Vuk u značenju uzgajivačnice. Sveobuhvatna analiza basne I.A

Ivan Andreevič Krilov ispunio je basnu "Vuk u štenari" dubokim sadržajem i patriotskim prizvukom. Posvećena je događajima iz 1812. godine. Koje su poznate povijesne osobe postale njezini heroji? – saznat ćete nakon čitanja poučne pjesme.

Basna "Vuk u štenari"

Vuk noću, misli da uđe u ovčiji tor,
Završila sam u štenari.
Odjednom se cijelo dvorište uzgajivačnice diglo -
Mirisno sivo tako blizu nasilnika,
Psi su poplavljeni u štalama i željni su borbe;
Psi viču: "Vau, momci, lopove!"
I odmah su vrata zaključana;
U minuti je psetarnica postala pakao.
Trče: drugi s toljagom,
Još jedan s pištoljem.
"Vatra!" viču, "vatra!" Došli su s vatrom.
Moj Vuk sjedi sa stražnjicom pritisnutom u kut.
Škljocanje zuba i nakostriješeno krzno,
Očima se čini da bi svakoga htio pojesti;
Ali, gledajući ono što nije ovdje ispred stada
I što na kraju dolazi
Mora platiti za ovce, -
Moj lukavac je krenuo
U pregovorima
A počeo je ovako: “Prijatelji! Zašto sva ova buka?
Ja tvoj stari svat i kum,
Došao sam da se pomirim s vama, nipošto radi svađe;
Zaboravimo prošlost, uspostavimo zajedničku slogu!
I ne samo da ubuduće neću dirati lokalna stada,
Ali sretan sam što se borim za njih s drugima
I potvrđujem vučjom zakletvom,
Što sam ja..." - "Slušaj, susjeda, -
Ovdje je lovac prekinuo odgovor, -
Ti si siv, i ja sam, prijatelju, siv,
A tvoju vučiju narav odavno poznajem;
Stoga je moj običaj:
Nema drugog načina da se pomiriš s vukovima,
Kao da im skinem kožu.”
A onda je pustio čopor pasa na Vuka.

Moral Krylovljeve basne "Vuk u štenari"

Pouka basne “Vuk u štenari” sadržana je u završnim lovčevim riječima, a sastoji se u tome da neprijatelje treba poraziti i uništiti, ne podliježući njihovim nagovaranjima o primirju, jer ta nagovaranja mogu biti samo posljedica bezizlazne situacije i, da su okolnosti bile drugačije, neprijatelj neće poštedjeti.

Analiza basne "Vuk u psetarnici"

Kao što je ranije spomenuto, basna "Vuk u štenari" posvećena je događajima iz 1812., kada je, nakon što je zauzeo Moskvu i zbog toga "stjeran u kut", francuski car Napoleon pokušao sklopiti mirovni ugovor s M.I. Kutuzova, ali nije uspio, jer veliki zapovjednik nije mogao Francuzu oprostiti gubitke koje je zbog njega pretrpjela ruska vojska.

Napoleon je u ovoj basni Vuk, a lovac je Kutuzov.

Međutim, analiza ovog rada ne može se ograničiti samo na gore opisano. povijesna činjenica. Značenje mu je puno šire: svatko se može uključiti u rat, ali ne može svatko časno izdržati do kraja, a budući da je krv prolivena, što god rekao podmukli i domišljati neprijatelj, treba se s njim boriti, jer da su okolnosti bile suprotne, on sigurno ne bi bio pošteđen

Krilati izrazi iz basne "Vuk u štenari"

• “Odavno poznajem tvoju vučju narav” - koristi se u basni “Vuk u štenari” kao sprdnja u značenju: “Ne dam se prevariti, poznajem te predobro za to.”
• "Ti si siv, a ja sam, prijatelju, siv" - izraz koji karakterizira govornikovu mudrost u odnosu na primatelja i doslovno glasi: koliko god se trudio, još uvijek vidim kroz tvoju prirodu.

