcția greșită. Cu siguranță ai nevoie de sprijinul unui mentor, pentru că altfel toate eforturile tale nu te vor duce nicăieri. Fie cu autodisciplină veți obține un scor mediu de 47 de puncte, fie vă veți răzgândi să luați istoria cu totul

0-50% - băieți, faceți-vă urgent tratament și cumpărați-vă un creier și apucați-vă capul :) E timpul să roade granitul științei, ca o opțiune pentru a vă stăpâni dur și a face timp pentru a începe pregătirea înainte de a fi prea târziu. Puteți scrie-mi, te voi ajuta cat pot :/

Apropo, peste 20 de persoane sunt deja pregătite să înceapă să studieze, încă vreo 9 persoane nu și-au declarat încă clar intenția de a studia la școală și așteaptă restul:

Lista preliminară a elevilor de la școala de pregătire pentru examenul unificat de stat de la ZERO la rezultate

Au rămas din ce în ce mai puține locuri. Elevii abia așteaptă să înceapă să ia lecții și să-și facă temele. Și în zilele următoare vom continua să lucrăm la acest site, să ne abonăm la actualizări, vor fi foarte multe materiale interesante în curând... și de asemenea, băieți, fiți atenți. Recent, pe VKontakte, vindeau un fel de carte miracolă pentru 1200 de ruble, i-am cerut „autorului” o captură de ecran a paginii pentru a vedea ce fel de tabletă cu 100 de puncte este și s-a dovedit a fi cartea de referință a lui Baranov :) Ei bine, într-o notă atât de veselă, închei acest articol, la revedere tuturor =)

Cu stima, Ivan Nekrasov

Apropo, ce părere ai despre acest videoclip:/ Cum pot trăi cu asta acum... 😀

O zi bună, prieteni, băieți și colegi! Ivan Nekrasov este cu tine. În testele Examenului de stat unificat privind istoria Rusiei, există foarte adesea diferite tipuri de sarcini care vizează testarea capacității de a aplica materialul cursului „Rusia antică”. De regulă, acestea sunt primele 4 sarcini ale părții cu o alegere de răspunsuri, apropo, anul acesta RIANovosti a confirmat modificările din KIM-urile 2016 (citiți aici) și știți, există o părere pe internet că acest lucru nu se va întâmpla, totul este o prostie și o prostie completă, dar nu degeaba la urma urmei, pentru al doilea an la rând suntem conduși la această schimbare, introduceți mai întâi numerotarea continuă, astfel încât sarcinile fără o alegere a răspunsului să nu aibă un clasificare, acestea vor fi fie doar întrebări cu răspuns scurt, fie o parte orală, despre care a fost introdus un cuvânt pe PDA + 1-2 sarcini de tip răspuns scurt/lung.

Costul unei greșeli, după cum înțelegeți, este foarte mare și probabil că nu doriți să pierdeți încă 5-6 puncte inițiale... În primul rând, trebuie să vă familiarizați cu materialul din articole:

Făcut? Excelent) Acum să ne autotestăm cunoștințele despre subiectele abordate. În zilele următoare, am efectuat un test special în grupul nostru VKontakte pentru a determina nivelul candidaților. Este încă în domeniul public, puteți vedea temele și răspunsurile băieților.

Scorul mediu al elevilor a fost de 75 de puncte. Rezultatul nu este rau, dar tu insuti intelegi ca acesta este doar inceputul, mai tarziu de la astfel de valori, si anume media lor aritmetica, va aparea o imagine generala a cunoasterii cursului... si a Rusiei antice in secolele IX-XI. . considerată una dintre perioadele cele mai ușor de studiat. Unde au greșit băieții?

1. De multe ori eșecul a fost incapacitatea de a identifica cele mai avantajoase domenii de activitate, sau solicitanții nu știu absolut despre ce este vorba, deși prin dialog cu ei, profesorii le-au explicat principiile de lucru cu a 40-a sarcină. Dacă luăm în considerare faptul că anul viitor ei pot introduce un eseu în loc să caracterizeze o singură figură istorică și scorul crește la 11 primar, prețul unei greșeli este prea mare!

2. Mulți dintre studenți confundă evenimentele între figuri istorice, așa că pentru unii, tratatele din 907 și 911 devin dintr-o dată meritul lui Igor cel Bătrân. Rezultat: incapacitatea de a sistematiza informațiile și de a imagina intervale de timp pe o scară de timp.

3. O poveste similară, ca și în cazul personalităților, se repetă în date, mulți, neavând de data creării Sistemului de notificare, încearcă să ghicească, acest lucru nu se poate face! Este necesar să restrângem cercul de date suspecte, ca să spunem așa, pentru a merge de la secol la zi într-un lanț logic: perioadă, secol, domnitor, sfert sau treime de secol, deceniu etc.

Acest lucru se datorează lucrărilor incorecte cu material istoric. Toate acestea vor fi acoperite în detaliu și clar în școala noastră de pregătire pentru Examenul Unificat de Stat de la ZERO până la rezultat...

Acum eliminați toate manualele, notebook-urile, închideți filele inutile ale browserului și citiți mai departe... Sarcina dvs. acum este să faceți trei pași simpli:

1. Rezolvați testul tematic despre Rusia antică într-o formă cu variante multiple și notați-vă % din subiectul completat într-un caiet

2. Descărcați arhiva materialelor pentru teme cu un răspuns scurt. Nu includ cheile pentru ele, sarcina ta este să completezi testele pe o bucată de hârtie separată și să o lași deoparte pentru moment

3. Like și descărca arhiva nr. 2. Acolo vei găsi sarcini cu răspunsuri detaliate. Puteți să le rezolvați și să mi le trimiteți pentru verificare în mesaje private pe VKontakte sau la serviciul de asistență.

4. Accesați Internetul și verificați singuri răspunsurile la sarcinile de la punctul nr. 2. Împărțiți 100% la numărul de sarcini pe care le-ați finalizat și înmulțiți cu numărul corect de răspunsuri. Veți primi %, pe care trebuie să îl notați și în caiet.

5. Așteptați ca partea C să fie verificată și primiți un răspuns de % din testul finalizat. Din aceste trei valori, obții un nivel real de cunoaștere a temei, pe baza căruia poți lucra la autoperfecționare în nivelul tău de pregătire.

№1:

Criterii de evaluare:

90-100% - felicitări! Faci totul corect, practic nu există greșeli în timpul pregătirii. Continuând în același spirit, vei trece cu ușurință pragul TOP 10 universități din Rusia!

80-90% - pregătirea merge bine, materialul perioadei a fost stăpânit calitativ, apar erori:

a) din cauza nepăsării

b) tehnice legate de lucrările din partea 2

70-80% este un rezultat acceptabil pentru cei care doresc să încheie un contract la o universitate locală, nu prestigioasă. Dacă obiectivele tale sunt ușor diferite, ar trebui să te gândești la asta...

50-70% este un rezultat groaznic, sau tocmai ați început să vă pregătiți, nu ați citit articolele sau nu ați învățat nimic, iar dacă nu, atunci vă gândiți în direcția greșită. Cu siguranță ai nevoie de sprijinul unui mentor, pentru că altfel toate eforturile tale nu te vor duce nicăieri. Fie cu autodisciplină veți obține un scor mediu de 47 de puncte, fie vă veți răzgândi să luați istoria cu totul

0-50% - băieți, faceți-vă urgent tratament și cumpărați-vă un creier și apucați-vă capul :) E timpul să roade granitul științei, ca o opțiune pentru a vă stăpâni dur și a face timp pentru a începe pregătirea înainte de a fi prea târziu. Puteți scrie-mi, te voi ajuta cat pot :/

Apropo, peste 20 de persoane sunt deja pregătite să înceapă să studieze, încă vreo 9 persoane nu și-au declarat încă clar intenția de a studia la școală și așteaptă restul:

Lista preliminară a elevilor de la școala de pregătire pentru examenul unificat de stat de la ZERO la rezultate

Au rămas din ce în ce mai puține locuri. Elevii abia așteaptă să înceapă să ia lecții și să-și facă temele. Și în zilele următoare vom continua să lucrăm la acest site, să ne abonăm la actualizări, vor fi foarte multe materiale interesante în curând... și de asemenea, băieți, fiți atenți. Recent, pe VKontakte, vindeau un fel de carte miracolă pentru 1200 de ruble, i-am cerut „autorului” o captură de ecran a paginii pentru a vedea ce fel de tabletă cu 100 de puncte este și s-a dovedit a fi cartea de referință a lui Baranov :) Ei bine, într-o notă atât de veselă, închei acest articol, la revedere tuturor =)