Vuk je htio pojesti ovcu, ali se umjesto u tor slučajno popeo u štenaru. Psi su, osjetivši duh vuka, počeli bučiti i lajati. Psi su donijeli vatru da vide što je izazvalo toliki metež. Vuk, shvativši da pred njim nisu ovce, već psi i da će mu sad doći kraj, odluči se na prevaru. Rekao je da se došao pomiriti, da više nikada neće krasti ovce, čak će ih štititi od drugih vukova. Ali lovac nije vjerovao Vuku i pustio je pse na njega.

Pročitajte basnu Vuk u uzgajivačnici na internetu

Vuk noću, misli da uđe u ovčiji tor,
Završila sam u štenari.
Odjednom se cijelo dvorište uzgajivačnice diglo -
Mirisno sivo tako blizu nasilnika,
Psi su poplavljeni u štalama i željni su borbe;
Psi viču: "Vau, momci, lopove!"
I odmah su vrata zaključana;

U minuti je psetarnica postala pakao.
Trče: drugi s toljagom,
Još jedan s pištoljem.
"Vatra!" viču, "vatra!" Došli su s vatrom.
Moj Vuk sjedi sa stražnjicom pritisnutom u kut.
Škljocanje zuba i nakostriješeno krzno,
Očima se čini da bi svakoga htio pojesti;
Ali, gledajući ono što nije ovdje ispred stada
I što na kraju dolazi
Mora platiti za ovce, -
Moj lukavac je krenuo
U pregovorima
A počeo je ovako: “Prijatelji! Zašto sva ova buka?
Ja tvoj stari svat i kum,
Došao sam da se pomirim s vama, nipošto radi svađe;
Zaboravimo prošlost, uspostavimo zajedničku slogu!
I ne samo da ubuduće neću dirati lokalna stada,
Ali sretan sam što se borim za njih s drugima
I potvrđujem vučjom zakletvom,
Što sam ja..." - "Slušaj, susjeda, -
Ovdje je lovac prekinuo odgovor, -
Ti si siv, i ja sam, prijatelju, siv,
A tvoju vučiju narav odavno poznajem;
Stoga je moj običaj:
Nema drugog načina da se pomiriš s vukovima,
Kao da im skinem kožu.”
A onda je pustio čopor pasa na Vuka.

(Ilustrirala Irina Petelina)

Moral priče: Vuk u psetarnici

Vuk je uz pomoć licemjerja htio spasiti vlastitu kožu. Ali pametni i iskusni Lovac znao je navike vukova, da im se ne može vjerovati, da ne bi rekli: "Ti si siv, a ja, prijatelju, siv." Borba protiv svakog podmuklog neprijatelja je teška, ali neophodna.

Ivan Andrejevič Krilov napisao je basnu "Vuk u štenari", koja je simbolično povezana s događajima Domovinski rat 1812. Radnja djela je originalna.

Cjelokupna radnja basne odvija se u uzgajivačnici. U ovo zatvoreni prostor Vuk je uhvaćen u namjeri da otme ovcu. Postoji samo greška. Kobna, recimo to tako, greška. Psi su namirisali sivog i počeli lajati. Goniči, čuvši buku i procijenivši situaciju, presjekli su predatoru sve puteve bijega, čvrsto zatvorivši vrata.

Vuk se odlučio poslužiti trikom. Počeo je pregovarati sa psima, inzistirajući na tome da su mu oni daleki rođaci. Podmukla zvijer se na sve načine pokušavala osloboditi, uvjeravao je da više nikada neće ni pogledati u smjeru ovaca. A ako psi žele, čak će ih i zaštititi. Ali svi znaju vučju narav. A Lovac ni pod kojim uvjetima nije htio pristati na nagodbu s ovim prevarantom i lukavim čovjekom. Ali on je jednostavno pustio čopor pasa na Vuka.

Zašto je ova bajka izravno povezana s ratom 1812.? Saznajmo sada. Pod Vukom koji je greškom završio u uzgajivačnici Krilov misli na Napoleona. U trenutku kad je basna nastala, on je već bio u Moskvi i radovao se miru s ruskim carem. Bonaparte je uživao u pobjedi, s jasnom uvjerenošću da ju je već osvojio.