Cu stima, Ivan Nekrasov

Apropo, ce părere ai despre acest videoclip:/ Cum pot trăi cu asta acum... 😀

Testul a fost întocmit pentru elevii de clasa a X-a care studiază un curs de istorie școlară în cadrul programului „Rusia și lumea din cele mai vechi timpuri până la sfârșitul secolului al XX-lea”, autorul O.V. Poate fi folosit pentru a organiza controlul curent și tematic și pregătirea diferențiată a elevilor pentru examen. Conține două opțiuni și sarcini din partea C. În prima opțiune - sarcini cu alegerea unui răspuns corect. În a doua opțiune, sunt furnizate sarcini de tip deschis și nivel crescut dificultăți care vizează testarea abilităților elevilor de a stabili succesiunea corectă a evenimentelor și fenomenelor și de a corela două seturi de informații. Partea C include sarcini care necesită un răspuns detaliat și implică testarea complexului de cunoștințe și abilități ale elevilor.

Descărcați:

Previzualizare:

Alcătuit de: Moloshnikova E. A., profesor de istorie, Școala Gimnazială nr. 51, Voronezh.

Surse de materiale:

1. Poveste. Sarcini de testare tematice pentru pregătirea pentru examenul de stat unificat. Clasa a X-a / Comp. automat. I. A. Shemakhanova. – Iaroslavl: Academia de Dezvoltare, 2010. – 192 p.
2. Materiale de control și măsurare. Istoria Rusiei. Nivel de bază. Clasa a X-a / Comp. K.V. – Ed. a II-a, revizuită. – M.: VAKO, 2014. – 112 p.;

Tema: Rus' în secolele IX – începutul secolelor XI.

Opțiunea 1. Teme de nivel A

1. Istoricii consideră etapa de tranziție în formarea statului

1. Perioada „comunismului primitiv”
2. Perioada „democrației militare”
3. Polyudye
4. Repartitii periodice
5. teren

1. Formarea statului slav de est are loc în

1. Niprul Mijlociu și regiunea de nord-vest cu orașele Ladoga și Novgorod
2. Niprul mijlociu și coasta Crimeei
3. Niprul Mijlociu

1. Apariția domnitorului varangian în ținuturile rusești de nord-vest datează de la

1. 860
2. 862
3. 879
4. 882

1. Formarea vechiului stat rus este atribuită

1. 862
2. 882
3. 945
4. 965

1. Au fost numite sumele fixe de impozitare (tribut) din terenurile supuse introduse de Principesa Olga

1. Taxa
2. Vira
3. Lecții
4. Yasak

1. Se consideră anul botezului lui Rus'

1. 987
2. 988
3. 990
4. 996

1. Ceea ce era comun cu activitățile vechilor prinți ruși a fost

1. Recensământ
2. Introducerea zecimii
3. Introducerea lui Pyatina
4. Polyudye

1. Consecinţele care au dus la botezul lui Rus' au fost

A. încercări ale împăratului bizantin de a subjuga Rus' cu forţa.

B. rivalitatea sporită între prinții ruși pentru dreptul de a numi un mitropolit

B. Dezvoltarea culturii și educației

D. Stabilirea puterii dinastiei Rurik

E. întărirea puterii vechilor prinți ruși.

1. Cea mai veche cronică rusă se numește

1. „Povestea anilor trecuti”
2. „Cuvântul despre distrugerea pământului rusesc”
3. „Povestea campaniei lui Igor”
4. "Zadonshchina"

1. Dinastia care a ajuns la putere în vechiul stat rus:

1. carolingienii
2. merovingienii
3. Romanovs
4. Rurikovici

1. Popoarele care nu au fost incluse în statul Rusiei Kievene au fost

1. finno-ugrieni
2. Poiană
3. Vyatichi
4. Zhmud

1. Rus' a avut cele mai active relaţii diplomatice cu

1. Bizanţul
2. Khazaria
3. Polonia
4. Suedia

1. S-a chemat comunitatea din Rus'

1. Miliţie
2. Veche
3. Frânghie
4. Polyud

1. Cea mai mare parte a populației vechiului stat rus erau

1. Țărani dependenți
2. Meșteșugari și negustori
3. Fermierii liberi
4. Privitori

1. Citiți un fragment din cronică și stabiliți despre ce este vorba: „Ciudul, slovenii, Krivichi și toți i-au spus Rusului: „Țara noastră este mare și bogată, dar nu este îmbrăcăminte în ea. Vino să domnești și stăpânește peste noi!”