Rusi nisu žurili pristati na uvjete koje je iznio arogantni i samouvjereni Napoleon. Dok je francuski vladar čekao odgovor, našao se u zamci. Kutuzov je započeo vojne operacije u pozadini, što je neprijatelju otežalo povlačenje.

Poput Vuka u Krilovoj basni, Napoleon se našao u neugodnoj, pa čak i teškoj situaciji. Laskave riječi grabežljive zvijeri mogu se izjednačiti s govorima francuskog osvajača.

Pod psima Ivan Andrejevič misli na cijeli ruski narod, željan borbe za obranu svoje zemlje. Ali Vuka je Lovac zatvorio u psetarnicu. Ako to prevedemo na povijesnu situaciju u Rusiji, onda možemo tvrditi da je sam Kutuzov Lovac, koji je francuskog cara zatvorio u Moskvu kao u zamku.

Glavni zapovjednik ruske vojske pročitao je Krilovljevu basnu vojnicima, pokazujući svoju sijedu glavu u potvrdu riječi ruskog basnopisca. Vojnici su se glasno nasmijali. Veliki pisac je svojim djelima dizao duh ruskog naroda i neposredno onih koji su odlazili na ratište.

Ivan Andrejevič pratio je što se događa u zemlji, sve je primijetio i prikladno prikazao u svojim nenadmašnim basnama.

Sažetak sata književnosti u 5. razredu na temu:

“Basna I.A.Krylova “Vuk u štenari.” Alegorija i moral."

Novik N.G., profesor ruskog jezika i književnosti, Državna proračunska obrazovna ustanova JSC “Vychegda SKOSHI”.

Ciljevi: upoznati s kratka informacija iz života I.A.Krylova, s bajkom "Vuk u štenari"; nastaviti razvijati sposobnost razumijevanja alegorijskog podteksta basne i njezina morala.

Zadaci:

obrazovni:

razvijati sposobnost pronalaženja potrebnih informacija;

identificirati glavnu ideju basne;

naglasiti važnost morala kao kompozicijskog elementa koji je u središtu pozornosti ideološki sadržaj basne;

razvijanje sposobnosti analize fabule, sustava slika i konstruiranja fabule;

uvesti pojam “alegorija”;

razvijanje vještina rada s ilustracijama;

poboljšati vještine izražajnog čitanja i igranja uloga;

poboljšati vještinu svjesnog čitanja;

razvijanje:

razvijati govor učenika; uvesti pojmove: moral, personifikacija, alegorija, ponavljanje, nasilnik, provodadžija, kum;

intenzivirati kognitivnu aktivnost na nastavi književnosti, razviti interes za čitanje ;

razvijati komunikacijske i informacijske kompetencije;

osloboditi kreativni potencijal učenika.

razvijati pažnju, sposobnost uočavanja i vrednovanja pojava fikcija i formirati duhovne i moralne kvalitete, estetski ukus;

obrazovni:

njegovati interes, poštovanje prema predmetu i vrijednosni odnos prema riječi;

formiranje i obrazovanje duhovno razvijene osobnosti;

njegovati negativan stav prema manama i nedostacima osobe kao što su laskanje, koristoljublje, dodvoravanje.

Vidljivost i oprema: portret I.A. Krylova, ilustracije za basne, kartice s riječima i frazama, snimka basni, snimka poslovica na ploči, udžbenik: Književnost, 5. razred. Čitanka za obrazovne ustanove. U 2 sata. V.Ya.Korovina i drugi - 5. izd. – M.: Obrazovanje, 2011

Epigraf za lekciju:

Pričainzistira - takav je čovjek,

i trebalo bi biti kao -emitiranja basna.

NAPREDAK SATA

1.Org.trenutak

1.Psihološki stav.

Pozdrav momci! Drago mi je vidjeti vas sve zdrave, vesele, nasmijane. Iskreno se nadam da ćemo ti i ja danas dobro i aktivno raditi te da ćeš steći znanje i pristojne ocjene.

2. Priopćavanje teme i ciljeva lekcije.

Danas ćemo u lekciji nastaviti naše upoznavanje s radom I.A.Krylova, pokušat ćemo otkriti tajne, šarm i snagu bajke "Vuk u štenari". Ali prvo, pogledajmo epigraf lekcije.

Što je epigraf? (Epigraf – „prozor u autorovu dušu“, „prozor u dušu djela“, „prozor u suštinu pouke“).

Hajdemo to pročitati.

Kako razumijete riječi "kaže" i "emituje"?

& Rad na rječniku. Rad sa objašnjavajući rječnici.

Ponovo potvrdi - nastavi govoriti isto

Emitiranje – predvidjeti, govoriti

Kako se epigraf uklapa u lekciju? O tome ćemo razgovarati na kraju lekcije.

3.Ponavljanje pređenog gradiva, provjera kuće. zadaci.

Blitz prozivka na temelju rezultata kućne ankete. Analiza testnih zadataka.

"Biografija I.A. Krylova."

Označite datumrođenje I.A.Krylova

2. Odredite mjesto rođenja I.A.Krylova

A) Moskva

B) Sankt Peterburg

3. Dječaka su odgojili:

A) baka

4. Osmogodišnji Krylov je radio:

A) utovarivač

B) oprao suđe

B) prepisivač radova

5. Krylov postaje poznatiji kao:

A) basnopisac

B) novinar

B) izdavač

6. Ivan Andreevich Krylov stvorio je:

A) Više od dvije stotine basni

B) Više od tri stotine basni

B) Više od stotinu

2) Ponavljanje podataka o basni i njezinim značajkama (udžbenički materijal str. 55-56)

Odgovorite što je basna i koja su njezina obilježja?

Prijem "Nedovršene rečenice".

- Nastavite rečenice:

Basna je kratka priča …

Moral - početni ili završni stihovi...

Bajka se sastoji od...

U basnama često susrećemo...

Personifikacija je...

Alegorija je...

Što ste novo naučili o basni?

Proizlaziti: Basne imaju zanimljivu kratku zabavnu radnju, s malo opisa i puno dijaloga. Junaka je obično više, pa ih je lako zapamtiti, osobito glavnog, koji izražava glavnu misao. Basne pomalo podsjećaju na bajke: divlje životinje, ptice, ribe, predmeti u njima govore i ponašaju se kao u bajkama. Mnoge basne su smiješne, uz pomoć smijeha lako je prenijeti ideju o opasnostima loših navika i osobina ljudskog karaktera.

4. Upoznavanje s bajkom I.A.Krylova "Vuk u štenari".

1).Riječ učitelja:

Radnja basne "Vuk u štenari" temelji se na događajima iz rata 1812. Kada je Napoleon ušao u Moskvu i shvatio da ruska vojska nije poražena, već da jača. Veliki ruski basnopisac zarobio je te događaje u svojoj basni.

2). Izražajno čitanje basne učitelja.

O čemu je ova basna?

WHO glavni lik basne?

3). Čitanje basni od strane učenika.

Pročitajte basnu i označite nepoznate riječi.

4). Opći razgovor.

Gdje se vuk htio popeti?

& Rad na rječniku

Obor je štala za ovce.

Gdje si završio? Zašto?

Kako ste reagirali na pojavu vuka u uzgajivačnici?

Dopuni rečenicu:

Diglo se cijelo dvorište psetarnice: psi ... i ...; goniči...; trčanje:...,...

& Rad na rječniku

Nasilnik je netko tko voli započinjati svađe i svađe.

Kako se Vuk ponaša? Opišite ga pomoću ilustracije na stranici 59

Zašto Vuk počinje biti lukav?

Pronađite u basni i pročitajte razlog njegove lukavosti?

& Rad na rječniku

Provoditelj – rođak (roditelj jednog od supružnika)

Kum - kum u odnosu na roditelje kumčeta

Kako razumiješ izraz: “Ti si sijed, a ja, prijatelju, sijed...”?(govori o dobu Lovca, o njegovom iskustvu u borbi protiv osvajača).

5). Čitanje u licima dijaloga Vuka i Lovca.

6). Osobine vuka i lovca.

Vježba odabira osobina koje karakteriziraju junake basne.

Podmukli - Vuk

Iskusan - Lovac

Mudri - Lovac

Izdajnički - Vuk

Lukavi – Vuk

Razborit - Lovac

Kukavica - Vuk

7).Rad s riječima morala.