1. Fondarea Kievului
2. Chemarea Varangilor
3. Marş pe Constantinopol
4. Campania prințului Oleg împotriva Kievului

1. Povestea anilor trecuti afirmă că prințul Oleg

1. A fost ucis de pecenegi pe drumul de la Bizanț la Kiev
2. A murit în timp ce călătorea spre stepa Peceneg
3. A murit de la o mușcătură de șarpe

Opțiunea 2. Teme de nivel B

1.Citiți textul și introduceți expresia lipsă.

„___________” a trecut de-a lungul Neva, Lacul Ladoga, Volhov, Lovat și Nipru. A legat Marea Varangiană de Marea Rusiei. Destinația finală a acestei căi navigabile a fost Bizanțul.”

2. Aranjați evenimentele în ordine cronologică.

1. adoptarea crestinismului in Rus'.

2. prima ceartă în Rus'.

3. Ambasada Prințesei Olga la Constantinopol și botezul ei.

4. Campaniile lui Oleg împotriva Constantinopolului, tratate între Rus și Bizanț.

Răspuns:___________________________

3. Stabiliți o corespondență între evenimente și date.

Răspuns:___________________________

4. Citiți pasajul și indicați despre cine vorbește pasajul.

„... A strigat cu amărăciune: „Vai de mine, Mare Duce! Vai de mine, lumina mea! Unde te-ai ascuns de ochii mei! E mai bine pentru mine să mor înaintea ta! … Fiul meu este încă un copil, cine îl va instrui și cine îi va păstra stăpânirea?” ... Și când doliu s-a încheiat, ea și-a adunat puterile, lăsând în urmă slăbiciunea feminină, s-a înarmat cu mintea unui bărbat și a hotărât cum să răzbune sângele soțului ei, cum să-i pedepsească pe ucigași...”

Răspuns:___________________________

5. Citiți textul și introduceți cuvântul care lipsește.

„Creștinismul a luptat din greu împotriva rămășițelor lui ______________, care a avut o puternică stăpânire în societatea rusă timp de multe secole. Astfel, s-a creat un fel de sincretism, dublă credință, care a fost folosit și de autoritățile bisericești care au luptat împotriva _____________. Întâlnim, de asemenea, urme de filosofie___________ în diverse lucrări ale Rusiei nu numai antice, ci și medievale.”

Răspuns:___________________________

6. Stabiliți o corespondență între numele prinților și activitățile acestora.

Răspuns:___________________________

7. Stabiliți o corespondență între termen și definiția acestuia.

Răspuns:___________________________

Teme de nivel C

1. În literatura istorică există o „teorie normandă” a originii vechiului stat rus. Descrie-i esența. Numiți punctele forte și punctele slabe ale acestei teorii. Numiți susținătorii și oponenții acestei teorii.

1. Comparați rezultatele activităților primilor prinți ruși și ale principelui Vladimir Sfântul.

Raspunsuri:

Teme de nivel A

Teme de nivel B

1. „Calea de la varangi la greci”.
2. 4321
3. VBGA
4. Olga
5. Păgânism
6. BVAG
7. BVGA

Teme de nivel C

1. Esența teoriei : slavii nu pot să-și creeze singuri un stat statul din Rus' a fost adus din afară. Acest lucru vorbește despre înapoierea lor istorică și despre moartea lor. Susținătorii acestei teorii sunt G. Bayer, A. Shletser, G. Miller, V. N. Tatishchev, N. M. Karamzin, care citează cronici și alte surse care mărturisesc chemarea varangianului Rurik și prezența echipelor varange pe terenuri. Slavii estici. Antinormaniştii (M.V. Lomonosov, D.I. Ilovaisky, I.E. Zabelin, B.V. Grekov) susţin că dezvoltarea statalităţii în Rus' a început cu mult înainte de chemarea varangiilor. Vechiul stat rus a apărut ca urmare a dezvoltării unui număr de premise socio-economice și politice.

1. General: unificarea ţinuturilor slave de est în un singur stat; consolidarea sistemului de management; stabilirea puterii princiare în teritoriile supuse printr-un sistem de colectare a tributului. Diverse: sub primii prinți ruși s-au organizat campanii militare sistematice împotriva Bizanțului și s-au semnat tratate cu acesta, s-a efectuat reforma fiscalității (lecții și curțile bisericilor). Sub Vladimir Svyatoslavovich, a apărut o nouă direcție politica externă- Vest, a avut loc botezul Rus'ului, s-a creat un sistem defensiv la hotarele sudice.