Koja je tema basne?

Gdje se odražava tema?

Ideja basne?

Gdje je njezin smisao? (Nema drugog načina da se pomiriš s vukovima nego da im odereš kožu).

Što je moral?

Kako shvaćate riječi morala? (Vuk je grabežljivac, pa čak i ako ponudi mirovne pregovore, ostaje grabežljivac kojeg treba uništiti).

5. domaća zadaća:

1. Izražajno čitanje basne “Vuk u štenari” str. 59 – 60 (prikaz, stručni).

2.Napraviti ilustraciju za basnu.

6. Sažimanje lekcije.

Što smo počeli učiti u razredu?

Što je moral basne?

Kako se epigraf uklapa u lekciju?

Je li vam lekcija bila korisna? Kako?

7. Refleksija:

1. Lekcija je korisna, sve je jasno.

2. Samo je jedna stvar malo nejasna.

3. Još se moraš potruditi.

4. Da, još uvijek je teško učiti.

Vuk u štenari je basna Krilova, koja alegorijski opisuje neuspjele pregovore između Napoleona i Kutuzova. Vuk u štenari pravo je remek-djelo žanra basne.

Basna Vuk u uzgajivačnici pročitati

Vuk noću, misli da uđe u ovčiji tor,
Završila sam u štenari.
Odjednom se cijelo dvorište uzgajivačnice diglo -
Mirisno sivo tako blizu nasilnika,
Psi su poplavljeni u štalama i željni su borbe;
Psi viču: "Vau, momci, lopove!"
I odmah su vrata zaključana;
U minuti je psetarnica postala pakao.
Trče: drugi s toljagom,
Još jedan s pištoljem.
"Vatra!" viču, "vatra!" Došli su s vatrom.
Moj Vuk sjedi sa stražnjicom pritisnutom u kut.
Škljocanje zuba i nakostriješeno krzno,
Očima se čini da bi svakoga htio pojesti;
Ali, gledajući ono što nije ovdje ispred stada
I što na kraju dolazi
Mora platiti za ovce, -
Moj lukavac je krenuo
U pregovorima
A počeo je ovako: “Prijatelji! Zašto sva ova buka?
Ja tvoj stari svat i kum,
Došao sam da se pomirim s vama, nipošto radi svađe;
Zaboravimo prošlost, uspostavimo zajedničku slogu!
I ne samo da ubuduće neću dirati lokalna stada,
Ali sretan sam što se borim za njih s drugima
I potvrđujem vučjom zakletvom,
Što sam ja..." - "Slušaj, susjeda, -
Ovdje je lovac prekinuo odgovor, -
Ti si siv, i ja sam, prijatelju, siv,

Stoga je moj običaj:

Kao da im skinem kožu.”
A onda je pustio čopor pasa na Vuka.

Moral priče: Vuk u psetarnici

A tvoju vučiju narav odavno poznajem;
Stoga je moj običaj:
Nema drugog načina da se pomiriš s vukovima,
Kao da im skine kožu.

Bajka Vuk u uzgajivačnici - analiza

Krilovljeva basna Vuk u štenari domoljubno je djelo o značajnim povijesnim događajima iz 1812. godine. Lovac je Kutuzov, Vuk je Napoleon, ali ni detaljno poznavanje i razumijevanje povijesti uz usporedbu ponašanja tih pojedinaca ne pokriva u potpunosti duboki moral basne Vuk u psetarnici.

U Krylovoj basni mnogo se pažnje posvećuje prenošenju slikovitosti svih slika i raspoloženja sudionika. Zabrinutost u uzgajivačnici pobuđuje se upotrebom živopisnih i slikovitih izraza: “psi su željni borbe”... Štoviše, vukova opasna lukavost i snalažljivost posebno se jasno opisuje: “Nisam se došao pomiriti s tobom. svađe radi«. Autor vrlo lako prenosi um Lovca, koji već razumije licemjerje vuka u pokušaju da spasi vlastitu kožu. Lovac ga ne sluša, već izgovara riječi koje postaju početak morala: “Ti si siv, a ja sam, prijatelju, siv.”